Aronsløkka barnehage Årsplan 2017

Transkript

1 Aronsløkka barnehage Årsplan 2017 Vår visjon: Bli kjent med, bli glad i, ta vare på. 1

2 Aronsløkka barnehage Velkommen til et nytt barnehageår! I 2017 blir det full satsing på innføring av «Løveloven» i «Være sammenprogrammet» og «Språkløyper». Være Sammen er et kompetanseløft der verdigrunnlag og teori er forankret i barnehagens rammeplan. Det er et kompetanseløft der alle ansatte i kommunens barnehager skal være autoriative voksne, som balanserer mellom å være varme og grensesettende. Vi ønsker gjennom å være autoriative å ta barnets perspektiv, speile lytte, anerkjenne og rose barna. Det er viktig for oss at barna skal kjenne oss, og være trygge på oss når vi setter grenser og stiller krav. Være Sammen har stort fokus på relasjonens betydning for barnets selvbilde og tidlig normdannelse. Dette vet vi er en beskyttelsesfaktor mot negativ atferd og utestenging/mobbing. Være Sammen er lagt opp med en etikk som bygges nedenfra. De verdimessige reglene er samlet i løveloven, som Regnbueløven selv har skrevet. Regnbueløven er slik sett verdibæreren i Være Sammen, og den som inspirerer barna til å gjøre det som er riktig. Innføringen av Løveloven vil strekke seg over det første halve året, med repetisjon det andre, og i løpet av våren 2017 håper vi at Regnbueløven flytter inn hos oss og at vi kan kalle oss en «Løvebarnehage». «Språkløyper» er en nasjonal strategi som skal styrke norske barns/elevers språk, lesing og skriving. Alle norske barnehager og skoler skal nås mellom Skandinavisk barnehageforsking viser at lesing og samtaler rundt bøker har stor verdi for barns språkutvikling. Videre løfter forskingen frem at barnehager som klarer å implementere arbeidet med språkstimulering og leseaktivteter i hverdagen, er de som lykkes best med språkstimuleringsarbeidet. Vi i Aronsløkka barnehage satser hardt på vårt språkstimuleringsarbeid. Dere som har hatt barn hos oss en stund vet at vi har arbeidet med barnelitteratur gjennom mange år. Dette er altså ikke noe nytt for oss, men bare språkstimulering og leseaktiviteter satt i et nytt system. Gjennom en masse nye barnebøker skal vi samtale, undre oss og «bade» barna i ord og bilder. Gjett om vi gleder oss! For hele personalet, januar 2017 Ellen Throndsen 2

3 Føringer: Lov om barnehager Rammeplan for barnehagen: 7 fagområder Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Drammen kommunes bystrategi Drammen 2036-større, smartere, sunnere DKB: Vi gjør hver dag verdifull DKB: Felles faglig plattform. Omsorg Respekt Ansvarlighet Kunnskapsrik Entusiasme Lærende 7 prinsipper for utviklingsstøttende kommunikasjon Språktrappa + grupper for styrket norskopplæring Fysisk aktivitet (Motoriske ferdigheter) Sikkerhetsrommet (Sikkerhetsopplæring for ansatte) FEMIA (Didaktisk planleggingsverktøy) Miljøfyrtårn (Øke miljøforståelsen) PULS (Pedagogisk utviklings og læringsspeil) «Være Sammen» (Kompetanseutvikling i barnehagen) Kompetansesenteret: Et tilbud der hvert enkelt barn oppfyller sitt fulle potensial og blir et trygt, aktivt og selvstendig menneske. Virksomhetsplan for Bragernes/Fjell bhg.område Språk Motorikk Vennskap Aronsløkka bhg: Bli kjent med, bli glad i, ta vare på. Aronsløkka barnehages satsinger for 2017: «Være sammen» og «Løveloven» «Språkløyper» 3

4 Adresse Aronsløkka barnehage Dalegårdsveien Drammen E-post Pedagoger Ida Wikestad Johansen Therese Borgersen Hege Merete Reiersrud Nina Hagen Hilde Margrete Brastad Toril Sundby Telefon kontoret Avdelinger Tyttebærstua 2-6 år, tlf Blåbærstua 2-6 år, tlf Jordbærstua 1-3 år, tlf Styrer Ellen Throndsen E-post Barne- og ungdomsarbeidere og pedagogiske medarbeidere Marianne Lunde Dahl Merete Jonassen Gunn Thorrud Ingunn Stenholen Kjersti Martinsen Bardal Trine Lise Forsbom Jan Atle Dale Viviane Lakou Stefana Gustavsen Anoma Källman Informasjon I denne planen vil du finne informasjon om barnehagen vår. I tillegg til årsplanen vil du også få periodeplaner. Som et ledd i vårt Miljøfyrtårnarbeid, sendes alle planer og all informasjon på mail, eller på infoskjermer på avdelingene. De som ikke har tilgang til mail får selvfølgelig papirutgaver av alt, og/eller muntlig beskjed. Det pedagogiske arbeidet i barnehagen er forankret i : - Lov om barnehager. - Rammeplan og forskrifter. - Virksomhetsplan for Drammen kommunale barnehager - Felles faglig plattform for Drammen kommunale barnehager - Drammen kommunens plandokumenter (BMS - balansert målstyring) - Vedtekter for Drammen kommunale barnehager - Forskrift om miljørettet helsevern for barnehager og skoler Alle disse dokumentene legges til grunn i vårt arbeid med planlegging, gjennomføring og vurdering i barnehagearbeidet. 4

