Aronsløkka barnehage Årsplan 2018

Transkript

1 Aronsløkka barnehage Årsplan 2018 Vår visjon: Bli kjent med, bli glad i, ta vare på. 1

2 Aronsløkka barnehage Velkommen til et nytt barnehageår! I 2018 setter vi fokuset på fagområdet «Kunst, kultur og kreativitet» gjennom de første vintermånedene. Vi vil i denne perioden jobbe med flere forskjellige prosjekter og alt vil, sammen med barna, bli dokumentert digitalt gjennom «Book creator». Rammeplan for barnehagen sier «Ved bruk av digitale verktøy i det pedagogiske arbeidet skal dette støtte opp om barns læreprosesser og bidra til å oppfylle rammeplanens føringer for et rikt og allsidig læringsmiljø for alle barn». I vår kvalitetsplan, Læringsløp Drammen, under digital læring er målet «Barn og unge er digitalt dannede, kompetente og bruker kompetansen til samhandling, innovasjon, kreativitet, berikelse og optimalisert læringsutbytte». På Barnehagedagen den 13. mars vil dere bli invitert for å kikke nærmere på hva vi har jobbet med i disse ukene. ********** I vårmånedene flytter vi fokuset over på fagområdet «Natur, miljø og teknologi». Her har vi tenkt at prosjektene blir til etter hva barna er opptatt av. Det er mye som skjer når naturen våkner til liv, mye å undersøke og undre seg over. Rammeplan for barnehagen sier «Barnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige på naturvitenskaplige fenomener». Også her vil vi velge digital dokumentasjon gjennom «Book creator» hvor barna selv fotograferer og lager sin egen dokumentasjon. I dette prosjektet vil vi nok også være flittige brukere av I-padene på avdelingene for å søke svar på våre små og store undringer. Lærigsløp Drammen»: «Digital kompetanse er en forutsetning for å lykkes i læringsløpet, og er et viktig aspekt i forhold til livslang læring i kunnskapssamfunnet». ********** Når høsten kommer vil vi som vi har gjort gjennom mange år fokusere på «Inkludering-Solidaritet og Fellesskap». Vi samarbeider med FORUT (norsk bistandsorganisasjon) og jobber særlig med fagområdet «Etikk, religion og filosofi». Rammeplan for barnehagen sier «Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier, normer og holdninger». I Læringsløp Drammen er «Livsmestring» en av delene i kompetansegrunnmuren. Gjennom programmet «Være Sammen» lærer barna «Løveloven» som vi arbeider kontinuerlig med. Løveloven sier «Jeg skal være meg, men gi plass til andre, slik at de er seg». 2

3 Dette er viktig lærdom som går rett inn i barnehagens samfunnsmandat som igjen bygger på grunnleggende samfunnsverdier og er sterkt forankret i barnekonvensjonen og i menneskerettighetene. Som dere ser blir 2018 et mangfoldig år. Det blir spennende, utfordrende og lærerikt, for både barn og personalet, og kanskje det til og med er ett og annet å lære for dere foreldre. Vi ønsker hverandre Lykke til! For hele personalet, januar 2018 Ellen Throndsen Hovedmodellen for «Læringsløp Drammen». 3

4 Føringer: Lov om barnehager Rammeplan for barnehagen: 7 fagområder Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknologi Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Drammen kommunes Kvalitetsplan Læringsløp Drammen. Å lykkes i hele læringsløpet. DKB: Vi gjør hver dag verdifull DKB: Felles faglig plattform. Omsorg-respekt- ansvarlighet-kunnskapsrik- entusiasme-lærende 7 prinsipper for utviklingsstøttende kommunikasjon Språktrappa + grupper for styrket norskopplæring Fysisk aktivitet (Motoriske ferdigheter) Sikkerhetsrommet (Sikkerhetsopplæring for ansatte) FEMIA (Didaktisk planleggingsverktøy) Miljøfyrtårn (Øke miljøforståelsen) INSIGHT (Verktøy for systematisk kvalitetsarbeid) «Være Sammen» (Kompetanseutvikling i barnehagen) Virksomhetsplan for Bragernes/Fjell bhg.område Språk Motorikk Vennskap Aronsløkka bhg: Bli kjent med, bli glad i, ta vare på. 4

5 Adresse Aronsløkka barnehage Dalegårdsveien Drammen E-post Telefon kontoret Pedagoger Ida Wikestad Johansen Lene Kristin Lindgren Hege Merete Reiersrud Avdelinger Tyttebærstua tlf / Blåbærstua tlf / Jordbærstua tlf / Styrer Ellen Throndsen E-post ellthr@drmk.no VIGILO Som foreldre / foresatte må man logge inn i foresattportalen via Trykk på "Logg inn". Velg Barnehage/Skole ved å trykke på det hvite feltet. Brukernavn og passord får du i barnehagen. Nina Hagen Nina.hagen@drmk.no Toril Sundby Toril.sundby@drmk.no Barne- og ungdomsarbeidere og Pedagogiske medarbeidere Marianne Lunde Dahl Merete Jonassen Gunn K.Thorrud Ingunn Stenholen Kjersti Martinsen Bardal Jan Atle Dale Viviane Lakou Anoma Källman Svetlana Davydova Marianne Lindaas Informasjon I denne planen vil du finne informasjon om barnehagen vår. I tillegg til årsplanen vil du også få periodeplaner. Som et ledd i vårt Miljøfyrtårnarbeid, sendes alle planer og all informasjon ut gjennom VIGILO, eller på mail. Mye informasjon ligger også på infoskjermene i garderobene på hver avdeling. De som ikke har tilgang til mail får selvfølgelig papirutgaver av alt, og/eller muntlig beskjed. Aktuelle linker

