Yrkesopplæringsnemnda

Transkript

1 Yrkesopplæringsnemnda Møteinnkalling Sted: Hedmark fylkeshus møterom: Femunden 1. etasje Dato: kl (lunsj kl. 1130) Forfall meldes snarest til tlf eller tlf Vararepresentanter møter kun etter særskilt innkalling.

2 HEDMARK FYLKESKOMMUNE Yrkesopplæringsnemnda Møte SAKSLISTE SAK (ARKIV)SAKSNR. TITTEL Referater Protokoll fra møte i Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark VEDTAK 12/12 12/8984 Årlig rapportering fra lærebedrifter for 2011, levert /12 12/175 Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark - møteplan for /12 12/175 Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark 161 Orienteringer Fagskolen Innlandet Resultater Vg3 påbygg og Vg4 Oversikt over hvilke fag som dekkes av opplæringskontor Status prøvenemnder Prøvenemndssatser Prøvenemnder i Hedmark kompetanseheving og avvikling av fagprøver Samfunnskontrakten Økonomiplan /Årsbudsjett 2013 NAV-avtalene Eventuelt

3 HEDMARK FYLKESKOMMUNE Yrkesopplæringsnemnda Møte Saknr. 12/ Ark.nr. A53 Saksbehandler: Inger Masdal SAK 12/12 Årlig rapportering fra lærebedrifter for 2011, levert 2012 Saksnr.: Utvalg Møtedato 12/12 Yrkesopplæringsnemnda Forslag til vedtak: Yrkesopplæringsnemnda anbefaler at Hedmark fylkeskommune følger opp punktene som har kommet fram i dialogmøter med opplæringskontorene etter Årlig rapportering fra lærebedrifter for Trykte vedlegg: - Årlig rapportering fra lærebedrifter for 2011 Hamar, Tore Gregersen fylkessjef Videregående opplæring

4 Sak 12/12 S A K S U T R E D N I N G: Årlig rapportering for 2011, levert 2012 Opplæringskontor Drøyt 70 prosent av lærekontraktene i Hedmark er med et opplæringskontor. Årlig rapportering er ett av kravene opplæringsloven stiller til lærebedrifter ( 4-7.) Opplæringskontorene fikk brev til daglig leder 23. mars 2012 med oppfordring om rapportere på Brevet inneholdt daglig leders passord. Spørsmålene er utformet av en faggruppe sentralt, og er felles for alle fylker. Spørsmålene relateres til paragrafer i opplæringsloven med forskrift. Nettstedet ble stengt for innlegging av svar ved utgangen av mai. Alle som svarte, har fått bekreftelse og takk for svaret. 19 av totalt 24 opplæringskontor svarte. Avdeling for fag- og yrkesopplæring har invitert daglig leder og styreleder i alle opplæringskontor med adresse i Hedmark til dialogmøter høsten Det er også avviklet møter med noen opplæringskontor med adresser i andre fylker, dersom det har vært behov for det. Pr er det avholdt 12 møter. Etter planen skal det avvikles i alt 17 dialogmøter i høst. Temaer på dialogmøtene har vært følgende: - Oppfølging av årlig rapportering for opplæringskontoret og medlemsbedriftene. - Fylkeskommunens statistikk for opplæringskontoret: Totalt antall kontrakter i 2011, hevinger, avbrudd og ikke bestått fagprøve. - Rutiner og samarbeid: Oppfølging av lærlinger med stryk, oppmeldinger, faglig leders rolle, deltakelse på kurs, samfunnskontrakten. På vedlagte Excel-ark vises hva opplæringskontoret har rapportert, tall for gjennomføring i opplæringskontoret og punkter som skal følges opp. Selvstendige lærebedrifter og medlemsbedrifter i opplæringskontor 676 faglige ledere fikk tilsendt brev 23. mars 2012 med oppfordring om rapportere på Svarfristen var utgangen av mai. Alle som svarte, har fått bekreftelse og takk for svaret. 397 faglige ledere svarte. 279 svarte ikke. Noen faglige ledere har svart på undersøkelsen to ganger. En grunn til det kan være at de er medlem i to opplæringskontor som for eksempel tilfellet er med Øyen traktor og maskin og Kolo veidekke. En annen grunn til at faglig leder kan ha svart to ganger, er at bedriften har godkjenning både som selvstendig lærebedrift og medlem i opplæringskontor. Eksempler på slike bedrifter er Globus Mekaniske Produkter og Hydro Aluminium Profiler. Mange har også svart blankt på enkelte spørsmål.