5 Dagsrytmen For at dagene skal være gode og forutsigbare for barn og voksne er det viktig med rutiner. I Aronsløkka barnehage har vi en derfor en fast dagsrytme. Rammeplan: Barn får grunnleggende og relevant kunnskap og innsikt gjennom dagliglivets mange hendelser i samvær, lek og strukturerte aktiviteter. Samling Hver dag er barna samlet til to faste samlinger. Her styrker vi fellesskapsfølelsen, har forskjellige leker, formidler kunnskap, synger, leser og deler tanker og opplevelser. I Aronsløkka barnehage er samlingsstundene to viktige punkt på dagsrytmen. Mye læring blir formidlet her. Rammeplan: Læring om seg selv, om andre mennesker, om samspill og om den fysiske verden omkring, er prosesser som er med på å skape mening i barns liv. Barnehagen skal styrke barns læring i formelle og uformelle læringssituasjoner. De formelle situasjonene er planlagt og ledet av personalet. Måltid Hver dag har tre faste måltider. Frokost, lunsj og frukt. Måltidene gir gode muligheter for læring på mange områder, og handler om mye mer enn bare å få maten i seg. Måltidene betyr fellesskap og samhandling og bidrar til utvikling av barnas sosiale kompetanse. I et måltid ligger det også mye læring når det gjelder språk og begreper. Aronsløkka barnehage satser på sunn mat. Vi serverer frukt og grønnsaker hver dag og er bevisste i forhold til å begrense inntaket av sukkerholdige matvarer. Rammeplan: Barnehagen skal ha en helsefremmende og forebyggende funksjon, og gi barna kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Hvile Barnehagedagen er hektisk. Vi er mange små og store mennesker sammen i mange timer hver dag. Det vil si en mengde sanseinntrykk som skal tolkes og fordøyes. I Aronsløkka barnehage er derfor hvilingen en fast, obligatorisk og nødvendig del av dagen. Der kan barna hvile eller sove, høre på musikk eller høytlesning, avhengig av alder. Rammeplan: Hverdagen må organiseres slik at det finnes en gjennomtenkt veksling mellom perioder med ro, aktivitet og måltider. Lek Hver dag har faste avsatte tider til lek, ute og inne. I lekefellesskapet legges grunnlaget for barnas vennskap med hverandre. I Aronsløkka barnehage vektlegger vi den frie leken fordi vi vet at det er gjennom samhandling i lek at grunnlaget legges for læring og utvikling av sosial kompetanse..rammeplan: Leken skal ha en framtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Leken er et allment menneskelig fenomen der barn har høy kompetanse og engasjement. Den er en grunnleggende livs- og læringsform som barn kan uttrykke seg gjennom. Språk Gjennom hele dagen, i formelle og uformelle læringssituasjoner, har vi fokus på språk og begreper gjennom benevning og samtaler. Rammeplan: Barnehagen skal være bevisst på at kommunikasjon og språk påvirker og påvirkes av alle sider ved barnets utvikling. Kommunikasjon og språklig kompetanse er nødvendig for å forstå omverdenen, bygge relasjoner, kommunisere og samhandle med andre. 5

6 Dagsrytmen Barnehagen åpner frilek på Fellesrommet Samlingsstund Frokost Frilek / aktiviteter / tema-arbeid på avd Samlingsstund og forberedelser til måltid Lunsj Hviling Frilek Frukt Frilek/ aktiviteter- barnehagen stenger Hver morgen starter vi dagen på Fellesrommet. Da er alle barn og voksne sammen der og det betyr at foreldrene må levere barna der inne. På Jordbærstua har de frokost og lunsj litt tidligere på dagen, og har naturlig nok litt lengre hviling. (Hviling fra 12.30) Ukerytmen Ukerytmen er også et godt redskap i det pedagogiske arbeidet. Barna lærer fort hvilke dager som hører til de forskjellige aktivitetene og den faste ukerytmen bidrar til å gjøre barna trygge i barnehagehverdagen. Mandag Tema-arbeid på avdelingene. Turdag Matboks (Jordbærbarna får lunch) Tirsdag Møtedag i bhg.fra kl Frilek og aktiviteter. Servert lunch, Onsdag Aldersinndelte klubber fra kl Servert lunch Torsdag Tema-arbeid Servert lunch Fredag Tema-arbeid Servert lunch 6

