Nettverksarbeid i Troms: "Samspill for økt gjennomføring" Generell oppsummering sammen med status og relevans for Sør-Troms Høst 2017

Transkript

1 Nettverksarbeid i Troms: "Samspill for økt gjennomføring" Generell oppsummering sammen med status og relevans for Sør-Troms Høst 2017

2 Utfordringen 10% Vg 3 skole 11% 8,6% 23,7% Påbygg GS VG1 VG 2 27,4% Læretid 40% 4,1 % 8,2% 14,7% 7,5% 28,8% 7% 11,3%

3 Hvordan møter Troms utfordringen? Endret organisering av utdanningsetaten i fylkeskommunen etter ønske om mer helhetlig videregående opplæring Avdeling for inntak, formidling og tilbud Avdeling for opplæring i skole og bedrift Avdeling for vurdering, dokumentasjon og kvalitet Serviceavdeling Fylkestingsmelding om fag- og yrkesopplæringen «Samspill for økt gjennomføring (SØG 2015)

4 SØG; 4 strategier Strategi 1: Iverksette forsøk med mer fleksible opplæringsmodeller Strategi 2: Iverksette forsøk der skoler blir delegert større del av det fylkeskommunale ansvaret for å sikre et gjennomgående kvalitetssystem i fag- og yrkesopplæringen. Strategi 3: Iverksette forsøk med tids- og stedsuavhengig opplæring Strategi 4: Øvrige forslag til tiltak

5 Strategi 1: Iverksette forsøk med mer fleksible opplæringsmodeller Nye kull med samspillmodeller i fastlagt struktur (vekslingsmodeller) er høsten 2017 på tre skoler i fagene Helsefagarbeider, (Ishavsbyen vgs. og Nord-Troms vgs.) Barne- og ungdomsarbeider (Nord-Troms vgs.) og Tømrer/Betong fagene (Kvaløya vgs.). Andre modeller for samspill mellom skoleopplæring og bedriftsopplæring drøftes og utprøves. Nasjonal følgeforskning på vekslingsmodeller ivaretar fylkestingets vedtak om følgeforskning (sluttrapport ventet rundt årsskiftet ).

6 Strategi 2: Iverksette forsøk der skoler blir delegert større del av det fylkeskommunale ansvaret for å sikre et gjennomgående kvalitetssystem i fag- og yrkesopplæringen. Arbeidslivsveileder (ALV) i videregående opplæring (Alle yrkesfaglige skoler i Troms) Pilotskoler for implementering av strategi 2 (Bardufoss, Ishavsbyen, Stangnes) Etablering av opplæringsutvalg Rektoransvar for mer helhetlig fag- og yrkesopplæring

7 Tidsbegrenset utviklingstiltak Arbeidslivsveileder (ALV) Stillingsressurs som knyttes til alle yrkesfaglig videregående skoler i Troms Tidsbegrenset til en utviklings- og prøveperiode på 3 år. Utvider og konkretiserer ansvaret til avgiverskolen for formidling av de elever som søker fagopplæring i bedrift Samarbeid med OT viktig for de søkerne som ikke har elevstatus eller kommer fra private skoler.

8 Om oppdraget til ALV-ene: Sørge for at overgang til læreplass er en integrert del av opplæringen Bygge og utvikle strukturer for oppfølging av egne elever som står i fare for ikke å bestå videregående opplæring, for eksempel elever som står i fare for ikke å få læreplass på grunn av høyt fravær og/eller ikke har bestått fag. Bygge struktur og gi et alternativt opplæringstilbud for egne avgangselever som ikke får læreplass (Høstformidling). Utvikle samarbeidet mellom skole og næringsliv gjennom bruk og videreutvikling av digitale hjelpemidler til formalisering av blant annet samarbeidsavtaler (Utdanning.no «Samarbeids skole og næringsliv») både hva angår yrkesfaglig fordypning og registrering av læreplasser, hospitering med mer. Skolene som får tildelt ressurs til arbeidslivveileder forplikter seg til å delta i Fylkesutdanningssjefens «Forum for samarbeid skolearbeidsliv», det vil si et felles nettverk for deltakende Tromsskoler, som ledes av Fylkesutdanningssjefen. Delta ved behov i revidering/utarbeidelse av felles retningslinjer for det «nye» faget Yrkesfaglig fordypning Endringer av oppdraget vil kunne skje i samarbeid med skolene.