6 Dagsrytmen For at dagene skal være gode og forutsigbare for barn og voksne er det viktig med rutiner. I Aronsløkka barnehage har vi en derfor en fast dagsrytme. Rammeplan: Barn får grunnleggende og relevant kunnskap og innsikt gjennom dagliglivets mange hendelser i samvær, lek og strukturerte aktiviteter. Samling Hver dag er barna samlet til to faste samlinger. Her styrker vi fellesskapsfølelsen, har forskjellige leker, formidler kunnskap, synger, leser og deler tanker og opplevelser. I Aronsløkka barnehage er samlingsstundene to viktige punkt på dagsrytmen. Mye læring blir formidlet her. Rammeplan: Læring om seg selv, om andre mennesker, om samspill og om den fysiske verden omkring, er prosesser som er med på å skape mening i barns liv. Barnehagen skal styrke barns læring i formelle og uformelle læringssituasjoner. De formelle situasjonene er planlagt og ledet av personalet. Måltid Hver dag har tre faste måltider. Frokost, lunsj og frukt. Måltidene gir gode muligheter for læring på mange områder, og handler om mye mer enn bare å få maten i seg. Måltidene betyr fellesskap og samhandling og bidrar til utvikling av barnas sosiale kompetanse. I et måltid ligger det også mye læring når det gjelder språk og begreper. Aronsløkka barnehage satser på sunn mat. Vi serverer frukt og grønnsaker hver dag og er bevisste i forhold til å begrense inntaket av sukkerholdige matvarer. Rammeplan: Barnehagen skal ha en helsefremmende og forebyggende funksjon, og gi barna kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Hvile Barnehagedagen er hektisk. Vi er mange små og store mennesker sammen i mange timer hver dag. Det vil si en mengde sanseinntrykk som skal tolkes og fordøyes. I Aronsløkka barnehage er derfor hvilingen en fast, obligatorisk og nødvendig del av dagen. Der kan barna hvile eller sove, høre på musikk eller høytlesning, avhengig av alder. Rammeplan: Hverdagen må organiseres slik at det finnes en gjennomtenkt veksling mellom perioder med ro, aktivitet og måltider. Lek Hver dag har faste avsatte tider til lek, ute og inne. I lekefellesskapet legges grunnlaget for barnas vennskap med hverandre. I Aronsløkka barnehage vektlegger vi den frie leken fordi vi vet at det er gjennom samhandling i lek at grunnlaget legges for læring og utvikling av sosial kompetanse..rammeplan: Leken skal ha en framtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Leken er et allment menneskelig fenomen der barn har høy kompetanse og engasjement. Den er en grunnleggende livs- og læringsform som barn kan uttrykke seg gjennom. Språk Gjennom hele dagen, i formelle og uformelle læringssituasjoner, har vi fokus på språk og begreper gjennom benevning og samtaler. Rammeplan: Barnehagen skal være bevisst på at kommunikasjon og språk påvirker og påvirkes av alle sider ved barnets utvikling. Kommunikasjon og språklig kompetanse er nødvendig for å forstå omverdenen, bygge relasjoner, kommunisere og samhandle med andre. 6

7 Dagsrytmen Barnehagen åpner frilek på Fellesrommet Samlingsstund Frokost Frilek / aktiviteter / tema-arbeid på avd Samlingsstund og forberedelser til måltid Lunsj Hviling Frilek Frukt Frilek/ aktiviteter- barnehagen stenger OBS! Planlagte aktiviteter begynner kl På Jordbærstua har de frokost og lunsj litt tidligere på dagen, og har naturlig nok litt lengre hviling. (Hviling fra 12.30) Hver morgen fra kl starter vi dagen på Fellesrommet. Da er alle barn og voksne sammen der og det betyr at foreldrene må levere barna der inne. Husk at du som forelder følger barnet ditt helt inn og sier fra at barnet har kommet. Ukerytmen Ukerytmen er også et godt redskap i det pedagogiske arbeidet. Barna lærer fort hvilke dager som hører til de forskjellige aktivitetene og den faste ukerytmen bidrar til å gjøre barna trygge i barnehagehverdagen. Mandag Tema-arbeid/turdag/utelek Turdag Matboks (Jordbærbarna får lunch) Tirsdag Møtedag i bhg.fra kl Frilek og aktiviteter. Servert lunch, Onsdag Aldersinndelte klubber om formiddagen Servert lunch Torsdag Tema-arbeid Servert lunch Fredag Tema-arbeid Servert lunch 7

