PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, NOVEMBER, Hei alle sammen! November måned har gått veldig fort, vi har blitt kjent med Saga, en skjønn liten jente på litt over 1 år. Vi ønsker deg velkommen til oss på Sølje. Det var full jubel og glede da barna en dag sent i november så litt hagel som la seg langs bakken. Se, snø! Ropte barna og tittet ut av vinduet. Men vi kan jo ikke si oss en erfaring rikere med snø. Vi har for det meste hatt bruk for regntøyet vårt i november, og barna elsker pytter, så vi har kost oss med dem og hatt ulik vann lek, vi har fryst vann og sett hva som skjer når vi tar det ut av fryseboksen, vi har hatt utrolig mange kjekke språk samlinger og gruppe tid og denne måneden er vi blitt kjent med Gullhår og vært på turer i nærmiljøet vårt. Vi har også begynt så smått med litt juleforberedelser og barna syns der var stor stas å bake hjertene sine til kalenderen og gå på julevandring i kirken. Lage syltetøy. Bjørnene i eventyret er veldig glade i bær. Vi har forrige måned smakt på blåbær, bjørnebær og bringebær. Vi smakte ikke på jordbær så derfor bestemte vi oss for denne måneden og lage jordbærsyltetøy sammen med barna.

2 Vi måtte jukse litt så vi kjøpte jordbær på butikken og var klare til å sette i gang. Barna flokket seg rundt bordet og det var flere som ville være med. Barna var med å målte opp ingrediensene våre, se på antall, kjenne på, smake på og hjelpe til med å helle oppi bollen og røre. Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, antall, rom og form, etikk, religion og filosofi, natur, miljø og teknikk, nærmiljø og samfunn og kunst, kultur og kreativitet. Baker rundstykker. En dag på avdelingen fant vi frem mel, salt, sukker, gjær, vann, melk og smør. Vi fant frem litermål, en balebolle, skjeer, gryte til å smelte smør i, sleiv og miksmaster. Vi målte opp sammen hvor mye vi trengte av hver ingrediens og barna tømte ivrig oppi bakebollen, de rørte godt rundt og da vi skrudde på miksmasteren ble det livlig rundt bordet. Jo fortere den gikk jo mer smilte og kom det gledeshyl blant barna. Da deigen var ferdig måtte vi smake på den, mer, mer var ordlyden og da vi satte deigen til heving hadde vi en liten gutt som prøvde å klatre opp på bordet med et stort smil om munnen for å få tak i mer deig.

3 Da barna hadde sovet denne dag, var deigen plutselig blitt til små bjørner. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, antall, rom og form, kunst, kultur og kreativitet, natur, miljø og teknikk og etikk, religion og filosofi.

4 Vi lager bjørne kostymer. Små barn elsker å utforske, prøve ut og leke. Siden vi har om eventyret om Gullhår og de tre bjørnene fant vi ut at det hadde vært veldig kjekt å laget kostymer som barna kan bruke. Så vi fant frem en rull med brun filt og satte i gang. Barna var kjempe ivrige og det var så morsomt å se for med en gang vi rullet ut den brune filten så gikk en liten jente bort og fant de tre bjørnene og la oppå filten. Vi snakket om stor bamse, mellom bamse og liten bamse. Vi målte hvor lange vi var for å se hvor lange bjørnekappene skulle være. Saksene var spennende og barna utforsket. Det var ikke så lett å klippe, men jammen om vi prøvde. Da kappene var ferdige og ørene laget ville barna veldig gjerne prøve på.

