Barna skal føle seg verdifulle og lykkes i sin omgang med andre VIRKSOMHETSPLAN FOR NORDRE KVAM BARNEHAGE

Transkript

1 Barna skal føle seg verdifulle og lykkes i sin omgang med andre VIRKSOMHETSPLAN FOR NORDRE KVAM BARNEHAGE BARNEHAGEÅRET

2 Innhold 1. INNLEDNING. s Presentasjon av barnehagen. s Rådsorgan. s Rammebetingelser. s VISJON, MÅLSETTINGER og STATUS. s Visjon. s Målsettinger (2015) Status med kommentarer. s TILTAK FOR BARNEHAGEÅRET s EVALUERING OG UTVIKLING s VEDLEGG. s Vedlegg 1 Satsingsområder og arbeidsmetoder. s Vedlegg 2 Årshjul for overgang barnehage skole. s Vedlegg 3 Årshjul s.15 2

3 1. INNLEDNING 1.1 Presentasjon av barnehagen. Nordre Kvam barnehage er en to-avdelings kommunal barnehage, tegnet av arkitekt Rolf Lyngstad. Den var ferdig november Barnehagen ligger i Egge skolekrets, med kort avstand til Byafjellet, Steinkjer skistadion og økologiparken. Avdelingene: Rødsia gir fra i høst 2014 tilbud til 13 barn (1 3 år) fordelt på 12,2 plasser. 5 av barna var nye i høst og 6 av barna har søsken på Blåsia. (7 fra 15.des). Vi har ett søskenpar på Rødsia. Her går det 4 jenter og 9 gutter. Fordelinga er slik: Født 2013 Født 2012 Født 2011 Sverre Edvard Olaf Kasper Tobias 60 % Sander Nora Martin Sara Frida Marie Victoria Sofie Iver Johan Elias 60 % Oliver Aksel Fargegruppe: Hvit Fargegruppe: Gul Fargegruppe: Lilla Blåsia gir i dag tilbud til 24 barn (3-5 år) fordelt på 24 plasser. 6 av barna kom over fra Rødsia, og det er 2 nye barn på Blåsia i år. Her går det 13 jenter og 11 gutter. 15. desember begynner en ny gutt på Blåsia. Fordelinga er slik: Født 2009 Født 2010 Født 2009 Amalie Oda Xin Adian Mina Julie Wiktor Emma Sofie Ludvik Thale Emilie Emily Malin Elise Irja Madeleine Andrea Nicolay Sigrid Louise Lina Jonas Oliver Isak Simen Lilja Ingrid Sivert (15.des) Emma Sofie Fargegruppe: Lilla Fargegruppe: Oransje Mina Johanne Fargegruppe: Grønn 3