8 Januar, februar, mars «Være Sammen», «Løveloven» og fagområdet «Kunst, kultur og kreativitet» Vinter i naturen Fokus på «Kunst, kultur og kreativitet» Merkedager: Planl.dag 2.januar Klubboppstart 31.januar Løvesamling 26. januar Karneval 7. el. 9.februar Vinteraktivitetsdag (ikke bestemt dato ennå) Løvesamling 23.februar Barnehagedagen 13.mars «La meg skape» Påskefrokost 21. mars 8

9 April, mai, juni «Være Sammen», «Løveloven» og fagområdet «Natur, miljø og teknologi» Vår i naturen Fokus på «Natur, miljø og teknologi» Organiserte regelleker Merkedager: Løvesamling 27. april Maifest 16.mai Planleggingsdag 22.mai Løvesamling 25.mai Ruskenaksjon 6.juni Uke 23: Miljøuke. Sommeravslutning 13.juni Sommertilbud uke

10 August «Være Sammen» og «Løveloven» Sommer i naturen Fokus på oppstart og tilvenning, å skape gode rutiner, trygghet, inkludering og fellesskap. Merkedager: Planleggingsdager 30.juli og 15. el. 16.aug. (Disse dagene i august organiseres av Kompetansesenteret og derfor vet vi ennå ikke sikkert hvilken dato det blir. Dere får beskjed tidlig i 2018.) Løvesamling 31.august 10

11 September, oktober, november «Være Sammen», «Løveloven» og fagområdene «Etikk, religion og filosofi» og «Nærmiljø og samfunn» Høst i naturen. Fokus på «Etikk, religion og filosofi» FORUT-arbeid. Organiserte regelleker Merkedager: Klubb-oppstart 19.september Fotografering i løpet av september Løvesamling 28.september FN-dagen 24.oktober Løvesamling 26.oktober Planleggingsdag 6.november Kinodagen 21.november 1. juleverksted 28.november Løvesamling 30. november 11

12 Desember «Være Sammen», «Løveloven» og fagområdet «Etikk, religion og filosofi» Adventstid Fokus på norske juletradisjoner Hver ettermiddag i desember samles vi på fellesrommet for å se en episode av en av NRK`s adventskalendere. Dette gjør vi for å skape en felles referanseramme for leken. AUTORITATIVE r kompetanseløft i barnehagen Merkedager: Juleverksteder: 5. og 12.desember Lucia-feiring 13.desember Nissefest 19.desember re får kunnskap om Være Sammen 12

13 Klubber På Jordbærstua deles barna inn etter alder og modning i to klubber; Markjordbær og Jordbær. 3-åringenes klubb heter Språk og sprett. 4-åringenes klubb heter Tall og språksprell, og førskolebarnas klubb heter Se og hør - Sprettis. Barn og personalet deler seg i aldersinndelte klubber hver onsdag formiddag. Egne klubbplaner med forankring i Rammeplan for barnehager og Kunnskapstrappa i Drammen kommunale barnehage deles ut til foreldrene to ganger i året. Barnehageåret er barnehagen vår og de eldste barna med i et forskningsprosjekt som har navnet LEKBASERT LÆRING. Dette innebærer rent praktisk at førskolebarna er sammen på klubb både mandag, onsdag, torsdag og fredag formiddag. Om dette prosjektet videreføres vet vi ennå ikke. Foreldrene til de aktuelle foreldrene vil selvfølgelig få beskjed om hva som skjer videre med prosjektet. Bursdagsfeiring i barnehagen I samarbeid med Foreldrenes arbeidsutvalg har vi vedtatt at bursdagsfeiringene skjer uten kake, is eller annen spesiell mat. Vi har istedenfor en Bursdagskiste hvor bursdagsbarnet får lov til å velge ut diverse ting som er hans/hennes på den store dagen. I Bursdagskisten er det - spesielle bursdagskopper tallerkener og bordbrikker - bordflagg - konge/dronning-kappe - Det beste ved deg skriv Det er ikke anledning til å dele ut bursdagsinvitasjoner i barnehagen. Disse må leveres hjemme eller sendes pr. post. Dette er et pedagogisk forankret tiltak og henger sammen med vårt arbeid for inkludering og mot utestegning i barnehagen. Fruktmåltidet Fruktmåltidet er det foreldrene som sørger for. Alle barna må hver dag ha med seg en frukt eller grønnsak som legges i en felles kurv på avdelingen. Personalet skjærer opp dagens frukt og legger på fat som deles ut til alle. Dette er et pedagogisk forankret tiltak som retter seg mot vårt mandat som sier at vi skal sørge for et inkluderende felleskap. Vi serverer også et fat med knekkebrød slik at barna ikke skal være altfor sultne når de blir hentet, men holde til middag. Litt knekkebrød sammen med frukten stabiliserer også blodsukkeret. Planleggingsdager Planleggingsdagene er fastsatt i samarbeid med FAU og vil i 2018 være: 2.januar, 22.mai, 30.juli, 15. eller 16. august og 6.november. Disse dagene er barnehagen stengt. 13