PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER, Hei alle sammen! Tusen takk for en herlig september måned sammen med deres nydelige barn. Vi på Sølje har hatt en god måned, vi er blitt godt kjent, både barn og voksne og vi opplever at alle barna på avdelingen trives og er trygge. Vi har rolige og gode dager hvor vi jobber inn rutiner samtidig som vi utforsker og gjør kjekke aktiviteter sammen. I tillegg til å bli godt kjent har vi snakket mye med barna om å være gode med hverandre og å si takk. Vi ser flere barn som gir koser og er positivt opptatt av andre barn når de kommer til barnehagen. Vi har vært på mange kjekke turer, startet prosjektet vårt som heter: Naturens hundre språk, med undertittel: «det var en gang» hvor vi har introdusert barna for deler av eventyret om Gullhår og de tre bjørnene, samtidig som vi har hatt mye kjekk lek både inne og ute. Prosjekt og språktrening: Vi startet prosjektet med å gjøre avdelingen spennende og klar. Vi har laget flere kjekke språk kasser, laget bjørnene sitt hus i kjøkkenkroken, fått stoler som tilhører hver bjørn, skåler og senger. Vi har laget spor på avdelingen og hengt opp bilder og sanger. Videre introduserte vi de tre bjørnene.

2 Pappabjørnen, mammabjørnen og den lille bjørnegutten, altså en stor bjørn, en mellom stor bjørn og en liten bjørn. Vi har blitt kjent med tallene og barna er med og teller sammen med oss, ja til og med de helt minste og nye barna. Videre fikk barna hilse på alle bjørnene, kjenne på dem og utforske dem. Vi har benevnt øyne, ører, nese og munn og funnet våre øyne, ører, neser og munn. Vi har telt hvor mange vi har av hver og de som ikke teller selv får gledelig hjelp av barnet ved siden av. Videre fortalte vi fortellingen om bjørnene som bor inne i huset sitt i skogen. Her bor de som en familie akkurat som deres barn gjør hjemme. Vi har snakket om bjørnene som liker å spise grøt og plukke bær i skogen. Inne i huset har bjørnene tre stoler i forskjellige størrelser og et bord med skåler oppå i forskjellige størrelser. Barna er med og hjelper til og setter dem på den stolen de hører til og finner riktig skål til dem og mater dem med grøt. Vi har flere ganger hatt havregrøt denne måneden på avdelingen og da har vi snakket om grøten som er for varm, slik som bjørnenes grøt er. Vi har ventet og spist grøten når den er akkurat passe. Vi går ikke på tur mens grøten blir kald, men det gjør bjørnene. Bjørnene har skålene oppå bordet og de selv sitter rundt bordet, de kan sitte ved siden av hverandre og de kan sitte over hverandre.

3 Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse, mat og helse, natur, miljø og teknologi, antall, rom og form og etikk, religion og filosofi. Vi har så vidt begynt med sengene til bjørnene, så det blir videre jobbing i oktober, samtidig som vi kommer til å jobbe med bær, barnas hjem, utkledningsklær slik vi får «ekte» bjørner på avdelingen. Vi kommer også til å ha mer fokus på høsten og hva som skjer med bladene på trærne og hvordan været er ute. Hvilke klær vi må ha på oss ute osv. BJØRNESANG: Langt inni skogen Der bor det tre bjørner. Bjørnefar og bjørnemor og lille bjørnegutten. «BØØØ» sier bjørnefar «BØØ» sier bjørnemor Men den lille bjørnegutten sier bare «bø» Turer: På Sølje er vi veldig glade i å være ute og å gå på tur. Vi har vært på mange kjekke turer i nærmiljøet vårt. Fotballbanen, Fritidsgården, skogen og ikke minst hjem for å se på noen av barna sine hus. Barna er stolte og syns det er veldig stas å vise frem hvor de bor.