4 1.2 Rådsorgan Barnehagens samarbeidsutvalg for Representanter: Vara: Fra foreldrene Fra kommunen Fra de ansatte Roger Jønvik, leder Peeter Sormul Kristin Ryan (far Emily) Blåsia Vibeke Berg Kristin Bragstad Forås,nestleder Rødsia (mor Sverre og Sigrid) Elin Nilsen Oksvold Mor Aksel og Simen) Annette Dalen (mor Martin) Gunhild Gaundal Cathrine Brønstad Blåsia Eli Toldnes Rødsia 1.3 Rammebetingelser Økonomi: Nordre Kvam barnehage har et driftsbudsjett på ca. 4,5 mill. og det meste av midlene er knyttet opp mot lønn. Vi har veldig små driftsposter på inventar, utstyr, leiker og forbruksmateriell. Vi har også i år mange søsken, som utløser reduksjon i foreldrebetaling. Vi får i høst ikke ekstra tilskudd pga utvidet gruppe (og ansatte) og det gjør oss økonomisk svært sårbare. Vi har i likhet med de andre kommunale barnehagene fått et innsparingskrav på kr i tillegg. På den positive siden har vi i år fått lærling, og andre positive rammefaktorer er motiverte og fleksible ansatte som trives på jobb, samt veldig kort vei til naturen og flotte turområder. Vår barnehage skal jo legges ned fra neste sommer, så vi trenger ikke kjøpe mye inventar og utstyr. Dette året skal vi prøve å bruke opp en del av det vi har liggende av forbruksmateriell og prioritere kortsiktig når det gjelder innkjøp. Ansatte: Stilling Stillingsprosent Navn Avdeling Anne Stuevold Enhetsleder/styrer 100 Karin Brandtzæg Pedagogisk leder 100 Rød Eli Toldnes Assistent 90 Rød Kristin Bragstad Assistent 100 Rød Solvor Lillemark Assistent 70 Rød Synne Vesterdal Lærling 100 Rød Inga Lill Håpnes Assistent styrking 48 Blå Randi Staven Spesialpedagog 44,5 Blå Revhaug Cathrine Brønstad Pedagogisk leder 60 Blå Kristin Ryan Pedagogisk leder 100 Blå Eli Hovd Assistent 100 Blå Hanne Kari Vennes Assistent 70 Blå June L. Wiseth Assistent og vikar 30 + Blå Birgit Nilsen Vikar Heidi Ranum Vikar 4

5 3. BARNEHAGENS VISJON, MÅLSETTINGER OG STATUS 3.1 Visjon Barnehagens visjon: Barna skal føle seg verdifulle og lykkes i sin omgang med andre Vi ønsker å arbeide med det utgangspunkt at hvert barn er unikt. Barna er for ulike til at vi kan behandle de likt, og vi ønsker å fokusere på barnas sterke sider. Hver dag skal barna føle seg verdifulle gjennom å bli sett og positivt bekreftet. Vi vil at barna skal ha en hverdag som gjør at de kan hvile i seg selv og i de aktiviteter de er opptatt av, og få utfordringer ut fra sitt eget ståsted. Vi ønsker at de skal føle seg som kompetente medskapere av egen hverdag. Vi skal arbeide for at barna skal få være seg selv, men ikke seg selv nok. De må få trene seg på å møte både medgang og motgang i møte med andre mennesker. Vi mener at det å inneha sosiale ferdigheter gjør hverdagen enklere og rikere for hver og en. Vi vil prioritere å arbeide godt med utvikling av sosial kompetanse og vennskap fra de starter i barnehagen. Det vil være verdifullt både for å mestre hverdagen her og nå, og mestre overgang til skole og videre liv. 3.2 Målsettinger (vår 2015) Status pr d.d. med kommentarer. Status pr d.d. med kommentarer tar utgangspunkt i brukerundersøkelse vår 2014, foreldresamtaler og vurderinger på enheten. På den siste undersøkelsen ligger vi over landsgjennomsnitt, snitt for Steinkjer kommune og ganske jevnt med resultat fra egen enhet i Dette gjelder på alle områder unntatt for fysisk miljø ute og inne. Brukerundersøkelsen hadde en skala fra 1(veldig misfornøyd) til 6(veldig fornøyd). Snitt er gjennomsnittsresultat av alle svarene pr. spørsmål. Målsetting Status pr. d.d. Kommentarer 1. Nordre Kvam barnehage skal gi familiene et brukertilpassed tilbud. a. Vi vil ha behovsprøvd åpningstid utover 9,5 time pr. dag. De som trenger det skal få et tilbud mellom og Dette skal synliggjøres, slik at andelen foreldre som blir fornøyd med åpnings- og lukketidspunkt skal være over 90 %. a. Vi har åpningstid fra kl , og åpner unntaksvis tidligere. Det ser ut til å dekke foreldrenes behov. Resultat snitt 5,4 på åpningtidspunkt, og 5,6 på lukketidspunkt a. Pga. nedbemanning ble fast åpningstid en konsekvens fom. 1. aug Valgfrihet til å velge dager for de som ikke har helplass, imøtekommes, hvis ønsket fremsettes før 1. august 5

