Hei alle sammen. (Her ser vi på et blåskjell og lurer på hvordan vi kan finne ut hva som er inni)

Transkript

1 Hei alle sammen Mars kom og gikk kjempefort, sammen med påsken og de første vårdagene. Vi oppdaget barnas interesse for livet i havet, og har derfor tatt flere turer til sjøen. Vi har også fått brukt hendene våre masse i formingsaktiviteter og laging av påskepynt. Prosjekt I mars har vi forsket litt på livet i havet. På tur ned til sjøen så vi at barna hadde utallige spørsmål rundt skjell, reker, krabber, fisker, tang, tare og steiner, så vi brukte en del tid på å snakke med barna om dette, og vi gikk flere turer med barna, samlet inn skjell og steiner, og lagte noen sjøkollasjer i barnehagen. Noen av barna kunne også masse om fisk og krabber fra før, og ville dele med de andre barna og voksne hva de kunne. (Her ser vi på et blåskjell og lurer på hvordan vi kan finne ut hva som er inni) (Etter å ha malt bakgrunnen i sjøfarger, limer vi på skjell og steiner)

2 Av ulike skjell og steiner som vi fant nede ved stranden fikk vi laget denne uroen som vi har hengt utenfor sverdet. Når vinden blåser dunker skjellene borti terrakottakrukken slik at det blir en kjempe fin lyd. Nede ved sjøen er det også en liten skog, hvor noen har hengt opp garn mellom trærne som vi kan klatre i og bruke som hengekøye. Det er også en stor stein vi kan klatre på og en taudisse. Og så er det jo veldig gøy å kaste stein i vannet. Dermed får vi også brukt kroppen vår masse mens vi er på tur.

3 Animajonsfilmen som ble laget av Theo, Theodor, Amanuel og Felix ble vist på storskjerm på fellesrommet, den var så bra at vi måtte se den to ganger. Barna synes det var kjekt å vise fram det de hadde laget og var glad for applausen som de fikk. Vi har lagt en krokodille oppi vann, vi følger med på hva som skjer med den. Barna fant ut at vi kunne måle den med en hånd, så da har vi tatt utgangspunktet i Julie sin hånd. Når vi tok den opp etter ett døgn så hadde den jammen meg vokst. Det blir spennende å følge med på den framover. Vi har lagt noen bønner i litt vann, vi følger med på dem og ser om det er noen forandringer. Nå begynner våren og vi vil forske litt i spirer, småkryp og vi vil plante ulike ting sammen med barna.

4 Vi prøvde å lage såpebobleblanding med glyserol, oppvasksåpe og vann. Det var ikke så enkelt å få til, kanskje det var feil såpe, men prosessen synes barna det var kjekt å være med på. De har blitt gode til å dele slik at alle får prøve og de styrer mye av dette selv. Fagområder: Nærmiljø og samfunn, Kropp, bevegelse og helse, Natur, miljø og teknikk, Kunst, kultur og kreativitet, Antall, rom og form.

5 Påskeforberedelser Vi har funnet mange alternativer til hva slags påskepynt vi kan lage, og latt barna velge selv fra disse alternativene. Noen har gjort kongler om til små kyllinger, andre har pyntet kopper og plantet karse oppi. Vi har dyppet egg i marmoreringsmaling og vann, og laget forskjellige kyllinger av papir. (Barna maler kopper, og planter karse oppi) Påskepynten satte vi frem på avdelingen i dagene før påskeferien, og pyntet med dem på påskefrokosten. Vi fikk også dra på påskevandring i Gausel Kirke, hvor vi får høre om de ulike dagene i påsken og hvorfor vi feirer dem. Barna får kle på seg kostymer og være med å spille ut noen av hendelsene fra påsken, og går fra den ene posten til den andre før vi avsluttet med dans. Rett før påskeferien fikk vi flere besøk fra påskeharen. Noen ganger hadde påskeharen veldig kjente øyne, og andre ganger hadde den lånt skoene til en av studentene våre. Men siste gang den kom på besøk fikk vi et stort påskeegg fult av godteri som barna måtte dele på. Påskeharen var dessverre så rask at vi ikke klarte å ta bilde av den. Fagområder: Etikk, religion og filosofi, Kunst, kultur og kreativitet.

6 Utelek i barnehagen Selv i mars fikk vi noen dager med snø, og som vanlig benyttet vi sjansen til å være mest mulig ute i snøen. Vi bygget en kjempestor snømann, som alle de andre avdelingene var misunnelige på. De lurte på fælt på hvordan vi hadde fått den så stor. (Snømannen, foreløpig uten hode) Når Monica ikke hadde gulrot til oss, måtte vi improvisere litt når det kom til snømannens nese. En flott banan ble satt i midten av fjeset, mens barna samlet kongler og steiner til øyne og knapper. Etter turene våre til sjøen har vi sett at barna finner på leker i barnehagen hvor de fisker, fanger krabbe osv. Vi ser at det påvirker barna fort når vi begynner å forske på nye ting. På de varme dagene begynner det smått å komme frem noen insekter, og da kan barna sitte lenge å lete etter noen småkryp å leke med. Vi har også hengt opp fakta-ark om insekter og fugler utfor Sverdet, slik at barnas interesse for dette også blir dyrket. Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Kropp, helse og bevegelse

7 Øvrig info: -Kjersti på skole 14. og 15. april. -Steffen fri 22. og 25. april barna skal på planetsurfing på Vitenfabrikken den 14. april. -Årsmøte 26. april, 20:00. Kommer også til å være foreldremøte fra 19:30, med info fra styret, som alle bør få med seg. - Nå starter vi med språktiltaket, derfor har vi valgt å bytte litt rundt og det blir nye grupper. Det vil bli hengt opp nye merker på plassene til barna deres og fra neste uke så skal brillene, linjalene og mikroskopene på tur på tirsdagene og pinsettene og forstørrelsesglassene på torsdagene. Mvh Avdeling Sverdet, v/ Kjersti Bakka og Steffen Ivarsflaten.