5 Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, antall, rom og form, kunst, kultur og kreativitet, nærmiljø og samfunn og etikk, religion og filosofi. På tur hjem til Gabriel. Denne måneden har vi vært på tur hjem til Gabriel for å se hvor han bor. Han var stolt og glad og viste frem huset sitt og når vi skulle hjem tok vi bussen, og det er kjempe stas. Fagområder: natur, miljø og teknikk, nærmiljø og samfunn, antall, rom og form, kommunikasjon, språk og tekst og etikk, religion og filosofi. Språksamlinger. Denne måneden har Gullhår flyttet inn på Sølje. Vi har introdusert henne i eventyret vårt. Så nå forteller vi hele eventyret i samlingene våre. Samlingene våre har vi like mye ute som inne og alle barna er med på slike samlinger tre dager i uken. Vi har laget kjekke kort med bilder av hele fortellingen, den bruker vi å fortelle med, barna får trekke bilder som vi snakker om det som er på bildet. Vi stiller barna også spørsmål om innholdet på bildet. Noen ledende og andre ikke ledende spørsmål. Dette syns barna er veldig stas og de sitter så fint å venter på tur til det er deres tur å trekke. I samlingene har vi snakket om at Gullhår spiser av bjørnenes grøt, hun ødelegger stolen til bjørnegutten og hun sovner i sengen hans. Vi har snakket om størrelser og barna er med og finner for eksempel den største sengen, den mellomste sengen og den minste sengen. De vet veldig godt hvem som hører til oppi hver seng. Vi har brukt bøkene vi har om

6 Gullhår og de tre bjørnene og det er ekstra stas å kle seg ut som bjørner mens vi holder på og vi synger sangen om Gullhår som gikk i skogen. Gullhår og de tre bjørnene: Melodi: Lisa gikk til skolen Gullhår gikk i skogen nysgjerrig som hun var gikk hun inn i huset prøvde alt som var. Bjørnan va'kje hjemme men da de kom hjem fant de lille Gullhår sovende i seng. Når vi i samlingene forteller fortellingen setter vi voksne ors på det som skjer. Gullhår gikk inn i et hus, hun smakte på grøten, grøten var varm og kald, stolene står rundt bordet, skålene står over hverandre, Gullhår går opp trappen og hun legger seg oppi sengene. Barna er også med og forteller fortellingene og de er kjempe flinke til å finne konkreter vi spør etter.

7 Vi har brukt playdooh i språksamlingene og sett på størrelser og laget senger og bjørner i ulike størrelser. Vi har sammenliknet og vi har målt. Fokusordene våre i november og desember er: Mammabjørn, pappabjørn, bjørnegutt, Gullhår, varm, kald, akkurat passe, stor, liten, myk og hard, regn, vind og sol. Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, antall, rom og form, etikk, religion og filosofi, natur, miljø og teknologi og nærmiljø og samfunn. Kardemomme by forestilling. Vi var så heldige å få lov å gå på Solborg og se Kardemomme by. Alle barna født i 2015 tok bussen av gåre for å se, og det var stor stas og forventningsfulle barn. Forestillingen var fantastisk og både barn g voksne koste seg.

8 Fagområder: kommunikasjon, språk g tekst, nærmiljø og samfunn, etikk, religion og filosofi. Vi fryser vann til is: En dag i november fant vi frem bøtter og fylte med vann. Vi tok krepp papir og tok oppi og vannet ble blått. Deretter satte vi bøttene i fryseren. En tidlig

9 mandagsmorgen ble bøttene snudd på hodet, strødd glitter over og funnet frem masse andre blåe ting. Vi hadde lyset av og lyslenken på å barna syns det var så spennende å komme inn, noen litt skeptiske og andre mer nysgjerrige. Barna fikk ta å kjenne på. vi snakket om glitter, blå farge, at det var kaldt, at vannet smeltet og ble til «pytter» i kassen de stod i. Fagområder: kunst, kultur og kreativitet, kommunikasjon, språk og tekst, etikk, religion og filosofi, antall, rom og form og natur, miljø og teknikk. Tilvenning med Saga. Velkommen til oss på Sølje, Saga! Du er en herlig jente som vi gleder oss til å bli enda bedre kjent med. «Hun er søt» sier Gabriel. Informasjon: Jeg minner om binnene påmelding til fri i julen. Barnehagen har planleggingsdag tirsdag 2. januar og har da stengt. Månedsplan for desember måned kommer på egen mail. Merk dere datoer og snakk gjerne

10 med barna om hva som skal skje de kommende dagene. Tusen takk til alle dere som har svart på brukerundersøkelsen. Noen datoer å merke seg i Desember: 8. desember er det juleball for barna i Dronningåsen Barnehage. 13. desember inviteres dere foreldre til julefrokost og Lucia fra klokken desember har vi nissefest i barnehagen. 19. desember inviterer SU til nisse disco klokken i barnehagen. Neste pedagogiske tilbakeblikk blir i slutten av januar Vennlig hilsen avdeling Sølje/ved Elisabeth Grønnevik