6 b. Vi skal ha sommeråpent og drive samdrift med Vårtun og Søndre Egge to uker hver sommer. c. Så lenge søkertilgangen er stor, vil vi fremdeles ha utvidede barnegrupper på begge avdelinger. b. Nå har barnehagen sommerstengt de to siste ukene på juli. c. Vi har en fast utvidelse, og en regulerbar utvidelse(avhenger av opptaket hvert år). Pr d.d. har vi 0,9 barn over. (1,9 barn fom 15.12). Vi fikk tilskudd i vår, men ikke i høst. b. Nye vedtekter gjeldende fom 1. mai 2012 c. Utløser tilskudd pr. barn med rett til plass. Søsken med rett, skal så langt det er mulig få plass i samme barnehage. Det har vi greid dette året. Endring på opptakskriterier er på høring. Forslag om at søsken skal prioriteres uavh av fødselsdato. 2. Nordre Kvam barnehage skal tilby gode utviklings- og aktivitetstilbud til alle barn. a. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med sitt barns sosiale utvikling skal være over 90 %. b. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med personalets omsorg for barnet skal være over 90 %. c. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med aktivitetsinnholdet i barnehagene skal være over 80 %. d. Andel foresatte som i grad opplever at barnet har et godt vennskap med andre barn skal være over 85 %. a. Snitt 5,6 opp fra sist, og det er viktig pga hovedsatsingsområde. b. Snitt 5,7! c. Snitt 5,4 d. Snitt 5,6 Vi prioriterer: - God dagsryme med veksling mellom hvile og aktivitet, tilrettelagte aktiviteter og fri leik. - Fargegruppedeling etter alder, men også å prioritere vennskap som går på tvers av alder. - Arbeid med sosial kompetanse og vennskap som hovedsatsingsområde for hele barnehagen. - Fokus på voksenrollen. - Praksisfortellinger. - Barns medvirkning. - Bruk av pedagogisk dokumentasjon som arbeidsform. - Enkle månedsplaner og detaljerte månedsrapporter i etterkant. 6

7 3. Nordre Kvam barnehage skal ruste det enkelte barn for livslang læring. a. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med barnehagens tilrettelegging for læring skal være over 70 %. b. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med barnehagens bidrag til sitt barns språkutvikling skal være over 85 %). c. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med barnehagens arbeid som kulturformidler skal være over 65 %. d. TRAS (tidlig registrering av barns språkutvikling)skal brukes på alle barn over 2 år. e. Metode for systematisk observasjon, og kartlegging av sosiale ferdigheter skal utarbeides og benyttes på enkeltbarn der vi ser en fare for en skjev utvikling. 4. Personalet i Nordre Kvam barnehage skal ha faglig og personlig kompetanse for å kunne utvikle barnehagen som en god arena for omsorg, læring, leik og sosial utjevning. a. Andel foresatte som i stor grad er fornøyd med de ansattes kompetanse til å gjøre en god jobb skal være over 80 %. b. Andel ansatte med førskolelærerutdanning skal være over 50 %. a. Snitt 5,3 b. Snitt 5,4 c. Snitt 5,0 d. TRAS. Alle barn over to år kan registreres på et eget skjema.(ny praksis Steinkjer kommune) e. Vi er deltagere i den første gruppa i "Steinkjerprosjektet". Vi har ikke en fast metode for observasjon jmf. sosiale ferdigheter, men har stort fokus på området, og benytter ulike metoder. a. Snitt 5,7 b. Vi har pr d.d. ca. 44 % førskolelærere inkl. 100 % styrer og 45 % førskolelærer på utvidet gruppe. Vi prioriterer: - Mye tid og rom til fri leik. - Dagliglivets rutinesituasjoner som en bevisst arena for læring. - Voksne som er tett på barna og deres utvikling. - Gruppedeling. - Barns medvirkning(mener det fører til større læringsutbytte) - Språk og språkutvikling som vårt andre hovedsatsingsområde. - Faste tradisjoner året igjennom. - Bruk av nærmiljø - Bruk av bibliotek - Samarbeid med MINT (Musikk i Nord.Tr.lag). - Deltagelse i "Steinkjerprosjektet". - Vi har lav terskel for å sette i gang tiltak når vi ser tegn på forsinket, skjev, eller uheldig utvikling. - Dette året "et levende blikk" (St.prosjektet) Prioriteringer: - Vi er bevisst på å fokusere på trygghet og trivsel fra første barnehagedag. For både store og små. - Alle barn skal ha sin primærvoksen - Vi arbeider ut fra at omsorg, opplevelse, leik og læring er like viktig og forutsetter hverandre. - Glede og humor i hverdagen. - Personalet skal få gjøre mye av det de er gode i 7