4 I skogen har vi hatt fokus på det grov motoriske og barna får øvd seg på å gå i ulendt terreng. Det å tråkke over pinner, stammer, steiner og å gå oppover bakker og nedover bakker, samtidig som en har kontroll på kroppen er viktig. Vi er alltid i nærheten og har en hjelpende hånd, men vi motiverer så godt vi kan og ønsker at alle barna skal bli med. Barna får øvd sin balanse, sin utholdenhet og får styrke i kroppen på en helt annen måte enn å gå på asfalten. Når vi er ute på tur eller ute i barnehagen har vi stort sett alltid med oss et opplegg ut som vi gjennomfører. Språktrening er like kjekt ute som inne.

5 Vi har flere ganger hatt med oss bjørner i forskjellige størrelser ut. Disse gjemmer vi enten i skogen eller på lekeplasser. Barna går på jakt etter bjørnene og når alle bjørnene er funnet sorterer vi dem etter hvem de er og ulike størrelser. Barna blir her bevisste på begrepene liten, mellom og størst samtidig som de sorterer bjørnepappaer, bjørnemammaer og bjørnegutten i hver sine bunker. Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse, mat og helse, natur, miljø og teknologi, antall, rom og form, etikk, religion og filosofi og nærmiljø og samfunn. Sang og musikk: Små barn bruker kroppene sine til å uttrykke seg. De kommuniserer med kroppen, de danser med kroppen, de beveger seg med kroppen og de aller fleste små barn er veldig glad i musikk og sang. Det ser vi på Sølje. Når vi synger har vi noen barn som blir så glade, de ler høyt og sier, mer, mer! Vi ser at noen av barna våre har begynt å nynne og å lage sin egen melodi til sangene vi synger. Gjerne når vi sitter rundt bordet og skal spise hører vi barn som sitter og nynner og lager egne ord i sangene. De er utrolig skjønne når de sitter og synger/opptrer for oss andre. Vi prøver å bli kjent med ulike musikk instrument slik vi kan høre på takt og rytme og ikke minst kose oss og spille. Denne måneden har vi blitt litt kjent med en stor tromme og når barna spiller på denne ståler de.

6 Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse, mat og helse, antall, rom og form og etikk, religion og filosofi. Ute lek: Vi ser veldig masse kjekk lek ute. Vi ser at de eldste barna våre er blitt mer og mer opptatt av og leke sammen og vi ser at de samarbeider godt i ulik lek. En lek som flere har blitt veldig interesserte i er å finne seg biler ute, de går opp til porten og sender bilene ned bakken. De springer ned og skal fange bilene igjen og gledeshylene er store.

7 Ellers ser vi at barna er veldig glade i å bygge hus i sanden og det er like stas å rase som å bygge opp. Mange sykler og øver seg motorisk på klatrestativet. Oppe ved dekkene ser vi også veldig mye kjekk lek. Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse og helse, natur, miljø og teknologi og antall, rom og form. Informasjon; Minner om at barnehagen har planleggingsdag fredag 17. november. Vi har da stengt. Velkommen til FN dag i barnehagen tirsdag 24. oktober. Egen invitasjon og påmelding kommer. Vi setter stor pris på om noen av dere har premier vi kan bruke som gevinster denne dag. I tillegg trenger avdeling Sølje fem frivillige som kan bake kaker til denne markeringen. Send meg en mail, første mann til møllen. Studentene har sin siste dag fredag 6. oktober, men de kommer igjen noen uker til våren.

8 Jeg tilbyr alltid tilvennings samtale til dere som er helt nye på avdelingen. Dette er en samtale til å bli enda bedre kjent og hvor vi snakker om barnet, forventninger til hverandre og hvordan dere har opplevd barnehage starten på Sølje. Ønsker dere en slik samtale så send en mail så avtaler vi dato og klokkeslett. Dersom noen av dere som har gått på Sølje i fjor også tenker det hadde vært greit med en samtale så setter jeg selvfølgelig av tid til dere også. Med vennlig hilsen avdeling Sølje v/elisabeth Grønnevik