Skoletilbudet 2020 Gjennomgang av tilbudsstrukturen fram mot 2020 Status pr 1. nov 2011 Bakgrunn og oppdrag Elevutvikling Arbeidsmarked og utdanning Framskriving Prosess videre Prosjektleder Hallvard Ripegutu hallvard.ripegutu@t-fk.no
Mandat m/bakgrunn i FT-vedtak Med bakgrunn i elevtallsutviklingen skal prosjektet lage en plan med forslag til fordeling av utdanningsprogram på inntaksområde og skoleenheter ut fra målet om et godt tilbud til elevene og optimal ressursutnyttelse. Planen skal synliggjøre framtidig elevtall pr kommune, antatt elevønsker og framtidig behov i arbeidslivet. Planen skal vise ulike modeller for utdanningstilbudet i Telemark, der økonomiske, faglige og strukturelle konsekvenser av de ulike modellene blir vurdert.
Rammer og avgrensinger Legger dagens skolestruktur til grunn Legger dagens inntaksregler/inntaksområder til grunn Optimal ressursutnyttelse (økonomi) Gjennomgangen skal legges fram til endelig politisk behandling i juni 2012
Prosess så langt Adm arbeidsgruppe Innhenting av bakgrunnstoff Inntak Søkerutvikling Elevutvikling Innspill fra arbeidsliv Innspill fra NAV Drøftet oss fram til en foreløpig prognose timeout Bredere prosess fram mot delbeslutninger og vedtak
Problemstilling Samfunnets behov Elevenes ønsker Med synkende elevkull -og redusert budsjett??
Tilnærming - struktur i arbeidet Fastlegging av elevtall/dimensjoneringsbehov elevframskriving - (antall, kjønn, bosted, etc.) Kartlegging av samfunnets behov (framtidig behov i arbeidsmarkedet) -med særlig vekt på regionens utvikling Elevenes ønsker Som grunnlag for Dimensjonering av utdanningsprogram på fylkesnivå Dimensjonering på regionnivå Dimensjonering på skolenivå
TELEMARK FYLKESKOMMUNE Skoletilbudet og befolkningsutvikling 1,00% Folketilvekst Telemark 1. halvår 2011 0,80% 0,60% 0,40% 0,20% Prosent 0,00% 0,20% Serie1 0,40% 0,60% 0,80% 1,00% Telemark - Lavest folketilvekst i landet først halvår 2011 1,20%
Nedgang i elevtall basert på GSI År 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 GSI 2308 2241 2150 2075 2083 2100 2010 1870 1945 1875 Ending Ak k -67-91 -75 +8 +17-90 -140 +75-70 -67-158 -233-225 -208-298 -438-363 -433 18,7% GSI- talla har vi pr kommune og fordelt på jente/gutt - bekreftet av kommunene Fødselstall 2020 2026 viser mindre nedgang ( stabilisering) SSB Middelprognose gir noe høyere tall for elevtilgang nettotilflytting.