8 c. Alle styrere og pedagogiske ledere skal ha godkjent førskolelærerutdanning d. Eventuelle ledige assistentstillinger skal utlyses med krav om fagutdanning som barne- og ungdomsarbeider. c. Alle i pedagog stillinger har førskolelærerutdanning. d. Vi har ikke hatt noen ledige stillinger. 2 av våre faste ansatte tar nå fagutdanning, og en vikar er pedagogisk barnepleier. - Stort trykk på å jobbe i tråd med visjon og mål. - Å ha et godt arbeidsmiljø - Legge til rette for de som ønsker videreutdanning. - Invitere vikarer på personalmøter og planleggingsdager. 5. Nordre Kvam barnehage skal fremstå som en barnehage med tilfredsstillende fysisk miljø. a. Andel foreldre som i stor grad er fornøyd med barnehagens uteområder skal være over 60 %. b. Andel foreldre som i stor grad er fornøyd med barnehagens inneområder skal være over 70 % a. Snitt 3,8 (NB) b. Snitt 4,2 Dette er det eneste området der vi ligger under landsgjennomsnitt, snitt for Steinkjer kommune og sammenlignet med oss selv fra undersøkelsen Det er jo ikke prioritert å ruste noe opp før nedlegging, så det siste året i barnehagen her har vi satt fokus på at det skal være godt renhold og at sikkerheten må ivaretas jmf vedlikehold av gjerde, leikeapparat osv. 4. TILTAK FOR BARNEHAGEÅRET Tilbakemeldingene vi får, og evalueringen av vårt eget arbeid gir oss fortsatt tro på at de mål og tiltak vi har satt inn i forrige periode har vært riktige. Vi har ikke sett noen grunn til å endre på noen målsettinger før perioden utløper neste år. Vi fortsetter med de prioriteringene og satsingene vi har startet på, og som har gitt gode resultater jmf. måloppnåelse for perioden. Det vil naturlig nok merkes etterhvert dette barnehageåret, at barnehagen skal legges ned og sammenslås. De utfordringene vi får i forhold til det må vi ta etter hvert som de kommer. Det som er viktig for personalet er i hverdagen å ha fokus på barna og her og nå. Naturlig nok vil en del av vår planleggingstid og styrers fokus også måtte rettes inn mot ny barnehage, men det skal ikke gå ut over kvaliteten på tilbudet dette året. Det gir oss gode grunner for refleksjon rundt egne valg, når man skal inn i noe nytt sammen med andre (som kan ha tatt andre valg tidligere). Sammen med barna skal vi følge prosessen rundt riving og bygging av ny barnehage. 8