5 Sak 12/12 Svarene fra faglige ledere ble drøftet i dialogmøter med hvert opplæringskontor. Faglige ledere i selvstendige lærebedrifter som har svart at de trenger veiledning, har blitt kontaktet. De som har svart at de i liten grad har deltatt på kurs, eller at bedriften ikke har intern plan, har blitt invitert til å delta på Modul A grunnleggende innføring i fagopplæring.

6 HEDMARK FYLKESKOMMUNE Yrkesopplæringsnemnda Møte Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud SAK 13/12 Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark - møteplan for 2013 Saksnr.: Utvalg Møtedato 13/12 Yrkesopplæringsnemnda Forslag til vedtak: Yrkesopplæringsnemnda vedtar forslag til møteplan for Hamar, Tore Gregersen fylkessjef Videregående opplæring

7 Sak 13/12 S A K S U T R E D N I N G: Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark - møteplan for 2013 Forslag til møteplan for 2013 Saker til behandling (foreløpig liste): Uke 3 torsdag 17. januar Samfunnskontrakten Uke 11 torsdag 14. mars Søkertall Uke 21 onsdag 22. mai mai Studietur til Brussel Uke 34 torsdag 22. august Uke 42 torsdag 17. oktober Tilbudsstrukturen Uke 49 torsdag 5. desember Budsjett og økonomiplan

8 HEDMARK FYLKESKOMMUNE Yrkesopplæringsnemnda Møte Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud SAK 14/12 Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark Saksnr.: Utvalg Møtedato 14/12 Yrkesopplæringsnemnda Forslag til vedtak: Den framlagte Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark er i sin helhet utarbeidet av leder og nestleder i yrkesopplæringsnemnda. Handlingsplanen legges fram for yrkesopplæringsnemnda til behandling. Hamar, Tore Gregersen fylkessjef Videregående opplæring

9 Sak 14/12 S A K S U T R E D N I N G: Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark HANDLINGSPLAN FOR YRKESOPPLÆRINGSNEMNDA I HEDMARK Forord Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark er nemndas egen plan for arbeidet i perioden. Dokumentet er utarbeidet etter et arbeidsseminar i januar 2012 rett etter nemnda hadde sitt første møte. Etter det har nemnda og medlemmene hatt dokumentet til drøfting, før arbeidsutvalget har ferdigstilt forslag. Handlingsplanen (blir) er vedtatt i nemndas møte Planen bygger på og har nær sammenheng med fylkeskommunens målsettinger i plandokumenter for fag- og yrkesopplæring. Handlingsplanen er yrkesopplæringsnemndas strategi for å bidra til å utvikle kvaliteten av fag- og yrkesopplæringa, og skal gi en retning for hvordan nemnda skal fylle sin oppgave gjennom lovens bestemmelser. Yrkesopplæringsnemndas handlingsplan legger føringer for nemndas prioriteringer for arbeidsperioden fram til Dokumentet tar utgangspunkt i statistikk, analyser og de behov nemnda er gjort kjent med for fag- og yrkesopplæringa i Hedmark gjennom sitt første halvår i perioden. Videre bygger planen på samfunnskontrakt for flere læreplasser. Denne kontrakten ble inngått mellom arbeidstaker- og arbeidsgiverorganisasjonene og staten Dokumentet innledes derfor med et kapittel om samfunnskontrakten. I vedlegget er en presentasjon av yrkesopplæringsnemndas ansvar og oppgaver i henhold til opplæringsloven med forskrift. I tillegg har Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark valgt å sette ned egne målsettinger og tiltak, der egen virksomhet pekes ut for funksjonsperioden. Samfunnskontrakt for flere læreplasser Det norske arbeidslivet er avhengig av god rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. For å lykkes med dette, må yrkesfagene sikres en status som gjør dem attraktive både for ungdom og voksne. Det er viktig med god kvalitet i hele opplæringsløpet. Opplæringen i skole skal gjøre elevene kvalifisert til å gå ut i lære, og det er nødvendig med en godt fungerende lærlingeordning. Partenes overordnete mål er å sikre en bedre rekruttering til yrkesopplæringen. Gjennom at flere gjennomfører utdanningen sikrer man at arbeidslivets behov dekkes. Det at flere fullfører en utdanning, gir

