YRKESOPPLÆRINGS- NEMNDA HANDLINGSPROGRAM

Transkript

1 YRKESOPPLÆRINGS- NEMNDA HANDLINGSPROGRAM

2 Yrkesopplæringsnemndas handlingsplan Yrkesopplæringsnemnda skal fremme behov og synspunkter fra arbeidslivet til fylkeskommunen. I form av vedtak skal yrkesopplæringsnemnda i tillegg uttale seg i saker som fylkeskommunen er pliktig å legge frem for nemnda. Yrkesopplæringsnemnda i Nordland vil arbeide for at rådgiving om fag- og yrkesopplæring blir best mulig, og foreslå tiltak der nemnda finner det nødvendig. Nemnda skal i tillegg gi råd om hvordan utviklinga av fag- og yrkesopplæringa og samhandling mellom skoler og bedrifter kan medvirke til regional utvikling med blant annet utvikling av virksomheter og flere arbeidsplasser. Yrkesopplæringsnemnda i Nordland har for neste fire års periode satt som hovedmål: å bidra til økt gjennomføring av videregående opplæring Prioriterte områder i perioden er: 1) Å arbeide for flere nye læreplasser 2) Å arbeide for økt effektivitet og bedre gjennomstrømning i videregående opplæring 3) Å øke antallet godkjente lærebedrifter 4) Å redusere antallet hevinger av lærekontrakter 5) Å stimulere til økt samarbeid skole - arbeidsliv 6) Å bidra til rett dimensjonering av videregående skole ut fra arbeidslivets behov 7) Å medvirke til å øke statusen og omdømme for yrkesfagene 8) Å bidra til gode kvalitetssystem for fag- og yrkesopplæring 2

3 Måltall for perioden Status Søkere til læreplass * Nye lærekontrakter * Lærlinger ungdom * Lærlinger voksne * Nye lærekandidater * Vg3 i skole (alt. til lærepl.) Avlagte fag-/ svenneprøver/ kompetanseprøver * lærlinger lærekandidater Vg3 i skole praksiskandidater Heving av lærekontrakter Godkjente lærebedrifter SSB-prognose for utvikling av antall 16 åringer i Nordland viser fallende tendens fram til 2023 Måltall på søkere og antall lærekontrakter er basert på at flere søker til y- fag, og samtidig en reduksjon av søkere til studiespesialisering. I tillegg signaliseres det økt innvandring av ungdom/unge voksne. *Kilde: Skoleporten Andre kilder: Tilstandsrapport og Vigo 3

4 Yrkesopplæringsnemnda i Nordland skal: 1) arbeide for flere læreplasser Påvirke eksisterende lærebedrifter til å øke antallet lærlinger/ lærekandidater Påvirke opplæringsarenaer i prosjekt til fordypning til å bli lærebedrift Stimulere til at flere voksne avlegger fag-/og svenneprøve som lærling Øke samarbeidet med bransjer om rekruttering og læreplasser 2) arbeide for økt effektivitet og bedre gjennomstrømning i videregående opplæring Bidra til raskere formidling til læreplass Bidra til kortere behandlingstid av lærekontrakter i alle ledd Bidra til økt effektivitet ved fag-/og svenneprøveavvikling 3) øke antallet godkjente lærebedrifter Jobbe aktivt for å øke antallet lærebedrifter med 50 hvert år Støtte opplæringskontorenes arbeid og medvirke til flere medlemsbedrifter Større ansvar til skolene gjennom prosjekt til fordypning og formidling Bidra til at lærlingeklausulen ved offentlig anskaffelser følges opp Bidra til årlig innsats og oppmerksomhet for flere læreplasser ved søkertidspunkt 4

5 4) redusere antallet hevinger av lærekontrakter Sikre høy faglig kompetanse blant egne ansatte, faglig ledere, instruktører og prøvenemndsmedlemmer Styrke kompetansen til ansatte i opplæringskontor Bidra til bedre rådgivning i grunnskole og videregående skole Styrking av helsesøstertjenesten Krav til nye godkjente lærebedrifter om deltakelse på opplæringskurs Synliggjøre mulighetene for lærekandidat- og praksisbrevordningen 5) stimulere til økt samarbeid skole arbeidsliv Synliggjøre og igangsette ordningen med praksisbrev Medvirke til økt samarbeid i rekrutteringsarbeid i alle fag Tettere samarbeid mellom opplæringskontor og skoler i formidlingsarbeidet Bruke prosjekt til fordypning som arena for bedre samhandlingen mellom skole og arbeidsliv Ta i bruk hospiteringsordninger for lærere og instruktører Samarbeid med NAV 6) bidra til rett dimensjonering av videregående skole ut fra arbeidslivets behov Ha drøftingsmøter med utdanningskomiteen på fylkesting og fylkesråd om tilbudsstruktur Bruke kunnskapen om arbeidslivets behov i dimensjoneringsarbeidet og arbeide for vekst i aktuelle fag Utvikle egne nettverk for å bedre kunnskapen omkring arbeidslivets kompetansebehov Inngå intensjonsavtaler med lærebedriftene og opplæringskontorene om antall læreplasser Informasjonen og kommunikasjonen mellom partene i fag- og yrkesopplæringen styrkes. Innhente informasjon om framskriving og behov i arbeidslivet Samarbeid mellom arbeidsliv, skoler, opplæringskontor og utdanningsavdelingen forankres i partnerskapsavtaler. 5

6 7) medvirke til å øke status og omdømme til yrkesfagene Bidra til flere skolekonkurranser og lærlingekonkurranser lokalt Støtte nasjonale og internasjonale konkurranser i yrkesfag Styrke internasjonalt samarbeidet med blant annet utveksling i læretiden Tilbyr entreprenørskap i de videregående skoler og oppmuntre til deltakelse i konkurranser Utdele prisen for Årets lærling og Yrkesopplæringsnemndas opplæringspris Høytidelig ramme rundt fag-/svennebrevutdelinger 8) bidra til gode kvalitetssystem for fag- og yrkesopplæring Lærlingundersøkelse gjennomføres årlig og følges opp med tiltak Bedriftsundersøkelse gjennomføres årlig og følges opp med tiltak Gode rutiner og høy faglig kompetanse blant egne ansatte, faglige ledere, instruktører og prøvenemndsmedlemmer Yrkesopplæringsnemnda : Bak fra venstre: Tom Vidar Karlsen (AP), Karl Marius Edvardsen (virke) Jimmy Israelsen (LO), Joakim Sennesvik (Høyre). Foran fra venstre Hans Helge Nordgård (vara NHO), Rita Lekang (LO), Mona Halsbakk (KS), Marit Lund (Utdanningsforbundet) Ikke tilstede: Ole Hjartøy (NHO), Gitte Korsvik Eliassen (elev- og lærlinrepresentant) 6

7 KONTAKTINFORMASJON E-post Nettsted Navn Nordland fylkeskommune Yrkesopplæringsnemnda Besøksadresse Prinsens gate 100, Bodø Postadresse Fylkeshuset 8048 Bodø Telefon Kontaktperson Torun Pedersen E-post Tlf

8