9 4.1 Brukertilpasning Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Vektlegge informasjon og begrunnelse for fast oppholdstid, feriestengning ol. Foreldre v/oppstart Ped.ledere og styrer Opptak etter gjeldene retningslinjer. Foreldre Mars Styrer Følge årshjul og kriterier for foreldresamarbeid. Alle ansatte og foreldre Løpende Styrer og ped.leder Benytte pålagte skjema for foreldresamtaler Ped.ledere - Høst 2014 Ped.ledere og ha min to foreldresamtaler pr år. foreldre og vår 2015 Informere samarbeidsutvalg og berørte foreldre om fremdrift og konsekvenser vedr. nedlegging/flytting. Løpende 4.2 Gode utviklings- og aktivitetstilbud Alle, men spesielt foreldre for barn født fom 2010 Styrer og brukerrepresentant fra foreldrene Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Satsingsområde 1. Sosial kompetanse og vennskap. Alle barn og voksne Hele året med Styrer og ped.ledere - Tema hele året - Tett dialog med alle foreldre på foreldresamtaler og ellers når det er nødvendig. - Tenke vennskap ved gruppedeling, turer, rutinesituasjoner. - Fokus på hvert enkelt barn, og at alle skal ha flere venner. - Samarbeidsoppgaver og prosjekt. - Bruke god tid på oppstartperioden slik at alle barn blir trygge i barnehagen. Relasjonsbygging voksen-barn og barn-barn. - Alle barn skal ha sin egen primærvoksen. - Voksne i barnehagen skal ha stort fokus på nærhet, bruk av anerkjennende kommunikasjon, være sensitive i forhold til barnas utvikling og behov, samt arbeide ut fra et felles sett med verdier og arbeidsmåter. - Voksne som bruker praksisfortellinger og refleksjon som arbeidsmåte. Vi skal ha en dagsrytme som har god veksling mellom aktivitet og hvile, mellom tilrettelagte aktiviteter og fri leik og Alle barn og voksne Spesielt i august, men gjelder hele året. Alle ansatte Alle barn Hele året. Ped.ledere 9

10 mellom det å være ute/inne og gruppedeling Barns medvirkning og påvirkning av egen hverdag skal være viktig Vektlegging av spesielle tema/fordypning i aldersdelte smågrupper Fargegrupper. Dette året vil fokuset ligge på byggeprosessen av ny barnehage. Her tar vi barnas interesser og Rammeplanens fagområder inn i arbeidet. Samarbeid med Vårtun. Hele personalet Alle barna Alle barna Alle Hele året Ca 2 ganger pr. uke Løpende Styrer og ped.ledere Ped.ledere og fargegr. ansv. Ped.leder 4.3 Livslang læring Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig - Sette stort fokus på barns medvirkning. Det fører til at vi utarbeider fleksible og åpne månedsplaner med påfølgende rapporter i etterkant. Alle Hele året Ped.ledere i samarbeid med de ansatte på avd. - Engasjerte voksne som tar tak i barns interesser og behov, og viderefører det sammen med barna i små og store prosjekter - For og etterarbeid i forb. med turer. Satsingsområde 2: Språk og språkutvikling. - Tema hele året - Tema på foreldresamtaler - Bruk av TRAS fra fylte 2 år(ikke nødvendigvis alle). - Tekst og bilder, sang og musikk - Bruk av pedagogisk dokumentasjon - God tid til fri leik - Sammenheng språk og vennskap. - Fokus på den gode samtalen. (Tid). - Fokus på sammenheng motorikk og språk. Sammenheng barnehage - skole. Vi følger gammel plan inntil videre. Overordnet plan er revidert, men ikke i Egge krets enda. Aktive brukere av nærmiljø og kulturelle tilbud i nærmiljøet. Alle barn og voksne Alle gruppene, men spesielt fokus på Grønngruppa Avhengig av alder på barna og hva som tilbys. Hele året Hele året se vedlegg 2. Årshjul for overgang barnehage skole. Hele året Styrer og ped.ledere Ped.ledere Alle 10