Elever Vg1 fordelt på regioner i Telemark 2011 2020 GSI 1400 1200 1000 Elever Vg1 800 600 400 200 0 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Skien/Porsgrunn/Siljan 1195 1235 1167 1099 1123 1123 1044 994 1025 1024 Bamble/Kragerø 397 309 323 307 298 312 300 258 289 247 Notodden/Tinn/Hjartdal 255 243 234 229 222 255 255 238 223 208 Bø/Nome/Sauherad 239 214 206 198 217 183 189 191 193 182 Fyresdal/Kvitseid/Nissedal/Seljord/Tokke/Vinje 172 181 170 182 167 170 163 146 164 166 Drangedal 50 59 50 60 56 47 59 43 51 48
Dimensjoneringsbehov GSI Korrigeres med Tilgang Innflytting Asylsøkere Gjesteelever/ solgte plasser Elever som har stått over et år Avgang Avgang til andre fylker Avgang til private skoler Elever som venter et år + elever som velger om. elever som tar VG1 over to/flere år elever som søker seg inn i våre skoler etter år på andre vg skoler Andre med rett Erfaring: VG1 = GSI + 20%
Arbeidsmarked og utdanning
Utviklingstrekk - (kilde NAV) Mangel på arbeidskraft gir store utfordringer: Norge har (stort sett) full sysselsetting Sesong- og konjunktursvingninger Behovet for omstilling og etterutdanning blir stort Økt innvandring kan løse noen flaskehalser Globalisering Språkkunnskaper og kunnskaper om andre land blir viktig Stor handel mellom land øker samkvem Man opplever økte lønnsforskjeller Globalisering fører til høyere vekst for norsk næringsliv
Forventet utvikling i sysselsettingen(nav) - Industri ; økning i prod, nedg i syssels, outsoursing +Bygg og anlegg: Store svingn, behov faglært arbeidskraft +Forretningsmessig tjenesteyting Varehandel, hotell og restaurant; rel. stabil sysselsetting, + Undervisning: etterutdannig, realfaglærere, nyrekruttering +Helse og omsorg;
Nasjonal framskriving av kompetansebehov Kilde: Arbeidskraft SSB rapport 2008/29 Sterk etterspørsel etter universitets- og høyskoleutdannete fram til 2025 De neste årene vil etterspørselen etter arbeidstakere med universitets- og høyskoleutdanning øke kraftig, særlig på lavere nivå. Det er spesielt stor økning i behovet for økonomiog administrasjonsutdannete, men etterspørselen øker også klart for blant annet lærere, helsearbeidere og realfagutdannete.
Særlige utfordringer for Telemark Befolkningsutviklingen Svake resultater i grunnskolen Svake resultater i vg skole Lavt utdanningsnivå jfr nabofylker ( målt i andel av bef) Høy uføregrad Høy ledighet blant unge Folkehelse --- Utdanning er en nøkkelfaktor i levekårssammenheng
Mobilitet EU/EØS: Fri bevegelse av mennesker er en av fire grunnleggende friheter i EU Mobilitet er EU s verktøy både for å sikre «europeisering» og et viktig strukturelt virkemiddel for å sikre sysselsetting og vekt i økonomien
Rekruttering fra utlandet Kilde NAV -Eures: Cathrine Holter NAV rekrutterer arbeidskraft til Telemark: Reiseliv (hotell, rest, skianlegg etc) Industri ( ingeniører, siving, cnc- operatører) Helsepersonell (leger, tannleger, sykepl, etc) Mye formidling utenom NAV Adecco, Manpower, etc som driver privat rekruttering Flere bransjer har egen rekruttering(bygg, anlegg) Enkelte firma har egen rekruttering (frukt) Tilfeldig/egeninitiert arbeidsinnvandring
Mobilitet -Telemark de kommende år? Som i dag? I større grad? ( og ev hvilke bransjer) I mindre grad? Og hvordan skal dette påvirke sammensettingen av vårt utdanningstilbud? Hva skal vi råde/lede vår ungdom til?
Regional utviklingsaktør Regionale planer Prioriterte tema: Kunnskap, nyskaping og næringsutvikling: Klima og miljø Attraksjonskraft og livskvalitet Infrastruktur og transport
Signaler til vg opplæring Fokus på førstelinjen lærerne i alle trinnene Bedre dialog mellom utdanningsnivåer, og mellom utdanning og næringsliv. Vi må tenke attraksjonskraft; at det er noe for ungdommen å vende tilbake til. Problemet er at jentene forsvinner, guttene blir. Her må vi skape en bedre match gjennom fagene vi tilbyr. Karriereveiledningen må bli bedre. Mer samarbeid næringsliv skole Telemark trenger flere med høyere utdanning
Det fokuseres for mye på opplæring i populære fag, som medie- og kommunikasjon; de betraktes som spennende fag. Vi må snu problemstillingen: Hvordan gjøre de viktige fagene, som realfag, spennende? Realfagene og ingeniørfagene er av vital betydning for den videre utviklingsevnen innen de kompetanseintensive industribedriftene i Telemark. Fagene må styrkes, og ungdommen må stimuleres til å gå i disse yrkesretningene.
