KLØFTAHALLEN BARNEHAGE VISJON: GLA- OG SPREK AKTIV I LEK

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "KLØFTAHALLEN BARNEHAGE VISJON: GLA- OG SPREK AKTIV I LEK"

Torje Guttormsen
5 år siden
Visninger:

1 ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling KLØFTAHALLEN BARNEHAGE VISJON: GLA- OG SPREK AKTIV I LEK

2 Innledning til årsplan 2011/2012 Denne pedagogiske årsplanen gjelder fra høsten 2011 og ut året Fokusområdet er Kropp, bevegelse og helse. Årsplanen er utviklet med bakgrunn i styringsdokumentet for de kommunale barnehagene i Ullensaker Kommune. Foreldrene har også hatt mulighet å bidra til innholdet. For personalet er årsplanen et viktig arbeidsredskap. Den legger føringer for arbeidet på alle avdelingene. Årsplanen er med på å sikre kvaliteten i barnehagen. Vi ønsker at Kløftahallen barnehage skal tilby et spennende og utviklende helhetlig læringsmiljø. Kløfta Shanti Antonsson Styrer Kløftahallen barnehage

MILD- Medvirkning - inkluderende læringsmiljø og dokumentasjon PERSONALET Medvirkning Mål 1 Vi i personalet skal bli bevisste i forhold til vår rolle i arbeidet med barns medvirkning, og hva slags

3 MILD- Medvirkning - inkluderende læringsmiljø og dokumentasjon PERSONALET Medvirkning Mål 1 Vi i personalet skal bli bevisste i forhold til vår rolle i arbeidet med barns medvirkning, og hva slags syn vi har på dette i forhold til barns utvikling og læring. Vi arbeider med å få en felles plattform i personalet i arbeid med barns medvirkning. Tid: Personalmøte, planleggingsdag og avdelingsmøte i personalet Vi arbeider med våres syn på barns utvikling og læring. Tid: Personalmøte, planleggingsdag og avdelingsmøte i personalet Vi arbeider med GLL (Gjort, Lært, Lurt), gjennom praksishistorier. Tid: Avdelingsmøter Ansvar: Ped.leder Inkluderende Læringsmiljø Mål 2 Vi i personalet vil legge til rette for at hvert enkelt barn blir sett, hørt og anerkjent uansett kjønn og bakgrunn. Vi arbeider kontinuerlig med bruk av sosiogram Tid: Personalmøter og avdelingsmøter. Ansvar: Ped.leder Vi arbeider i smågrupper for å sikre et inkluderende læringsmiljø i personalet

4 Dokumentasjon Mål 3 Vi ønsker og synliggjøre barn og voksnes læringsprosesser gjennom ulike dokumentasjonsformer. Vi arbeider etisk i forhold til bruk av digitale bilder. Tid: Personalmøter og avdelingsmøter Ansvar: Styrer/ped.leder Vi skal hver dag dokumentere muntlig eller skriftlig ovenfor barn, foresatte og øvrig personal hva vi har vært opptatt av i løpet av dagen. Tid: Hver dag i personalet Fagområdet: Kropp, bevegelse og helse Mål 1 Vi vil legge til rette for at barna får kunnskaper om kroppen, la dem utvikle forståelse og respekt for egen og andres kropp. Vi arbeider med at barn skal utvikle respekt for egen og andres kropp, uavhengig av forutsetninger, kjønn og kultur Tid: Personalmøter, planleggingsdag og avdelingsmøter, hver dag Ansvar: Styrer/ped.le der/alle Mål 2 Vi vil legge tilrette for at barna får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring, og allsidige motoriske utfordringer. Vi arbeider med å videreutvikle barns kroppsbeherskelse Vi arbeider med å utvikle en kroppslig bevissthet hos barn. Tid: Personalmøter, planleggingsdag, avdelingsmøter,ukentlig Vi bruker hallen alle dagene vi har den til disposisjon Alle barn skal være ute en gang pr dag

5 Tid: Hver dag Alle barna skal på tur en gang i løpet av uken Vi legger til rette for at barna skal få utfolde seg fysisk, også inne på avdelingen /avdelingsmøte Mål 3 Vi skal gi barna grunnleggende kunnskaper om kosthold og helse. Vi skal gi forståelsen for betydningen av gode vaner og variert kosthold. Grupper med barn deltar i matlaging.. Vi organiserer hverdagen slik at det finnes en gjennomtenkt veksling mellom perioder med ro, aktivitet og måltider, og bidra til at barna kan tilegne seg gode vaner, holdninger og kunnskaper når det gjelder kost, hygiene, aktivitet og hvile.

Like dokumenter

KLØFTAHALLEN BARNEHAGE

ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 KLØFTAHALLEN BARNEHAGE VISJON: GLAD OG SPREK -AKTIV I LEK Innledning til årsplan 2014 Fokusområdet dette året er «Etikk, religion og filosofi». Årsplanen bygger på «Rammeplan