Uteområdet som læringsarena

Transkript

1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske ferdigheter slik at uteområdene blir en bedre undervisningsarena enn klasserommet er, når viktige sider av intensjonene i læreplanverket for den 10-årige grunnskolen skal etterleves. Planen tar utgangspunkt i eksisterende rammeplanen for grunnskolelærerlærerutdanninga og LK06 og bygger på elementer fra natur- og miljøfag, kropp og helse, matematikk og mat og helse. Uteområdet som læringsarena (UTOLA) består av to emner som kan gjennomføres enkeltvis. UTOLA - modul 2 bygger ikke på spesielle forkunnskaper og bygger heller ikke på UTOLA - modul 1. Modul 2 er således en selvstendig enhet. USL520 Uteområdet som læringsarena - modul 1, 15 stp USL530 Uteområdet som læringsarena - modul 2, 15 stp Studentene skal tilegne seg teoretiske kunnskaper, men fremfor alt praktiske ferdigheter til å utnytte ulike naturtyper, kulturlandskap og nærmiljø i undervisningen i skolens ulike fag. Studentene skal utvikle evnen til å gi barn gode opplevelser, skape identitet og gjennomføre variert undervisning som øker muligheten for mestring for langt flere barn enn ved tilsvarende undervisning i klasserom. Aktivitetene skal på den annen side gi felles, konkrete erfaringer som basis for undervisningen i de ulike fag i klasserommet. Slik skal studentene bli i stand til å lære elevene å ta vare på natur, miljø og helse. Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Norsk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Levanger Oppbygging/emner Høst 2019 Valgfritt emne [klikk for å velge) Vår 2020 Valgfritt emne [klikk for å velge) Side 1 av 6

2 Samlinger Studiet har 3 samlinger hvert semester. Undervisning fredager (kl ) og lørdager (kl ). (Med forbehold om endringer.) Læringsutbytte For nærmere beskrivelse av læringsutbyttene, se til emnebeskrivelsene. Opptakskrav Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse. Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. Uteområdet som læringsarena (UTOLA) består av to emner som kan gjennomføres enkeltvis. UTOLA - modul 2 bygger ikke på spesielle forkunnskaper og bygger heller ikke på UTOLA - modul 1. Modul 2 er således en selvstendig enhet. Yrkesmuligheter Dette er en studieenhet som kan være del av en lærerutdanning, men også aktuell som videreutdanningsenhet for lærere. Studiet er rettet mot småskole- og mellomtrinnet i grunnskolen, men kan også være nyttig for førskolelærere. Studienheten kan videre være et tilbud til gårdbrukere som samarbeider med skoler ved å stille sine gårder, egne ferdigheter og kunnskaper til disposisjon for skoleklasser som gjennomfører undervisning på gården. Planen for studiet bygger på erfaringer fra prosjektet "Gården som pedagogisk ressurs" hvor lærerudtdanninga i Levanger har vært en aktiv medspiller. Kostnader Semesteravgift og pensumlitteratur. To av samlingene i hvert emne innebærer overnatting i nærmiljøet. Det forutsettes at studentene disponerer egen bærbar PC. Ved behov for digital kommunikasjon i studiet, inngår webkamera og hodetelefoner som del av standard tilbehør. Studentene må selv dekke kostnader til dette. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Eksamen og vurderingsformer Vurderingene skal bidra til at studenten utvikler seg personlig. De skal sikre at studenten har tilegnet seg den kunnskapen, ferdigheten og generelle kompetansen som er formulert i læringsutbyttet. Avsluttende eksamen Se emnebeskrivelsene for nærmere informasjon. Eksamen reguleres av Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet. Side 2 av 6

3 Programevaluering Se emnebeskrivelsene for nærmere informasjon. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser FORSKRIFT OM SKIKKETHETSVURDERING I HØYERE UTDANNING I lærerutdanningene skal høgskolen vurdere om den enkelte student er skikket for yrket (jfr 4-10 i Lov om universiteter og høgskoler). Skikkethetsvurderingen foregår gjennom hele studiet, både i den teoretiske og den praktiske delen av studiet. Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer. Side 3 av 6