11 Miljø og miljøvern. Se på hva vi kan ha med oss fra denne barnehagen og over i ny. Involvere barna i noe av dette arbeidet. De eldste barna. Vår 2015 Ped.leder. Opprettholde tradisjoner og forberedelser til disse. Besøk av fylkesmusikere 2 ganger pr. år. Alle grupper Barn og ansatte Hele året se vedlegg 3 Årshjul Nordre Kvam barnehage Vår og høst Festkomite Ped.leder Blåsia. Folkehelse. Tema foreldremøte høst - Grunnleggende forståelse for hvordan ta vare på egen helse. - Arbeide med måltider, fysisk aktivitet og sosiale ferdigheter. - 5 OM DAGEN PROSJEKT - Steinkjerprosjektet jmf psykisk helse. - Utjevning av sosiale ulikheter. Barn, foreldre og ansatte Hele året Styrer ansvarlig for å sette dagorden, alle må følge opp. 4.4 Personalet i barnehagen Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig - Ha alltid et spesielt fokus på betydningen av og utøving av "Voksenrollen." Hele personalet Planleggingsdag og personalmøter. - Revidere og etablere flere kvalitetskriterier for alle barnehagens "aktiviteter". Jobbe etter disse kriteriene etterpå. - Arbeid med pedagogisk dokumentasjon og barns medvirkning. - Kompetanseheving innen "Steinkjerprosjektet". - 2 assistenter tar Fagutdanning. 2 assistenter - Tett foreldresamarbeid og åpenhet for brukermedvirkning. - Fokus på et inspirerende og positivt arbeidsmiljø. - Deltagelse i sosiale fellesaktiviteter utenom arbeidstid og "Slæppdælaus". - Fokus på forebyggende helsearbeid. Hele personalet Hele året Styrer og ped.ledere hovedanssvarlig. Alle delansvar. Alle 11

12 4.5 Fysisk miljø Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Prøve å gjøre det beste ut av det Personalet Hele tiden Styrer og vaktmestere. uteområdet vi har, og ha fokus på sikkerhet. Prøve å gjøre det beste ut av Personalet Hele tiden Ped.ledere og renholder. barnehagens fysiske innemiljø ved å fokusere på orden, oversikt og trivsel, men samtidig møblere og ordne med tanke på best mulig leik og aktivitet for barna. Stille krav om godt renhold!!! Selv om det er bestemt at barnehagen Alle Hele skal legges ned skal vi ha første planperioden Styrer prioritet på her og nå, men samtidig ha blikket på ny barnehage slik at både vi og foreldre skal bli svært fornøyd med både ute og innemiljø. 5. EVALUERING OG UTVIKLING Gjennom at vi skal prioritere arbeidet med Steinkjerprosjektet, bruk av praksisfortellinger, og pedagogisk dokumentasjon setter vi fokus på egen praksis med tanke på observasjon, refleksjon og evt. endring hele året. Vil gjerne ha tilbakemeldinger fra foreldre og andre samarbeidspartnere. Ellers: Utarbeide månedsrapporter, som til slutt utgjør Årsrapport for barnehagen. Her kan vi hele tiden følge med om vi er på riktig vei. Arbeide målrettet med enkeltbarn. Samarbeide innad på barnehagen, med foreldre og evt. hjelpeapparat underveis for å se om vi benytter hensiktsmessige arbeidsformer. Være imøtekommende og ta på alvor tilbakemeldinger fra ansatte, barn og foreldre. Delta på aktuelle kurs. Fagutdanning for 2 og en lærling veiledning. Gjennomføre dette året: - 9 felles personalmøter og 2 avdelingsvis møter på kveldstid. - 2 foreldremøter. - 2 foreldresamtaler med alle foreldre. - Medarbeidersamtale med alle ansatte møter i samarbeidsutvalg. - Planleggingsdager knyttet opp mot prosjekt - Gradvis flytte fokus over på Egge barnehage. Utfordringer og muligheter. - Besøke andre barnehager. 12