10 Sak 14/12 et trygt ståsted i arbeidslivet og et godt grunnlag for senere samfunnsdeltakelse. Samfunnskontraktens overordnete mål er å forplikte myndighetene og partene i arbeidslivet til å forankre fagopplæringen i alle relevante bransjer og sektorer, og framskaffe flest mulig læreplasser til elever som ønsker det. Det er store forskjeller i ulike bransjer, sektorer og yrker. Partene må selv vurdere konkret måloppnåelse innenfor egne sektorer, bransjer og fag. Partene vil samlet søke å nå følgende målsetninger innen utgangen av 2015: Antallet godkjente lærekontrakter skal øke med 20 pst. i 2015 i forhold til nivået ved utgangen av Øke antallet voksne som tar fag- eller svennebrev Øke andelen lærlinger som fullfører og består med fag- eller svennebrev Samfunnskontrakten inneholder videre ansvar og tiltak for partene. Dette omfatter også fylkeskommunen ansvar. Underskrevet samfunnskontrakt er her: 2_2015.pdf Hovedmål for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark i perioden Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark skal gi råd og fatte vedtak, slik at Hedmark fylkeskommune alene, og sammen med partene, best mulig oppfyller sin del av forpliktelsene i Samfunnskontrakten for flere læreplasser. Overordnet mål i samfunnskontrakten, er å sikre bedre rekruttering til yrkesopplæringen, og dette skal også Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark bidra til. Dette for å sikre at arbeidslivets behov for faglært arbeidskraft dekkes. Yrkesopplæringsnemnda holder seg løpende orientert om rekruttering og søkning til fag- og yrkesopplæringen i Hedmark, samt formidlingen til lærebedrifter. Oppnevning av prøvenemnder og godkjenning av lærebedrifter, kommer til behandling i yrkesopplæringsnemnda. Det gis råd til politisk behandling om hvordan tilbudsstrukturen bør innrettes, for best mulig å imøtekomme arbeidslivets behov. Delmål 1 Yrkesopplæringsnemnda skal ta initiativ i saker som bidrar til at Hedmark fylkeskommune øker godkjente lærekontrakter med 20 % i 2015 i forhold til nivået i utgangen av Ved utgangen av 2011 var det 1180 godkjente lærekontrakter i Hedmark. Måltallet er 1480 godkjente lærekontrakter ved utgangen av 2015.

11 Sak 14/12 Tiltak: Yrkesopplæringsnemnda vil i perioden ta initiativ til årlige møtepunkter med politisk og administrativ ledelse i fylkeskommunen for å drøfte samfunnskontraktens målsettinger og resultater ta initiativ til at offentlige instanser i Hedmark benytter muligheten til å stille krav om lærlingeordning der Lov om offentlige anskaffelser åpner for dette. følge opp funn i kontrollutvalgets undersøkelse om fagopplæringen i Hedmark foreslå og vedta tiltak som stimulerer til tidlig formidling og tegning av lærekontrakter bidra til at det utvikles startpakker for å rekruttere nye lærebedrifter Delmål 2 Yrkesopplæringsnemnda skal ta initiativ i saker som bidrar til at Hedmark fylkeskommune hever opplevd status for yrkesfagene Tiltak: Yrkesopplæringsnemnda vil i perioden arbeide for økt antall samarbeidsavtaler for PTF mellom skoler og bedrifter opprette pris for beste lærebedrift i Hedmark følge opp samfunnskontraktens fokus på TAF- ordningen, og andre alternative opplæringsmodeller medvirknings- og møtearena for lærlinger i Hedmark etableres og følges opp lærlingeundersøkelsen behandles i yrkesopplæringsnemnda Delmål 3 Yrkesopplæringsnemnda skal ta initiativ i saker som bidrar til at Hedmark fylkeskommune øker andelen lærlinger som fullfører og består med fag- eller svennebrev Tiltak: Yrkesopplæringsnemnda vil i perioden foreslå tiltak for å redusere antall hevede lærekontrakter foreslå tiltak som letter overgangen mellom skole og bedrift utarbeide støtteordninger for lærebedrifter som tar ansvar for lærlinger som har ekstra utfordringer evaluere Hedmarks kompetanseprogrammer for instruktører og prøvenemnder

