PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ APRIL 2018 Hei alle sammen! Nå har våren kommet, og det har vært veldig kjekt for barna med dager hvor de har fått lov til å gå med jakke og sko. Været er fremdeles ganske ustabilt, så vi har fremdeles dager hvor vi må kle oss godt. Vi har gjort mye kjekt og lærerikt sammen denne måneden også. Vi har vært på danseopplæring på Steps, jobbet med prosjektet, vært på tur i skogen, vært på stranda, spilt spill, tegnet og lekt masse kjekke leker både ute og inne. PROSJEKT: Skinnvotten i gips: Den ene gruppa har begynt å lage en stor skinnvott av hønsenetting og gips. Det er spennende å bruke ulike materialer når vi lager ting. Vi har masse materialer tilgjengelig på avdelingen og på formingsrommet, som barna fritt kan gå og

2 hente. Barna bestemte hvor stor votten skulle være, og med litt forslag og veiledning fra de voksne, bestemte de seg for hvilke materialer de ville bruke. Nå har vi en liten vott - som vi bruker i språksamlingene våre, en mellomstor vott - som vi kan bruke til kosedyrene når den er ferdig, og en kjempe diger vott som både barn og voksne kan gå inn og ut av. De tilbringer mye tid i den store votten på lekerommet, og har mye kjekk rollelek der inne. «Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barn har tilgang til ting, rom og materialer som støtter opp om deres lekende og estetiske uttrykksformer. Barnehagen skal også bidra til at barna bruker ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.» (Rp-17) Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Fra tegninger til film: Ulvegjengen har tegnet ferdig tegningene til filmen de skal lage, og har begynt å ta bilder av dem. Tegningene skal settes i den rekkefølge barna ønsker, og barna skal synge og fortelle i bakgrunnen. Det blir spennende å få lage en egen film!

3 «Personalet skal legge til rette for at barn utforsker, leker, lærer og selv skaper noe gjennom digitale uttrykksformer. Personalet skal utforske kreativ og skapende bruk av digitale verktøy sammen med barna.» (Rp-17) Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet Kropp, bevegelse, mat og helse Antall, rom og form Kommunikasjon, språk og tekst TEMA: Tur i skogen Skogen gir oss mange muligheter til både lek, læring, motorisk øvelse, undring og utforsking. Barna samarbeider og hjelper hverandre. De bygger hus og leker rollelek med det de finner av naturmaterialer, og bruker fantasien sin. De får øvet seg på å gå i ulendt terreng, og får utfordret både balanse og koordinasjon.

4 Fagområder: Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknologi Kropp, bevegelse, mat og helse Antall, rom og form Tur til Forusstranda: På en av de flotte dagene vi hadde i april, gikk den ene gruppa på tur ned til Forusstranda. Været var herlig, og barna kunne gå i jakke og sko. Der lette de etter krabber, skjell og steiner. Hva kan man gjøre med alle disse tingene? Man kan finne ut hvor mange bein en krabbe har, finne forskjellige størrelser og former på skjell. Lage kunstverk av det man finner, bygge en demning av steiner og mye mer. Barna studerte tang og tare og andre spennende ting de fant i strandkanten. Flere av dem hadde veldig lyst til å vasse/bade, men fant fort ut at det fremdeles var litt for kaldt for å gjøre det. Vi spiste lunsj og hadde gode samtaler i solen etter å ha forsket og undret oss rundt livet i fjæra! «Personalet skal legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke naturen som arena for lek, undring, utforsking og læring. Personalet skal gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger, og til å delta i samtaler om det de har erfart og opplevd.» (Rp- 17)

5 Fagområder: Natur, miljø og teknologi Nærmiljø og samfunn Kropp, bevegelse, mat og helse Antall fom og form Steps: Steps dansestudio har blitt et høydepunkt i uka. Barna har fått prøvd forskjellige dansestiler, beveget seg til forskjellige musikksjangre, og har fått testet kroppens bevegelighet og rytme. Vi har begynt å lære oss to danser med koreografi til musikk. Den ene heter «Splash!» og den andre heter «Løveriket». Bjørnegjengen danser til "Sea Cruise" med Fred Molin og Blue Sea Band. Plata heter "Finding Nemo Ocean Favourites". Ulvegjengen danser til "Snart blir jeg Majestet" med Pernille Sommerfeldt og Anders Hatlo. Plata heter "The Lion King: Special Edition Original Soundtrack (Norwegian Version)" Begge finnes på Spotify. Barna har fått øvd seg på å sette sammen bevegelser, bevege seg til rytmer og til å huske rekkefølge. «barna utvikler sin følsomhet til å lytte, iaktta og

6 utrykke seg gjennom allsidige møter med og refleksjon over kunst kultur og estetikk.» (Rp-17) Det er veldig kjekt å se hvor godt alle trives med dansingen, og hvor deltagende og engasjerte de er i denne læringsprosessen. Noen av barna var skeptiske før vi startet opp, men alle har gitt av seg selv, sluppet seg løs og vist mye glede på dansegulvet. Barna har fått prøvd å danse forskjellige stiler som hip hop, robotdans, pop, ballett, vals, freestyle, breakdance og mye mer. De har også fått øvd seg på å lage forskjellige bevegelser og sinnsstemninger til forskjellige typer musikk. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet Kropp, bevegelse, mat og helse Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Brynjå-sangen: Vi har en sang som vi synger her på Brynjå, som handler om tiden på denne avdelingen og alt det kjekke vi gjør sammen! Barna skal synge denne på sommerfesten.

7 BRYJNÅ-sangen Melodi: «Her kommer Julius.» I Dronningåsen her har me det TOPP, Snart skoleklare, ver sikker på det! Barnehagens eldste gjeng, Tall og bokstaver kan me skriva i fleng! Der e så mye me har lyst å få te, Gjør me det samen så kan det mesta skjeeee. I Dronningåsen her har me det TOPP, Snart skoleklare, ver sikker på det! I skogen me lig oss godt, Me har gapahuk og leirbål og me syns det e RÅTT! Me bruge beinå og drar ut på tur, For denne gjengen e veldig sjeldent suuur!

8 I Dronningåsen her har me det TOPP, Snart skoleklare, ver sikker på det! Me leke og kose oss, og ler oss alt fra alfabetet te sortering av boss. Gjennom leg blir læringen gøy, Me kan ha samlingsstund på ein øde øyyy! I Dronningåsen her har me det TOPP, Snart skoleklare, ver sikker på det! Me undre og kan lura på, Koss et hjerta kan slå og koffer himmelen e blå. Me e nysgjerrig og vil lera alt nytt, Og snart e tiå i barnehagen sluuutt I Dronningåsen her har me det TOPP, Snart skoleklare, ver sikker på det - Ver sikker på deeeeet

9 Bursdagsbarn i april: HIPP HURRA!!!! INFORMASJON: Minner om «Vil vite» samling. Barnehagen skal gi de eldste barna kjennskap til vold og seksuelle overgrep gjennom tilpasset, pedagogisk tilrettelagt opplegg. Dere foreldre vil bli orientert i etterkant samme dag når denne samlingen er gjennomført. Barnehagen har stengt på alle de «røde» dagene i mai. 18. mai er det planleggingsdag i barnehagen barnehagen er da stengt. Markering av 17. mai i Gauselbakken barnehage: 16. mai Overnatting: 7. juni 8. juni. Minner om at barna må hentes kl fredag 8. juni. Sommerfest: 14. juni Dalsnuten: 15. juni Vennlig hilsen avdeling Brynjå v/henriette