TELEMARK FYLKESKOMMUNE Søkerutvikling
Søkertall- yrkesfaglige utd.prog
Søkerutvikling 2006-2011 absolutte tall
Søkere til VG1 i % 2006-2011 2006 2009 2011 ST 23,7 27,8 29,3 ID 10,6 10,8 6,2 MDD 4,9 3,2 4 BYA 10,4 5,7 6,9 EL 6,5 7,0 7,8 DH 5,8 3,8 3,0 RM 3,7 2,9 2,9 HS 12,0 13,1 15,4 TIP 10,1 13,3 13,4 MK 5,9 5,9 6,3 NA 1,6 2,1 1,2 SS 4,7 4,3 3,7
Dimensjonering av framtidig utd.tilbud Gruppa har sett på trender og innhentet info NAV Næringsliv Regionale utviklingsplaner etc Sett på søkerutvikling Og tatt en høyst foreløpig vurdering
Søker andel % BY 6,9 9,2 EL 7,8 5,9 Utdanningsprogram Dimensjonering 2011/12 % TP 13,4 12,3 HS 15,4 15,3 RM 2,9 3,4 Behov - vurdering Økt behov- store utbyggingsprosjekter Stabilt behov- balanse i læreplasser kan kutte noe Dekker store fagområder- Deler av det mek område går ned,prosess stabilt Kjøretøy stabilt Stort behov Behov for faglært arbkraft i bransjen, Viktig for reiseliv Sikre lokal rekruttering Tentativ fordeling 2020 10 10 5 15 11 26 Akk % 15 41 3,5 44,5 DH 3,0 3,7 SS 3,7 4,9 MK 3,5 6,3 NA 1,2 1,1 MDD 4 2,4 ID 6,2 6,1 ST 29,3 32,1 Har vist synkende tendens Faglært avbkraft ønskelig. Oppr dagens nivå Stort behov for faglært arbkraft innen vareh, logistikk, reiseliv. Reiseliv et satsingsområde Er et Y-fag. Ikke læreplasser. Pop tilbud Påbygning til st.komp. Pol vedtatt reduksjon Svak søkning. Men behov i fylket; Lokale ressurser, reiseliv, mat, etc. Gir studiekompetanse Stor oversøking Ett tilbud i Telemark Beholde 2-2-2 Red søkn. Er det en trend? Toppidrettsgymnas (Topp)idrett som del av Studiespes Ønsket økning (raskere og billigere vei til høyere utd. Økt behov for høyere utdanning 3,5 48 5 53 4 57 2 59 2,5 61,5 5,5 67 33 100
Skoleår 2011 2012 Tentativ framskriving av elever på utdanningsprogram VG1 ( framtidig fordeling på utdanningsprogram er ennå ikke «landet») Utd. Progra MD D MK Na BY EL DH RM HS TIP SS Sum m ST ID % vis utd.pr og. 32,1 6,1 2,4 3,5 1,1 9,2 5,9 3,7 3,4 15,3 12,3 5 100 Elever 859 163 64 94 29 246 158 99 91 410 329 134 *) 2 677 2015 2016 % vis utd.pr og. 33 5,5 2,5 4 2 10 5 3,5 3,5 15 11 5 100 Elever 797 133 60 97 48 242 121 85 85 362 266 121 2415 2020 2021 % vis utd.pr og. 33 5,5 2,5 4 2 10 5 3,5 3,5 15 11 5 100 Elever 718 120 54 87 44 218 109 76 76 326 239 109 2175
Videre prosess brikker som må falle på plass Fordeling på utdanningsprogram (avklares og besluttes) Distriktsprofil (særlige hensyn som må ivaretas) Robusthet/Kvalitet/Fagmiljø (prinsipper Andre hensyn (skyss, økonomi etc) Fagtilbud på skoleenheter (fordeling) Tilbudsstruktur 2020 (Sluttprodukt)
Oppsummering pr 1. nov 2011 Prosessen er nå gitt mer tid Lederteamet har bedt arbeidsgruppa se spesielt på: Hva er et framtidsretta utdanningstilbud innen vgo for Telemark? Det vil bli gjennomført temadag(er) med hovedutvalget, første gang 15.desember Det vil bli laget en ny framdriftsplan, med revidert aktivitets- og kommunikasjonsplan for prosjektet Endelig behandling vil skje i fylkestinget i juni 2012, der også øvrige strategiske dokumenter behandles.