PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET OKTOBER 2017 Hei alle sammen! Høsten er kommet for fullt og det merkes på både vær og vind. I løpet av oktober har barna storkost seg i sølepytter, for å si det sånn! Denne måneden har vi hatt det gøy med prosjektarbeid, fine språksamlinger, vi har hatt noen turer og vi har pratet en del om Beracah barnehjem som vi valgte å støtte på årets FN-dag.

2 Prosjekt Det overbyggende temaet i årets prosjekt er «Naturens hundre språk» mens temaet er «Det var en gang». I korte drag vil dette si at vi skal bli godt kjent med naturen og årstidene ved å bruke (ta utgangspunkt i) eventyrene «Gullhår og de tre bjørnene», «Skinnvotten» og «Den røde høna». Vi er lovpålagt å jobbe ut i fra «Rammeplan for barnehagen» og særlig barnehagens fagområder som står sentralt i forhold til barns læring. Fagområdene er: Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknologi Antall, rom og form Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Eventyret vi jobber med legger vi over fagområdene (som en kappe), for å gjøre læringen mer spennende og givende. I løpet av oktober har barna laget bjørner av papptallerker, papir og filt. De er veldig opphengt i bjørner og vi har mange gode samtaler mens vi bruker kreativiteten vår og barna både filosoferer og trekker paralleller til egne erfaringer. De eldste barna har blitt bedre til å klippe, lime og tegne, mens de

3 yngste trenger litt mer hjelp. Ofte hjelper vi dem med klipping slik at de ikke mister «gnisten», men de tar det igjen på liming. Der er de veldig gode

4 Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Kommunikasjon, språk og tekst. Antall, rom og form. Natur, miljø og teknologi. I starten av måneden innredet vi dukkekroken om til bjørnenes hus. Her er det tre senger, tre bjørner, tre skåler, tre stoler osv. Dette rommet falt i stor smak hos barna og det er masse god rollelek her. De dramatiserer også eventyret ved å bruke konkreter som er tilgjengelige, samt de får god trening og nye erfaringer som går på telling og størrelse.

5 Tur Vi har dessverre, til tider, vært litt redusert personal denne måneden også, og da er det vanskelig å få til turer. Vi er avhengig av å være to voksne på tur, samt to voksne som er igjen på avdelingen. Vi har hatt noen turer i nærområdet, der fokus har vært på forandringene som skjer i naturen. Hva skjer på høsten? Hvorfor forandrer trær seg? Likevel var nok høydepunktet turen vi hadde til Sandnes bibliotek. Barna var veldig stolte med egen sekk på ryggen og tok av gårde ned til togstasjonen Vi fikk lånt med oss noen bøker som vi leser hver dag til fruktmåltidet. Fagområder: Nærmiljø og samfunn. Kommunikasjon, språk og tekst. Kropp, bevegelse, mat og helse. Natur, miljø og teknologi.

6 Tema: FN-dag I år valgte vi å støtte Beracah barnehjem som ligger i India. Vi fikk tildelt en del informasjon om barnehjemmet samt masse bilder med litt tekst. Bildene viser barna og de som jobber der og hverdagen deres. Vi hadde gode samtaler rundt disse bildene og noen av barna ble litt overrasket da de så at barna vasker sine egne klær, de sover på gulvet og de dusjer ute i en balje. Enda rarere var det at de spiste ris til hvert eneste måltid. Vi filosoferte rundt vår egen hverdag og mange syntes at vi hadde det bedre enn dem. Barna håper at pengene de får kan brukes på senger og sko. For å klare å samle inn penger var vi avhengige av dere, og derfor gir vi dere alle en stor takk som kom her og tilbrakte ettermiddagen sammen med oss. Tusen takk til dere som bakte boller og kaker, og takk til alle som hadde donert kjekke premier til loddsalget. Vi klarte å samle inn kr Barna var veldig stolte over høstbildene de laget til FN-dagen.

7 Praktisk informasjon Det er veldig viktig at barna har varmt tøy (ull, fleece) i skapet nå. Det begynner å bli ganske kaldt ute. 17 november er det planleggingsdag. Barnehagen er stengt denne dagen. 21 november skal vi til Solborg folkehøyskole og se forestillingen Kardemommeby. Høsthilsen fra Skjoldet v/linda Hamre.