Effektivitet og fordeling

Like dokumenter
Effektivitet og fordeling

Effektivitet og fordeling

Hva betyr det at noe er samfunnsøkonomisk effektivt? Er det forskjell på samfunnsøkonomisk og bedriftsøkonomisk effektivitet?

Hva betyr det at noe er samfunnsøkonomisk effektivt? Er det forskjell på samfunnsøkonomisk og bedriftsøkonomisk effektivitet?

Vi starter med et lite kontroversielt krav til fornuftig disponering og organisering av økonomien:

Nå skal vi vurdere det som skjer: Er det en samfunnsøkonomisk forbedring eller ikke?

Sem 1 ECON 1410 Halvor Teslo

Hvordan gjøre samfunnsøkonomiske vurderinger? Effektivitet: Hvilken allokering av ressursene gir størst mulig velferd?

Effektivitet Læreboka kap. 7 og 8

Løsningsforslag til eksamensoppgaver i ECON 2200 våren 2015

Samfunnsøkonomiske vurderinger : Fordeling og effektivitet. Hvordan gjøre samfunnsøkonomiske vurderinger?

DEL 1 Uten hjelpemidler

SENSORVEILEDNING ECON 1410; VÅREN 2005

Kapittel 4 Tall og algebra Mer øving

1 Algebra. 1 Skriv disse uttrykkene så enkelt som mulig: a) 2(a + 3) (3 + 3a) b) 2(1 a) + a(2 + a) c) 1 + 2(1 3a) + 5a d) 4a 3ab 2(a 5b) + 3(ab 2b)

Faktorisering. 1 Hva er faktorisering? 2 Hvorfor skal vi faktorisere? Per G. Østerlie Senter for IKT i utdanningen 11.

5: Algebra. Oppgaver Innhold Dato

Sensorveiledning ECON 1410: Internasjonal Økonomi; vår a) NORD har absolutt fortrinn i produksjonen av begge varer siden A < a og

Sensorveiledning Oppgaveverksted 4, høst 2013 (basert på eksamen vår 2011)

Mer øving til kapittel 3

9 Potenser. Logaritmer

Prosedyre for løsning av oppgaver. Jeg skal ved hjelp av to oppgaver; én i produksjonsteori og én i konsumentteori, gi

Eneboerspillet. Håvard Johnsbråten

1P kapittel 3 Funksjoner

Fasit. Grunnbok. Kapittel 4. Bokmål

x 1, x 2,..., x n. En lineær funksjon i n variable er en funksjon f(x 1, x 2,..., x n ) = a 1 x 1 + a 2 x a n x n,

YF kapittel 8 Rom Løsninger til oppgavene i læreboka

Løsningsforslag til avsluttende eksamen i HUMIT1750 høsten 2003.

6. Beregning av treghetsmoment.

1 Mandag 1. mars 2010

Eksamen høsten 2015 Løsninger

MATEMATIKKPRØVE 11. FEBRUAR.

Miljømerking og handel Mads Greaker

YF kapittel 10 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

YF kapittel 6 Lengder og vinkler Løsninger til oppgavene i læreboka

a 5 (2 + 8) d 5 (2 + 8) 4 g b 3 5 (2 + 8) e h 3 ( ) j Begrunn hvorfor du ikke får samme svar på oppgave b og g.

Sensorveiledning UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT. ECON 1310 Obligatorisk øvelsesoppgave høsten 2011

Terminprøve Matematikk Påbygging høsten 2014

3.7 Pythagoras på mange måter

Oppgave N2.1. Kontantstrømmer

1 k 2 + 1, k= 5. i=1. i = k + 6 eller k = i 6. m+6. (i 6) i=1

gir g 0 (x) = 2x + x 2 (x + 3) x x 2 x 1 (x + 3) 2 x 5 + 2x 4 + 6x 3 + x 2 + x + 3 x 2 (x + 3) 2 g(x; y) h(x) F (x; y) =

... JULEPRØVE 9. trinn...

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Løsningsforslag til Obligatorisk oppgave 2

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrasjon

Flere utfordringer til kapittel 1

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler

Temahefte nr. 1. Hvordan du regner med hele tall

1 Tallregning og algebra

Kapittel 5 Verb. 5.4 For å få tak i en engelsk avis. For å finne utenlandske varer. For å treffe venninna si. For å invitere henne med til lunsj.

