Arbeidslivets forventninger til god kvalitet på utdannede kandidater hva helsetjenestene trenger for å takle sine utfordringer fremover Adm.dir. Gunnar Bovim Helse Midt-Norge RHF 24. Mai 2012
Bedre helse og velferd - et spørsmål om kompetanse
Hva er utfordringene? Befolkningens sammensetning og behov endres Tydeligere krav til dokumentert kvalitet Ansatte i helsetjenesten t blir en knapphetsfaktor Økonomisk vekst bremses for spesialisthelsetjenesten
I tråd med internasjonale beskrivelser og nasjonale føringer
Høy kvalitet på medisinsk behandling
5 års overlevelse for noen kreftformer Kontinuerlig forbedring 2000-2004 2005-2009 Midt-Norge Midt-Norge Brystkreft 85,2 % 87,1 % 88,3 % 87,9 % Prostatakreft 79,2 % 79,5 % 87,0 % 87,8 % Tykktarmskreft (K) 56,9 % 59,9% 62,2 % 63,0 % Tykktarmskreft (M) 54,2 % 55,3 % 59,6 % 60,9 % Endetarmskreft (K) 62,6 % 61,9 % 66,2 % 67,9 % Endetarmskreft (M) 57,4 % 55,2 % 62,6 % 64,2 % Lungekreft (K) 13,2 % 15,2 % 15,1 % 17,7 % Lungekreft (M) 8,8 % 10,4 % 11,5 % 13,5 %
Pasienterfaringer 2011 (og forbedring fra 2006) Publisert 15. mars 2012
Helsetjenesten i samfunnet Politikk og logistikk er grunnleggende utfordringer for norsk helsetjeneste Ventelister, fristbrudd, utsendelse av epikrise Traumesystem, oppgavefordeling Helhetlige pasientforløp, tverrfaglighet Samhandling, informasjonsflyt og IKT Har dagens helsearbeidere tilstrekkelig helhetlig forståelse? Hvordan er denne utfordringen adressert ved Høgskolen i Molde, Norges eneste utdanningsinstitusjonen med Mastergradsstudium innen logistikk?
Morgendagens helsetjeneste Sykehusene blir mer spesialiserte og effektive Kommunene større ansvar Mer satsning på forebygging av helsesvikt og sykdom Standardiserte pasientforløp - gjennom ulike nivå Omsorgsteknologi Økt pasientmedvirkning Egenmestring Nasjonal helse og omsorgsplan for 2011 2014 og St.meld. nr. 47 (2008 2009) (Samhandlingsreformen)
Helseutgifter (2009): 229 mrd + Primærhelsetjeneste Ca. 10 % Spesialisthelsetjeneste Investeringer + BNP Fastlands Norge Drift Morgendagens+ pasienter (FOU) + Psykisk helsevern/+ rusbehandling Dagens pasienter Kostnad døgnopphold 1 + Kostnad dagbehandling og poliklinikk 3 Somatikk
Endrede forutsetninger noen eksempler Antall trafikk-drepte Antall alvorlig skadde i trafikken Antall døde av hjerteinfarkt Forekomst av kreft per 100.000 (verden) Kreft-forekomst Menn? Kvinner 1953 1965 1971 2001 2010 2011 2020 Menn Kvinner
Rekrutteringsutfordringen basert på framskriving av dagens drift Balanse i arbeidsmarkedet for sykepleiere, leger og helsefagarbeider fram mot 2030(HELSEMOD) 10000 5000 0 5000 2007 2011 2015 2019 2023 2027 10000 rk Årsve 15000 20000 25000 30000 35000 40000 Sykepleiere Leger Helsefagarbeidere 45000
Dagens utdanningssystem
Endringer i helsepersonellets arbeidsform og samhandling Kvalitativt gode og standardiserte pasientforløp på tvers av nivå og profesjoner. Er dagens 27 profesjonsutdanninger formålstjenlig for å etablere team og effektive pasientforløp? Bidrar utdanningene til å utvikle en samarbeidskultur? Utdanningsmoduler? Resertifisering? Jobbglidning? Utdanningsmoduler? Resertifisering? Jobbglidning? Formalkompetanse vs realkompetanse.
Helse Midt-Norge: 20 mill øremerket til faglige utviklingsprosjekter over 50 søknader Doktor-oppgave sykepleier-oppgave andre yrkesgruppers oppgave Sykehus kommune
Samarbeid mellom arbeidsliv og utdanningsinstitusjonene Eksempel: Høgskolen i Sør-Trøndelag har vedtatt å opprette et Råd for samarbeid med arbeidslivet (28.02.212) 1. Strategi for økt samarbeid 2. Bidra til utvikling av studier og FoU som treffer behov i samfunn og arbeidsliv 3. Bidra til hensiktsmesige kanaler og fora for vurdering av utdannings- og kandidatkvalitet Kombinerte stillinger for alle lærere Praksisarenaer ikke bare et spørsmål om antallet plasser, men om innhold Forvent at vi skal åpne oss, stille med oppgaver og lignende Årshjul, etabler langsiktige samtaler på tilstrekkelig høyt nivå
Samarbeidsorgan Samarbeidsorganene skal være rådgivende for Helse Midt-Norge RHFs besluttende organer i saker som gjelder forskning og utdanning. (Revidert instruks 20. januar 2004) Hvordan kan vi sikre at samarbeidsorganene bidrar til å tydeliggjøre utdanningsoppgavene?
Vårt samfunnsansvar For et fortsatt bærekraftig velferdssamfunn må vi fornye tjenestene og tilpasse utdanningene til nye behov slik at framtidens generasjoner får tilgang til like gode tjenester som vi selv har nytt godt av.
Helsetjenesten kan bidra tiletgodtliv liv - men den skaper det ikke