Kongla: 15 barn. Pedagogisk leder Christina Fonn, barneveileder Hanne Hofsøy og Lisa Nordaune.

Transkript

1

2 Storbarnsavdeling: Storbarnsavdelingen ved Lunderhaugen Barnehage består av 2 grupper: Kongla Kvisten Kongla: 15 barn. Pedagogisk leder Christina Fonn, barneveileder Hanne Hofsøy og Lisa Nordaune. Kvisten: 16 barn. Pedagogisk leder Hilde Sletvik, fagarbeider Marthe Evensen og Julie Grøndahl Fra barnehagen åpner og frem til kjernetiden starter er vi felles, og det samme gjelder på ettermiddag. Barna vil bli godt kjent med alle voksne på avdelingen, og personalet samarbeider tett og kan rullere ved behov.

3 Dagsplan: Barnehagen åpner Frokost. Barna skal ta med matpakke til frokost alle dager Lek/påkledning Lunsj Hvilestund/soving Fruktmåltid Barnehagen stenger

4 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag KONGLA/ KVISTEN KONGLA/ KVISTEN FELLES DAG FELLES DAG FELLES DAG - Turdag. Ha med - Turdag. Ha med - Aldersinndelt klubb - En gruppe drar - Fellestur til tursekk. tursekk. - Varmlunsj på tur Storhaugen. Ha - Basedag. Barna - Basedag. Barna - En gruppe har med tursekk. får smørelunsj får smørelunsj utelek - En gruppe har Kongla og Kvisten har Kongla og Kvisten har aktiviteter inne tur/base annenhver tur/base annenhver - Barna får mandag og tirsdag. mandag og tirsdag. smørelunsj Dette vil bli skrevet på Dette vil bli skrevet på ukeplanen som dere får ukeplanen som dere får tilsendt på mail. tilsendt på mail.

5 ÅRSHJUL FOR STORBARN Måned og tema Innhold og aktivitet Fagområder Viktige datoer August Planleggingsdag Meg og familien min 18.august Grønt Flagg - Oppstart og tilvenning. Vi bruker tid på å bli kjent med barnehagens rutiner, uteområde og nærmiljø. - Bli kjent - Blåbærtur Nærmiljø og samfunn; introdusere barna for personer, steder og samfunnsinstitusjoner i nærmiljøet for å skape tilhhørighet og hjelpe barna med å orientere seg og ferdes trygt. September Vennskap Brannvernsuke - Høsting av grønnsakshagen - Samtaler og samlingsstunder med fokus på vennskap - Dramatisere og øve praktisk på konfliktløsning Etikk, religion og filosofi; Gjennom å samtale om og undre seg over eksistensielle, etiske og filosofiske spørsmål skal barn få anledning til selv å formulere spørsmål, lytte til andre, reflektere og finne svar. Slik skal barnehagen bidra til å legge grunnlag for kritisk tenkning og dømmekraft. Vi utvikler interesse og respekt for hverandre og forstår verdien av likheter og ulikheter i et fellesskap. Foreldremøte 5.sept. Høstleir 27.sept 03.okt - Vennskapssirkel

6 Oktober Mine følelser - Følelsene og meg - Lager temakrok - Gjenbruk Kropp, bevegelse, mat og helse; Gjennom arbeid med fagområdet skal barna få mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære og skape med kroppen som utgangspunkt. Planleggingsdager 12. og 13. oktober. Grønt Flagg Gjennom medvirkning i mat- og måltidsaktiviteter skal barna motiveres til å spise sunn mat og få grunnleggende forståelse for hvordan sunn mat kan bidra til god helse FN-dag 24.okt. Høstsuppe. Dugnad. November Kroppen min - Kroppen min: Vi tegner og måler oss selv. - Vi ser på fordøyelsen, hjerte og blodomløp, fødsel, vekst, aldring og død. Antall, rom og form: Arbeid med fagområdet skal stimulere barnas undring, nysgjerrighet og motivasjon for problemløsing. Erfarer størrelser i sine omgivelser og sammenligninger disse. - Mat og helse

7 Desember Julemåned Lucia - Juleverksted - Adventssamling Etikk, filosofi og religion; Barnehagen skal la barna få kjennskap til fortellinger, tradisjoner, verdier og høytider i ulike religioner og livssyn og erfaringer med at kulturelle uttrykk har egenverdi. Gi barna kjennskap til og markere merkedager, høytider og tradisjoner i den kristne kulturarven og andre religioner og livssyn som er representert i barnehagen. Juleaktiviteter Lucia 13.desember Julebord for barna 20.desember.