9 Pilotskolene Etablering av lokale opplæringsutvalg for helhetlig videregående fagog yrkesopplæring Aktiviteter Utvalgene består av representanter for de lokale aktørene i opplæringen/utøvelsen av det aktuelle faget(ene) (Samfunnskontrakten). Oppretting av utvalgene initieres av utvalgt skole i den aktuelle regionen (pilotskole). Mål, ansvar og oppgaver er beskrevet i mandatet for utvalgene. Tittel Ansvarlig Frist Status Antall opplæringsutvalg per skole Pilotskolene Gjennomført Mandat for opplæringsutvalgene Fylkesutdanningssjefen Gjennomført Formell oppretting av utvalgene Pilotskolene Gjennomført På Bardufoss og Ishavsbyen knyttes omfanget direkte til fag tilhørende opplæringsutvalgene. På Stangnes begrenses omfanget til programområdet Industriteknologi.

10 Eksempel på mandat for lokalt opplæringsutvalg

11 Pilotskolene Rektoransvar for mer helhetlig fag- og yrkesopplæring Stedgitte forhold og fortrinn i forhold til kunnskap, kompetansebehov og innovasjonsforutsetninger kan bli mulig å stimulere gjennom økt nærhet og samhandling i opplæringen. En mulighet til å oppnå dette kan være økt lokal myndighet og kvalitetsansvar for opplæringen. Rektorrollen utvikles og gis myndighet til å godkjenne og kvalitetssikre bedriftsopplæringen for skolens avgangselever. Rektor gis myndighet til utsteding av fag/svennebrev og har formalisert ansvar for kvalitetsoppfølgingen i helhetlig fag og yrkesopplæring for egne elever.

12 Noen tall fra Sør-Troms Andel søkere til fagopplæring som kommer fra Sør-Troms Søkere Sør- Troms Søkere fra hele Troms Andel i % BA ,8 DH ,8 EL ,6 HO ,8 NA ,9 RM ,3 SS ,9 TP ,9 SUM ,2

13 Noen tall for Sør-Troms Formidling til læreplass per studieretning Formidling% i Troms Formidling% i Sør-Troms BA 80,0 78,3 DH 84,6 87,5 EL 67,3 76,2 HO 62,9 74,1 NA 73,7 66,7 RM 73,8 70,0 SS 69,1 69,2 TP 69,3 67,6 Alle fag 70,2 71,3

14 Andel søkere til fagopplæring som kommer fra Sør-Troms 100,0 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 BA DH EL HO NA RM SS TP Alle fag Formidling% i Troms Formidling% i Sør-Troms

15 Reelle utviklingsmål Økt andel søkere om fagopplæring i bedrift skal få læreplass. Sør-Troms har interessante muligheter til å bli i front i denne utviklingen. 80% av søkerne til læreplass i 2019? Hvordan kan det målet nås?

16 Nye lærekontrakter i Troms

17 Oppsummering Viktige nettverksstrukturer for Samfunnskontrakten i Troms Yrkesopplæringsnemda i Troms (YON) Sammenslutning for opplæringskontorene i Troms; KARRI Utprøving av lokale opplæringsutvalg (LOU) Arbeidslivsveiledere i videregående opplæring (ALV) Forsøk med utvikling av rektoransvar for mer helhetlig fag og yrkesopplæring Troms bruker digitale verktøy fra Utdanning.no aktivt i nettverket (Finn lærebedrift og digital registrering av samarbeidsavtaler mellom skole og bedrift)