1 Mandag 18. januar 2010

Integrasjon Skoleprosjekt MAT4010

... ÅRSPRØVE

S1 kapittel 6 Derivasjon Løsninger til oppgavene i boka

2 Tallregning og algebra

Sammenhengen mellom takst og avstand i regulerte- uregulerte markeder. Teori og empiri. av Terje Andreas Mathisen

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. MAT1001 Matematikk 1P-Y HØSTEN Privatister. Yrkesfag. Alle yrkesfaglige utdanningsprogrammer

Praktiske opplysninger til rektor. Fag: MATEMATIKK 1TY for yrkesfag Fagkode: MAT1006 Eksamensdato: Antall forberedelsesdager: Ingen

Fasit. Oppgavebok. Kapittel 5. Bokmål

DEL 1 Uten hjelpemidler

Numerisk derivasjon og integrasjon utledning av feilestimater

Forkunnskaper i matematikk for fysikkstudenter. Integrasjon.

DELPRØVE 2 (35 poeng)

Løsningsforslag Kollokvium 6

Hvis du ikke allerede har gjort det: Les kap.3 i K&W grundig. Vi skal bruke stoffet når vi gjennomgår kap.7 om skatt.

Kap. 3 Krumningsflatemetoden

YF kapittel 1 Tall Løsninger til oppgavene i læreboka

Følg med på kursets hjemmeside: Leseveiledninger Oppgaver Beskjeder

1 Geometri KATEGORI Vinkelsummen i mangekanter. 1.2 Vinkler i formlike figurer

Løsningsforslag Eksamen 30. mai 2007 FY2045 Kvantefysikk

Brøkregning og likninger med teskje

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

... JULEPRØVE

Integrasjon del 2. October 15, Department of Mathematical Sciences, NTNU, Norway. Integrasjon

Eksamen høsten 2015 Løsninger

MAT 100A: Mappeeksamen 4

Fag: Matematikk 1T-Y for elever og privatister. Antall sider i oppgaven: 8 inklusiv forside og opplysningsside

Integralregning. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Obligatorisk øvelsesoppgave ECON1310 Våren 2009

S1 kapittel 8 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

MAT 1110: Løsningsforslag til obligatorisk oppgave 2, V-06

Del 2. Alle oppgaver føres inn på eget ark. Vis tydelig hvordan du har kommet frem til svaret. Oppgave 2

Effektivitetsvurdering av fullkommen konkurranse og monopol

2-komplements representasjon. Binær addisjon. 2-komplements representasjon (forts.) Dagens temaer

Basisoppgaver til Tall i arbeid P kap. 1 Tall og algebra

Forelesning 1. Tone Ognedal. 18.august 2014

Fag: Matematikk 1T-Y for yrkesfag for elever og privatisterr. Eksamensdato: 16. januar 2012

YF kapittel 7 Flate Løsninger til oppgavene i læreboka

NORGES LANDBRUKSHØGSKOLE Institutt for matematiske realfag og teknologi EKSAMEN I FYS135 - ELEKTROMAGNETISME

Årsprøve trinn Del 2

Mer øving til kapittel 2

S1 kapittel 1 Algebra Løsninger til oppgavene i læreboka

Arbeidsinnvandring etter EU-utvidelsen - konsekvenser for byggenæringen

Eksamensdato: 25. mai. I del 3 skal du gjøre oppgavene for ditt utdanningsprogram.

Årsprøve trinn Del 1. Navn: Informasjon for del 1

Nøtterøy videregående skole

Terminprøve Matematikk for 1P 1NA høsten 2014

EVALUERINGS- RAPPORT NOTAT SAMMENDRAG X X Helge Hugdahl 18

Transkript:

Effektivitet og fordeling Vi skl svre på spørsmål som dette: Hv etyr det t noe er smfunnsøkonomisk effektivt? Er det forskjell på smfunnsøkonomisk og edriftsøkonomisk effektivitet? Er det en motsetning mellom effektivitet og fordeling? Når et lnd åpner for fri hndel er det vinnere og tpere i lndet hvordn kn vi vite om nettoeffekten er positiv? Sktter og vgifter skper en kile mellom den pris kjøper etler og den pris selger får hvorfor kn dette lede til ineffektivitet? Og hvorfor kn det noen gnger lede til økt smfunnsøkonomisk effektivitet som ved miljøvgifter? Både kjøpere og selgere tjener på susidier. Hvorfor gir det likevel lvere smfunnsøkonomisk overskudd? Leseveiledning : Læreok kp.7 og 9 + dette nottet å forelesningen: Vise hv produsentoverskudd (O), konsumentoverskudd (KO) og smfunnsøkonomisk overskudd (SO) er. Forklre kriterier for effektivitet mrginletrktninger (fr side 5 i dette nottet) Eksempler og oppgver: Sktt, hndelsrestriksjoner, 1