13 6. VEDLEGG Vedlegg 1. Oversikt over Barnehagens satsingsområder og arbeidsmetoder. Hovedmål: Barna skal føle seg verdifulle og lykkes i sin omgang med andre. Forutsetninger Barns medvirkning Voksenrollen Brukertilpasning Rammefaktorer Hovedområder Satsingsområde: Sosial kompetanse og vennskap Satsingsområde: Språk og språkutvikling Innhold Tema Leik Rutine sit. Tur Prosjekt Gruppedeling Fysisk akt. Tekst og bilde Sang og musikk Ped. dok. 13

14 Vedlegg 2. Årshjul overgang barnehage- skole. Gjeldende ÅRSHJUL for samarbeid mellom Egge barneskole og barnehager i Egge krets. (Nytt skal utarbeides i perioden) Tidspunkt/mnd Oppgave/innhold Ansvar Innen 1. oktober. Dele ut og innhente samtykkeskjema fra foresatte. Det omfatter overføring av nødvendig informasjon fra barnehage til skole, TRAS-skjema og Mestringsskjema. Utdeling og innhenting av spørreskjema til foresatte om hvordan overgangen har vært. Barnehagene v/styrer Oktober NB! Barnehagene må minne foreldrene på at de må følge med i avisa, ang dato og tid for innskriving. Innskriving av nye elever. Skolen v/ rektor Skolen November Desemberjanuar Jan-april Møte mellom kontaktlærere / SFO og barnehagene ang. inneværende års 1. klassinger. Overføring av opplysninger fra barnehage til skole vedr behov for spesialundervisning/tilrettelegging. Søknad om ressurser ( Skolens plan ) med frist 15.januar (?) Alle skolestarterne som skal til Egge b møtes til felles samling en gang i mnd i regi av barnehagene hver sin gang. Barn som skal begynne på Egge b., fra andre barnehager skal også inviteres med. Barnehagene informerer om frist for søknad SFO: 10.mars. Kont.lærer/Sf o leder Skolen v/rektor Skolen v/rektor-spk Jan: Nordre Kvam bhg Feb.: Søndre Egge bhg Mars: Vårtun bhg April: Vikingen bhg Hver enkelt barnehage Skolen v/rektor April-juni Skolestarterne ved de ulike barnehagene besøker skolen/sfo på eget initiativ Mai Foreldremøte på skolen i slutten av mai. Barnehagene møter ved styrer/pedleder. Innhold og organisering v/lærerteam. Info om SFO v/leder. Mai Sangtreff på skolen. Skolestarterne i alle barnehagene Skolen blir invitert. v/lærerteam Juni Førskoledag først i juni. Skolen August Overlevering av Tras-/Mestringsskjema Frist 1.aug Barnehagene v/ped.ledere Høst 1.klassingene er velkommen til å besøke sin barnehage. Skolen vurderer dette ift. tid og ressurser og tar evt. kontakt med barnehagene. Skolen v/kont.lærer 14

15 Vedlegg 3. Årshjul Nordre Kvam barnehage SEPT- OKT Høstfest 2. oktober Brannvernuke uke 38 Oppstart Foreldresamtaler Personalmøte 2.9, 15.9 og Foreldremøte 22.9 SU-møte uke 37 og uke 42 Høstferieuke uke 41 Fotografering kl Planl.dag Konsert på barnehagen NOV. Barnehagens bursdag Foreldresamtaler DES. Nissefest Julegløgg 5.12 Julevandring Grønngruppa JAN Adventsstund og juleforberedelser fra uke 49 SU-møte uke 50 Planleggingsdag Medarbeidersamtaler FEB Utkledningsdag Planleggingsdag 13.2 Vinterferieuke uke 8 MARS Skidag Foreldremøte SU-møte APRIL Påskefrokost Vårsprettdag Foreldresamtaler Påskeferie MAI Dugnad Planleggingsdag 15.5 JUNI Avslutningstur for Grønngruppa Sommerfest SU-møte JULI Flytting og ferieavvikling AUG. EGGE BARNEHAGE Tilvenning store og små 15

16 Grønngruppa på tur august