7 Januar, februar, mars «Være Sammen», «Løveloven» og «Språkløyper» Løveloven: Kan du løveloven? Jeg skal være meg, men gi plass til andre, slik at de blir seg, bry meg om en annen, hjelpe når jeg kan. Slik blir livet bedre for barn i alle land. Vinter i naturen. Fokus på grov- og finmotorikk. Merkedager: Planl.dager: 2.januar Klubboppstart 1.februar Løvesamling 10.februar Karneval 22.februar Løvesamling 10.mars Barnehagedagen 14.mars «Vi vil leke» Hele mars blir derfor viet leken og lekens betydning for barns vennskap. Studentene våre tilbake i uke

8 April, mai, juni «Være Sammen», «Løveloven» og «Språkløyper» Løveloven: Ser du en som plages? Det er ikke bra! Alle må stå sammen om å si i fra! Alle barn på jorden har den samme rett til å være trygge og til å være sett. Vår i naturen. Fokus på organiserte barneleker. Merkedager: Påskefrokost 5.april Maifest 15.mai Løvesamling 19.mai Løven flytter inn. 22.mai (Hemmelig!) Sommeravslutning 7.juni Ruskenaksjon 12.juni Uke 24: Miljøuke. Planleggingsdag 2.mai Sommertilbud uke

9 August «Være Sammen», «Løveloven» og «Språkløyper» Løveloven: Kan du løveloven? Jeg skal være meg, men gi plass til andre, slik at de blir seg, bry meg om en annen, hjelpe når jeg kan. Slik blir livet bedre for barn i alle land. Sommer i naturen. Fokus på oppstart og tilvenning, å skape gode rutiner, trygghet, inkludering og fellesskap Merkedager: Planleggingsdager 15. og 16.august Løvesamling 25.august 9

10 September, oktober, november «Være Sammen», «Løveloven» og «Språkløyper» Løveloven: Ser du en som plages? Det er ikke bra! Alle må stå sammen om å si i fra! Alle barn på jorden har den samme rett til å være trygge og til å være sett. Høst i naturen. Fokus på vennskap og solidaritet. FORUT-arbeid. Merkedager: Klubb-oppstart 13.september Fotografering i løpet av september Løvesamling 29.september FN-dagen 24.oktober Teddybjørndagen 27.oktober Planleggingsdag 3.november Kinodagen 22.november Løvesamling 24. november 1. juleverksted 29.november 10

11 Desember «Være Sammen», «Løveloven» og «Språkløyper» Adventstid. Fokus på norske juletradisjoner. AUTORITATIVE BARNEHAGEN Vi gir kompetanseløft i barnehagen gjennom veilederkurs der styrer og pedagogiske lede Merkedager: Juleverksteder: 6. og 13.desember Lucia-feiring 13.desember Nissefest 20.desember re får kunnskap om kjernekomponentene i Være Sammen i barnehagen er forankret i mål og aktiviteter der hele per 11

12 Klubber På Jordbærstua deles barna inn etter alder og modning i to klubber; Markjordbær og Jordbær. 3-åringenes klubb heter Språk og sprett. 4-åringenes klubb heter Tall og språksprell, og førskolebarnas klubb heter Se og hør - Sprettis. Barn og personalet deler seg i klubber 9.30 til hver onsdag. Egne klubbplaner deles ut til foreldrene to ganger i året. Bursdagsfeiring i barnehagen I samarbeid med Foreldrenes arbeidsutvalg har vi vedtatt at bursdagsfeiringene skjer uten kake, is eller annen spesiell mat. Vi har istedenfor en Bursdagskiste hvor bursdagsbarnet får lov til å velge ut diverse ting som er hans/hennes på den store dagen. I Bursdagskisten er det - spesielle bursdagskopper og tallerkener - spesielle bordbrikker - bordflagg - konge/dronning-kappe - Det beste ved deg skriv OBS! Det er ikke anledning til å dele ut bursdagsinvitasjoner i barnehagen. Disse må leveres hjemme eller sendes pr. post. Fruktmåltidet Fruktmåltidet er det foreldrene som sørger for. Alle barna må hver dag ha med seg en frukt eller grønnsak som legges i en felles kurv på avdelingen. Personalet skjærer opp dagens frukt og legger på fat som deles ut til alle. Husk at f.eks. Sherry-tomater, agurk og blomkål, så vel som epler og pærer, smaker veldig godt som mellommåltid om ettermiddagen. Vi serverer også et fat med knekkebrød slik at barna ikke skal være altfor sultne når de blir hentet, men holde til middag. Litt knekkebrød sammen med frukten stabiliserer også blodsukkeret. Planleggingsdager Planleggingsdagene er fastsatt i samarbeid med FAU og vil i 2017 være: 2.januar, 2.mai, 15. og 16.august og 3.november. Disse dagene er barnehagen stengt. 12