Hv etyr smfunnsøkonomisk effektivitet? 1. roduserer med minst mulig ruk v ressurser 2. roduserer optiml mengder v ulike vrer og tjenester 3. Fordele godene etter etlingsvillighet. Hvis ikke 1-3 er oppfylt kn vi gjøre endringer slik t minst én får det edre uten t noen får det verre. En slik endring klles en «reto-foredring». Når vi hr gjort lle slike endringer er llokeringen reto-optiml «reto-efficient» - læreok s.180), det vil si t ingen kn få det edre uten t minst én får det verre. Å finne en reto-optiml llokering inneærer å gjøre smfunnsøkonomisk overskudd (SO) størst mulig: SO = Smlet etlingsvillighet smlede kostnder Uten susidier eller vgifter (sktter) er Smfunnsøkonomisk overskudd lik summen v konsumentoverskudd (KO) og produsentoverskudd (O). Konsumentoverskudd (KO) = etlingsvillighet for et kvntum minus fktisk etling. Mnkiw&Tylor s. 170-175 rodusentoverskudd (O) = Inntekter () minus kostndene ved å produsere. M&T s.176-179 Smfunnsøkonomisk overskudd (SO): M&T s. 179-183 Kort forklring på KO, O og SO på de neste sidene.. 2

Konsumentoverskudd se figur 1 Konsumentoverskudd for et kvntum er det konsumentene er villige til å etle for dette kvntumet, relet cde, minus hv de fktisk etler, relet de (som er lik ) Konsumentoverskuddet lir ltså det skrverte relet cd. c d e Figur 1 3

rodusentoverskudd se figur 2 = Det produsentene får etlt for å produsere, relet cde (som er lik ), minus hv det koster å produsere. c d e Figur 2 Kostndene ved å produsere er lik relet de, det vil si relet under MC-kurven fr 0 til (For de som hr lært integrsjon: Integrlet v mrginlkostndene fr 0 til ). Forklring: Høyden på MC-kurven viser kostnden ved å produsere «en enhet til». Når vi legger smmen mrginlkostnden for lle enhetene får vi relet under kurven. rodusentoverskuddet lir ltså det skrverte relet cd. 4

Smfunnsøkonomisk overskudd se figur 3 og 4 Smfunnsøkonomisk overskudd (SO) for et kvntum er kjøpernes etlingsvillighet for kvntumet minus kostndene ved å produsere kvntumet. De skrverte relene på figur 3 og 4 under er SO for henholdsvis og. T E Figur 3 T E Figur 4 5

Stoffet nedenfor er ikke eksplisitt forklrt i læreok men er en hjelp til å forstå smfunnsøkonomiske vurderinger under temer som Eksterne virkninger og Mrkedsmkt. Læreok nevner etingelsene ovenfor indirekte på side 180-182. Betingelser for en effektiv dvs. reto-optiml- llokering: 1. Mrginlkostnden ved å produsere en vre (tjeneste) må være den smme for lle produsentene. Hvis produsent A hr høyere mrginlkostnder enn B kn mn produsere smme kvntum med lvere kostnder (mindre ressursruk) ved å overføre produksjon fr A til B inntil mrginlkostndene er den smme for egge. å figur 5 ser vi på hvordn en gitt produksjonsmengde skl fordeles på to edrifter, A og B, slik t produseres til lvest mulig kostnder. Kostndene er minimert når mrginlkostndene er like - dvs. når A produserer A og B produserer B. Dersom fordeles på en nnen måte er det mulig å spre kostnder: Ant for eksempel t A og B skulle produsere like mye, dvs. /2 hver. Vi ser v figuren t d er mrginlkostndene høyere i B enn i A. Ved å flytte mengden fr B til A vil A s kostnder øke med de, men dette er mindre enn kostndsesprelsen cde i B. Reduksjonen i kostnder ved å flytte fr B til A er ltså cd. MK B d MK A ½ e ½ A B Figur 5 (rodusert kvntum i A, A, måles fr venstre hjørne mot høyre, og B s kvntum, B, fr høyre hjørne mot venstre. Vi må lltid h A + B = ) 6