12 Sak 14/12 Delmål 4 Yrkesopplæringsnemnda skal ta initiativ i saker som bidrar til at Hedmark fylkeskommune benytter NY GIV- midler slik at de bidrar til at gjennomføringsgraden i videregående opplæring i Hedmark i 2015 er på 75 %, slik målet for landsgjennomsnittet er i samfunnskontrakten. Tiltak: Yrkesopplæringsnemnda vil i perioden Arbeide for at rådgivingstjenesten i grunnskolen styrkes og at nye modeller prøves ut. I dette vil samarbeid mellom kommuner, fylkeskommune, stat og privat næringsliv være viktig. Delmål 5 Yrkesopplæringsnemnda skal ta initiativ i saker som bidrar til at Hedmark fylkeskommune hever det generelle utdanningsnivået i Hedmark Tiltak: Yrkesopplæringsnemnda vil i perioden følge opp samfunnskontraktens tydeliggjøring av mulighet for høyere utdanning på grunnlag av yrkesutdanning utfordre fylkeskommunen til å finne gode måter å tilby kompetanseheving av tillitsvalgte og ledere og andre i offentlig og privat sektor, som har i oppgave å motivere ansatte til videre opplæring. fokusere på å øke antall voksne som tar fag- eller svennebrev

13 Sak 14/12 Yrkesopplæringsnemndas ansvar og oppgaver Yrkesopplæringsnemndas oppnevning, ansvar og oppgaver er regulert i Opplæringsloven med forskrift. Nedenfor gjengis viktige forhold for nemnda. I henhold til Opplæringslovas 12-4, følgende oppgaver: Yrkesopplæringsnemnda skal fremje behov hos og synspunkt frå arbeidslivet overfor fylkeskommunane. Yrkesopplæringsnemnda skal i form av vedtak uttale seg i saker som fylkeskommunen etter 4-8 er pliktig til å leggje fram for nemnda. Dette gjeld mellom anna saker om godkjenning av lærebedrifter og tap av godkjenning, og om fylkeskommunens kvalitetssystem for fag- og yrkesopplæringa. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for å heve kvaliteten av heile fag- og yrkesopplæringa. Yrkesopplæringsnemnda skal særleg - fremje forslag til organisering, arbeidsmåtar og strategiar for å utvikle kvaliteten av fagog yrkesopplæringa - vurdere og uttale seg om rutinane i fylkeskommunen for å sikre kvaliteten av fag- og yrkesopplæringa - vurdere korleis partane i arbeidslivet skal bidra til kvalitetsutvikling og -sikring i fag- og yrkesopplæringa - vurdere korleis samhandlinga mellom skolar og lærebedrifter kan betrast - vurdere korleis kompetanseutvikling kan sikrast. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for best mogleg dimensjonering av den vidaregåande opplæringa, og gi fylkeskommunen råd om tiltak i samband med den årlege fastsetjinga av tilbod. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for at rådgivinga om fag- og yrkesopplæring blir best mogleg, og foreslå tiltak der ho finn det nødvendig. Yrkesopplæringsnemnda skal gi råd om korleis utvikling av fag- og yrkesopplæringa og samhandling mellom skolar og bedrifter kan medverke til regional utvikling, mellom anna utvikling av nye verksemder og arbeidsplassar. Yrkesopplæringsnemnda kan gi fylkeskommunen fullmakt til å gjere den faglege vurderinga av bedrifter eller til å utføre andre oppgåver som etter lov eller forskrift er lagde til yrkesopplæringsnemnda

14 Sak 14/12