PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET MARS 2014 Enda en måned er over og vi har hatt en litt annerledes måned inne på Skjoldet. Den 17 mars fikk vi en ny medarbeider inne hos oss, Mike. Han jobber hos oss mandager, onsdager og torsdager. Samme dag fikk vi også to nye studenter, Karoline og Hallgeir. De skal være på Skjoldet frem til 25 april. Vi har hatt studenter siden januar og siden de har flere lederdager med egne pedagogiske opplegg har prosjektarbeidet måtte vike noen ganger. Vi har likevel gjort mye gøy og erfart nye spennende ting. En rosa vulkan!! 1

2 Prosjekt Tema for prosjektet dette året er VIKINGENE KOMMER. Målet er ikke at barna skal lære om vikingene, men gjennom vikingene. Vi er pålagt å jobbe med de 7 fagområdene som er satt i rammeplanen. Disse er: Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Det er disse fagområdene som skal jobbes med kontinuerlig under prosjektarbeidet. Gjennom vikingene skal barna få skape, oppleve glede, utforske og tilegne seg ny kunnskap. Vikingene er et begrep, en kappe, som vi legger over de 7 fagområdene for å gjøre læringen mer spennende. I det siste har vi pratet en del om Viking fotballag. Vi har sett bilder av spillerne og bilder tatt av dem mens de spiller. Hvorfor hopper de og tar armene opp i været? Hva bruker de målet til? Hvorfor har spillere forskjellige farger på drakten sin? Spilte vikingene fotball? Hva gjør de med ballen? Vi har undret oss sammen og selvfølgelig spilt fotball i ballbingen og på tur. Fagområde: Kommunikasjon, språk og tekst. Antall, rom og form. Kropp, bevegelse og helse. Etikk, religion og filosofi. 2

3 Inne på vikingrommet vårt har barna endelig fått seg etterlengtede fisker. Vi har skjært dem ut og barna har malt dem i valgfrie farger. Nå er de mye på fisketur med selvlagde fiskestenger (pinne, tråd og kongle). Vi er fortsatt i en prosess der vi prøver å finne utav hva mer vi kan gjøre med rommet. Ofte ser vi at det blir en veldig urolig lek der inne så nå er det alltid en voksen der inne som kan hjelpe, veilede og samt være en god lekekamerat for barna. Dette gjør det lettere for oss å se hva barna interesserer seg for og hva mer vi kan gjøre med vikingrommet så det appellerer til en allsidig, variert og god lek samt blir en god læringsarena. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Som jeg nevnte i forrige tilbakeblikk er vi godt i gang med å dramatisere vårt selvlagde eventyr De 3 vikingene (basert på De 3 bukkene Bruse). Barna synes det er veldig gøy og mange kan allerede en god del replikker og vet hva de skal gjøre når. Her trener vi blant annet på å vente på tur, selvhevdelse, det å tørre stå foran andre og si noe mens alle ser på og vi styrker fellesskapet. Det er veldig givende at alle er delaktige og barna deler sine erfaringer og inntrykk. Inntrykkene kommer tydelig frem i rolleleiken og nye bånd skapes. Nå er vi i gang med å lage kulisser og kostymer og vi gleder oss til å vise dere rollespillet en gang utpå våren! Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst. Kunst, kultur og kreativitet. Kropp, bevegelse og helse. Antall, rom og form. 3

4 Tur I mars har vi vært på tur til Gausel fritidsgård, Frøystad, småturer i nærområdet samt hatt en langtur til Sørmarka. Da hadde vi med oss engangsgriller og koste oss med pølser i brød. Turene har vært veldig fine til tross for en del dårlig vær. Vi undrer oss sammen over ting vi finner på tur, vi leker, har aktiviteter og spiser lunsj ute. Fagområder: Kropp, bevegelse og helse. Kommunikasjon, språk og tekst. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. 4

5 Studentene Her kommer litt bilder av pedagogiske opplegg som studentene har hatt for barna: Alle mine kyllinger kom hjem Bro bro brille Kubbespill Gullhår og de 3 bjørnene Gullhår og de 3 bjørnene 5

6 Felles bursdagsfeiring Sverdet inviterte oss til felles bursdagsfeiring og det var veldig kjekt. Sverdet fremførte dikt og sang for oss, samt de viste oss en film de har laget. Filmen het Viking sagaen og var spennende og morsom. Vi fikk servert taco til lunsj og til dessert hadde vi gele m/vaniljesaus. Fra Skjoldet hadde vi Noah som ble 3 år! 6

7 Svømming Nå mangler vi et par barn som ikke har fått vært på svømming enda. I og med at fredagene fremover blir litt vanskelige, tar vi det en annen dag i uka. Da er det 1 voksen som går sammen med 2 barn. Vi tar toget frem og tilbake og spiser lunsj i byen etter endt svømming. Vi er utrolig heldige som har muligheten til å gjøre dette og vi voksne synes det er veldig kjekt at vi får ekstra god tid sammen med to av barna. Vi har det veldig gøy sammen og har mange fine samtaler og en ro som gjør det mulig å bli enda bedre kjent med hverandre. Praktisk informasjon Fredag den 4 april er det lekedag. Torsdag den 10 april er det påskefrokost fra Fredag den 11 april skal vi på påskevandring i Lura kirke. Barna må være i barnehagen senest denne dagen. Det blir satt opp ny dag til fotografering for de barna som var vekke den dagen. Nærmere informasjon kommer. Minner om at alle barn skal ha 4 uker ferie i løpet av et barnehageår, to av disse skal være sammenhengende og må tas i skolens sommerferie. Fredag 2 mai er barnehagen stengt grunnet planleggingsdag. Hilsen Skjoldet v/ Linda Øyen Hamre 7