8 Januar Sansene mine Sanseuker. Vi utforsker våre fem sanser: synssansen, luktesansen, høresansen, smakssansen og følesansen Kropp, bevegelse, mat og helse; Gjennom arbeid med fagområdet skal barna få mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære og skape med kroppen som utgangspunkt. Februar Vinterfestuke Kropp og bevegelse - Vinteraktivitet Natur, miljø og teknologi: Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og får erfaringer med naturen som fremmer evnen til å orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike årstider. Barnehagen skal legge til rette for at barna skal få oppleve naturen som en arena for lek og læring. Samefolkets dag 6.februar. Vinterfestuke uke 6 for barna. Nærmere informasjon sendes ut på mail.

9 Mars Språket mitt - Eventyr - Samlingsstunder med fokus på at alle barna skal bli trygge på å snakke høyt foran de andre i gruppa - Ha med- dag hvor barna forteller og viser fram det de har med. - Tekstskaping - Rim og regler Kommunikasjon, språk og tekst: Gjennom arbeid med fagområdet skal barnehagen bidra til at barna får utforske og utvikle sin språkforståelse, språkkompetanse og et mangfold av kommunikasjonsformer. Barnehagen skal bidra til at barn leker med språk, symboler og tekst og stimulere til språklig nysgjerrighet, bevissthet og utvikling. Barnehagedagen 13.mars Påske - Påskeaktiviteter Etikk, filosofi og religion; Barnehagen skal la barna få kjennskap til fortellinger, tradisjoner, verdier og høytider i ulike religioner og livssyn og erfaringer med at kulturelle uttrykk har egenverdi. Gi barna kjennskap til og markere merkedager, høytider og tradisjoner i den kristne kulturarven og andre religioner og livssyn som er representert i barnehagen.

10 April Grønt flagg - Dyrking av urter og grønnsaker i barnehagens uteområde. - Rusken- aksjonen Natur, miljø og teknologi: Opplevelser og erfaringer i naturen kan fremme forståelse for naturens egenart og barnas vilje til å verne om naturressursene, bevare biologisk mangfold og bidra til bærekraftig utvikling. Mai Vårleir 17.mai Forberedelse til sommeravslutning - Aktiviteter i forbindelse med vårleir og sommeravslutning Kunst, kultur og kreativitet: Barnehagen skal legge til rette for samhørighet og kreativitet ved å bidra til at barna får være sammen om å oppleve og skape kunstneriske og kulturelle uttrykk. Natur, miljø og teknologi: Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og får erfaringer med naturen som fremmer evnen til å orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike årstider. Barnehagen skal legge til rette for at barna skal få oppleve naturen som en arena for lek og læring. Vårleir mai for barna. Nærmere informasjon kommer. Dugnad og foreldremøte tirsdag 08.mai.

11 Juni Sommeravslutning - Vi øver til sommerfest Forberedelser til skolestart og storbarnsavdeling. Kunst, kultur og kreativitet: Barnehagen skal legge til rette for samhørighet og kreativitet ved å bidra til at barna får være sammen om å oppleve og skape kunstneriske og kulturelle uttrykk. Sommerfest fredag 15.juni. Planleggingsdag mandag 22.juni. Turer er noe vi har gjennomgående hver måned ettersom vi er en friluftslivbarnehage. Det er viktig for oss at barna opplever turglede og mestring på hver tur vi legger ut på. Vi er opptatt av at de skal lære seg å bli selvstendige, samarbeide, utforske og leke seg på tur, og ikke minst det å lære seg å ta vare på naturen vår. Barna skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barnehagen skal bidra til at barna kan forstå at dagens handlinger har konsekvenser for fremtiden -Rammeplan 2017 Vi er opptatt av at de skal lære seg å bli glade i å være ute i all slags vær og erfare de ulike årstidene vi har. Lunderhaugen er en grønt flagg barnehage. Dette vil vil ha fokus på både i ute- og innemiljøet vårt i barnehagen.

12 Natur, miljø og teknologi: Opplevelser og erfaringer i naturen kan fremme forståelsen for naturens egenart og barnas vilje til å verne om naturressursene, bevare biologisk mangfold og bidra til bærekraftig utvikling. Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og får erfaringer med naturen som fremmer evnen til å orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike årstider. Barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring. Barnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige på naturvitenskapelige fenomener, oppleve tilhørighet til naturen og gjøre erfaringer med bruk av teknologi og redskaper Kropp, bevegelse, mat og helse: Barna skal inkluderes i aktiviteter der de kan få være i bevegelse, lek og sosial samhandling og oppleve motivasjon og mestring ut fra egen forutsetninger. Videreutvikle motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon og fysiske egenskaper.