2. Mrginl etlingsvillighet for en vre målt i enheter v den ndre vren må være den smme for lle konsumentene = Alle muligheter for gjensidig fordelktig ytte må være utnyttet. Eksempel: To stmmer, A og B. A hr mye nøtter og få spyd omvendt for B. L MBV NS være mrginl etlingsvillighet for 1 kg nøtter, målt i ntll spyd Ant t MBV NS er lik 1 for A og 4 for B. D vil egge tjene på t A ytter ort nøtter mot spyd til en pris pr kg nøtter på mellom 1 og 4 spyd (reto-foredring) Etter hvert som A får flere spyd og færre nøtter og omvendt for B - vil MBV NS øke for A og vt for B. Når de er like er det ikke noe å tjene på å ytte mer. 3. Mrginl etlingsvillighet (MBV) for en vre må være lik mrginlkostnden (MK) ved å produsere vren Hvis MBV>MK er noen villige til å etle mer for én enhet mer v vren enn hv det koster å produsere én enhet mer og d kn minst en få det edre ved t produksjonen økes. Dersom det ikke er mrkedssvikt (eksterne virkninger for eksempel) er MBV=MK i en mrkedslikevekt uten inngrep, susidier eller sktter. å figur 6 ser vi t dersom vi produserer et kvntum til venstre for mrkedslikevekten er MBV>MK. Det vil si t kjøperne er villige til å etle mer for én enhet mer enn hv det koster å produsere én enhet mer. D er det smfunnsøkonomisk optimlt å øke produksjonen: Smfunnsøkonomisk overskudd øker med det skrverte relet når vi øker kvntum fr til : Betlingsvilligheten for økningen i er relet cde, mens de økte kostndene er de. c T d e E Figur 6 7

Et mrked med fullkommen konkurrnse leder til t 1-4 lir oppfylt, dvs. mrkedet gir en effektiv llokering. Hvorfor? Betingelse 1: Siden lle produsentene står overfor smme produktpris p vil hver v dem tilpsse seg slik t p=mk, og dermed lir MK den smme for lle produsentene. Betingelse 2: Hver konsument vil kjøpe mer v vre 1 så lenge de hr en mrginl etlingsvillighet som overstiger prisen p, dvs. de vil velge en mengde v vren slik t MBV = p. Siden lle konsumentene står overfor smme pris på vre 1, p 1, vil MBV være den smme for lle konsumentene. En nnen måte å si det smme på: Det vi hr klt mrginl etlingsvillighet (MBV) er det smme som Mrginl Rte of Sustitution (MRS). Hver konsument vil velge en kominsjon vre 1 og 2 som er slik t MRS 12 = p 1 /p 2, dvs for vre 1 (målt i enheter v vre 2) er lik pris på vre 1 (målt i enheter v vre 2). Siden lle konsumentene står overfor smme prisforhold, p 1 /p 2, vil MRS 12 være den smme for lle konsumentene. Betingelse 3: Mrkedslikevekt: rodusentene tilpsser seg slik t MK = p. Konsumentene tilpsser seg slik t MBV = p. Dette gir: MK = MBV = p. Alle ktørene står overfor de smme prisene. Dersom ulike ktører står overfor ulike priser holder ikke lle etingelsene lenger. 8

Effektivitet og fordeling Effektivitet er ikke noe mål i seg selv men er et middel til å øke innyggernes velferd. I noen tilfeller er det en vveining mellom effektivitet og fordeling. A s velferd c B s velferd Figur 2 Den uede kurven på figur 2 er en såklt «reto-frontier»: Alle punkter lngs kurven er reto-optimle, dvs. det ikke mulig å øke A s velferd uten t B s velferd går ned og vice vers. I ethvert punkt på kurven er produksjon og llokering v produksjonen effektiv, dvs. etingelse 1-3 er oppfylt. Omfordelingspolitikk som sktter kn lede til et punkt innfor kurven, som punkt. I dette punktet er det ineffektivitet, dvs. en eller flere v etingelsene 1-3 er ikke oppfylt. Vi kn vurdere som en smfunnsøkonomisk edre løsning enn, selv om hr effektiv produksjon og llokering mens ikke hr det. Både A og B ville foretrekke c frmfor, men c kn være uoppnåelig med tilgjengelig omfordelingspolitikk 9