4 Emnebeskrivelser (1) Uteområdet som læringsarena - modul 2 USL530 Semester avgift og pensumlitteratur. To av samlingene innebærer overnatting i nærmiljøet. UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - MODUL 2 USL530 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Høst 2019/vår 2020 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet 1. studieår Levanger Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Tove Anita Fiskum Emneansvarlig Førsteamanuensis tove.a.fiskum@nord.no Undervisningsspråk Søknadsfrist Beskrivelse av emnet Uteområdet som læringsarena modul 2 «UTOLA modul 2,» er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske ferdigheter slik at uteområdet kan bli en god undervisningsarena. UTOLA består av to emner som kan gjennomføres enkeltvis. UTOLA modul 2 bygger ikke på spesielle forkunnskaper og bygger heller ikke på UTOLA modul 1. UTOLA modul 2 er en selvstendig enhet, som består av fagene Naturfag, Kroppsøving, Samfunnsfag og Kunst og Håndverk. Generell uteskoledidaktikk vil også bli berørt i denne modulen. Studiet er spesielt innrettet mot grunnskolen, men vil også være egnet for barnehagelærere eller andre som arbeider med barn og unge, for eksempel gårdbrukere som satser på «Inn-på-tunet/Gården-som-pedagogisk-ressurs.» Kostnader Semester avgift og pensumlitteratur. To av samlingene innebærer overnatting i nærmiljøet. Side 4 av 6

5 Læringsutbytte Kunnskap: -Studenten har kunnskap om hvordan og hvorfor uteområdet som læringsarena kan være gunstig for elever. -Studenten har kunnskap om økosystemer som vann og vassdrag, kulturlandskapet, barskog og løvskog og deres karakterarter, samt spor og sportegn på barmark. -Studenten har en grunnleggende kunnskap innenfor geologi. -Studenten har en kunnskap om de viktigste overvintrende fugler og fugler på høst- og vårtrekket. -Studenten har kunnskap innenfor friluftslivslære, deriblant allmannsretten. -Studenten har innenfor samfunnsfag en kunnskap knyttet til naturlandskapet, kulturlandskapet, gården og tettstedet/byen. -Studenten har kunnskap kart og geografiske informasjonssystemer. -Studenten har kunnskap skapende arbeid ute -Studenten har materialkunnskap om konstuktive og eller plastiske naturmaterialer -Studenten har kunnskap om tradisjonskunnskap og hvordan dette kan benyttes i tverrfaglig undervisning. Ferdighet: -Studenten kan lage relevante undervisningsopplegg innenfor naturfag, kropp og helse, samfunnsfag og Kunst og håndverk. -Studenten har grunnleggende kompetanse innen nærmiljøfriluftsliv -Studenten kan benytte kart og kompass. -Studenten kan benytte uteområdet til daglig fysisk aktivitet for elevene -Studenten kan arbeide med ulike naturmaterialer for å designe og videreutvikle enkle bruksgjenstander og dekorasjoner. Generell kompetanse: -Studenten har kompetanse til å gi barn gode opplevelser, skape identitet og gjennomføre variert undervisning i uteområdet - Studenten har kompetanse til å skape undrende, utforskende og aktiviserende undervisning ute Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse Undervisningsform Samlingsbasert Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesning og praktiske aktiviteter 2-4 oppgaver 80% oppmøte Obligatorisk høsttur med overnatting Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter Side 5 av 6

6 Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Hjelpemidler til eksamen Det er 30 minutter forberedelsestid mellom trekking av eksamensoppgave og muntlig eksamen. I dette tidsrommet er det tillatt å benytte egen LOGG. Dette er en perm som studenten selv lager i løpet av studieåret. Permen skal være basert på pensum, forelesninger, oppgavearbeid og praktiske aktiviteter. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem Eksamensbeskrivelse Arbeidskrav (AK): 2-4 oppgaver samt høsttur med overnatting. Må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Obligatorisk deltakelse (OA): 80% oppmøte. Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Muntlig eksamen: gradert karater A-F (75%) Artsprøve: gradert karakter A-F (25%) Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2018 høst). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2010 høst). Obligatorisk deltakelse, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Praktisk eksamen - Artsprøve, teller 25/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Muntlig eksamen, teller 75/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Side 6 av 6