KFK - Kroppsøving 1 for trinn, videreutdanning
|
|
- Marianne Berg
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan KFK - Kroppsøving 1 for trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet kroppsøving for trinn i lærerutdanningen skal kvalifisere for undervisning i kroppsøving fra 1. trinn og ut grunnskolen. Studiet organiseres i to emner: Køv 510 (høst) og Køv 520 (vår). Studiet er en innføring i det å være lærer i kroppsøving på trinn 1-10 i grunnskolen. Dette krever kompetanse i individuell idrett, lagidrett, svømming/livredning, dans og friluftsliv og i hvordan bruk av ulike bevegelsesmiljøer kan bidra til opplæringen. Det legges vekt på hvordan valg av innhold og arbeidsmåter påvirker læreprosessene og hvordan kroppsøving bidrar til elevens helhetlige utvikling. Fagdidaktikken i emnet bygger på en eksemplarisk, utprøvende og praktisk tilnærming. Studentene får både prøve seg selv i ulike bevegelsesaktiviteter og i varierte arbeidsmåter som er egnet til å fremme kroppslig utvikling, læring, kreativitet og bevegelsesglede for alle elevene. Kjennskap til alderstypiske trekk og samarbeid med praksis om å møte eleven og elevgrupper i kroppsøving er av vesentlig betydning for å nå målsetningene i emnet. Undervisningen i faget skal være forskningsbasert og profesjonsorientert. Den tar utgangspunkt i kroppsøving som et allmenndannende fag og skal være knyttet til praksisfeltet. Kroppsøving skal gi studentene faglig, pedagogisk og fagdidaktisk kompetanse til å arbeide ut fra gjeldende læreplan, men også til å utvikle faget i fremtiden og på et bredere grunnlag ivareta de kroppslige dimensjonene ved det å være menneske. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og erfaring med ulike bevegelsesmiljø og bevegelseskulturer. Faget skal gi studentene grunnlag for å utvikle sin lærerkompetanse individuelt og i samarbeid med andre, og for å fremme fysisk aktivitet og bevegelsesglede mer generelt. Det skal styrke studentenes allmenndanning og profesjonsidentitet i respekt for ulike kulturer og verdier. Studiepoeng 30 Type studium Side 1 av 15
2 Kortere studier/kurs Språk Norsk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Levanger Oppbygging/emner Høst 2019 Kroppsøving 1 for trinn, del 1 KØV SP Vår 2020 Kroppsøving 1 for trinn, del 2 KØV SP Side 2 av 15
3 Samlinger Samlingsuker høsten 2019 (KØV 510): Uke 38, 44 og 48 (onsdag til fredag). Undervisningen foregår til følgende tider: Onsdag kl Torsdag kl Fredag kl Obligatorisk nett-undervisning (krav om min. 80% deltagelse) Nett-undervisningen vil foregå på onsdager mellom de fysiske samlingene, fra kl til kl Eksamen: Uke 50 - Individuell 3-dagers hjemmeeksamen (onsdag fredag ). Samlingsuker våren 2020 (KØV520): Uke 4, 10 og 20 (onsdag - fredag). Undervisningen foregår til følgende tider: Onsdag kl Torsdag kl Fredag kl Obligatorisk nett-undervisning (krav om min. 80% deltagelse) Nett-undervisningen vil foregå på onsdager mellom de fysiske samlingene, fra kl til kl Eksamen: Uke 20 - Praktisk metodisk eksamen (fredag ). Alle samlingene er ved Nord Universitet, avd. Røstad i Levanger I tillegg til samlingene ved Nord Universitet, avd. Levanger, vil det være krav om deltagelse på nett-undervisning. Dvs. deltagelse på elektroniske forelesninger og oppgaver, fra egen datamaskin. Side 3 av 15
4 Læringsutbytte Studenten har kunnskap kroppens oppbygning og funksjon har kunnskap om treningslære og motorikk, egnet for ulike aldersgrupper har kunnskap om fysisk aktivitet i et helseperspektiv har kunnskap om bruk av digitale verktøy i faget har kunnskap om dans, skileik, sykkelaktivitet i skolen og utvalgte idretter (friidrett, basketball, volleyball, håndball) FERDIGHETER Studenten kan videreutvikle egne kunnskaper og ferdigheter i dans, friidrett, skileik, basket, volleyball, håndball og sykkel, med tanke på undervisning i kroppsøving kan vurdere bevegelsesmiljøer og aktivitet, egnet for ulike elevgrupper kan gjennomføre forsøks- og utviklingsarbeid knyttet til egen lærerkompetanse i kroppsøving kan utvide eget repertoar av aktiviteter og arbeidsmåter med tanke på undervisning i kroppsøving GENERELL KOMPETANSE Studenten kan arbeide tverrfaglig med utgangspunkt i kroppsøving kan bidra til nytenking og innovasjon i faget kroppsøving kan reflektere omkring kroppsøving som del av norsk skole kan bruke tilpasset opplæring som en integrert del av arbeidsmåten i faget. kan forstå hvordan vurdering for læring praktiseres i kroppsøving, ha kjennskap til bruk av ulikt kartleggingsverktøy og reflektere rundt egen vurderingspraksis. I studiet legges det stor vekt på varierte og studentaktive arbeidsformer og læringsformer, både i praktiske og teoretiske emner. Opptakskrav Lærerutdanning eller tilsvarende. Søkere utenom stipend- eller vikarordningen vil få tildelt ledige studieplasser etter at opptaket gjennom Utdanningsdirektoratet er gjennomført. Søkere utenom stipend- og vikarordningen må dokumentere et ansettelsesforhold i en skole. Hvis du ikke er ansatt i en skole må du dokumentere at du har mulighet til å gjennomføre praksis ved en skole mens du gjennomfører videreutdanningen. Ansettelsesforhold og praksis dokumenteres med en stemplet og signert attest fra arbeidsgiver. Søkere som har et ansettelsesforhold i en skole prioriteres. Yrkesmuligheter Studiet gir kompetanse til å undervise i kroppsøving på trinn i grunnskolen. Videre utdanning Kroppsøving 1 kvalifiserer for opptak til Kroppsøving 2. Kandidater som etter videreutdanningen i kroppsøving har minimum 60 studiepoeng i kroppsøving, kvalifiserer for å søke masterprogrammet i kroppsøving ved studiested Levanger. Utenlandsopphold Ikke relevant for dette studiet. Side 4 av 15
5 Kostnader Semesteravgift og pensumlitteratur. Studiet kan medføre kostnader til turer og transport når undervisning skjer andre steder enn på Nord universitet Levanger. Fakultetets ordninger for refusjon av transportkostnader gjelder. Studentene må også ha utstyr for å drive friluftsliv og skiaktiviteter, idrettstøy for bruk ute, inne og i svømmehall. Det forutsettes at studentene disponerer egen bærbar PC. Ved behov for digital kommunikasjon i studiet, inngår webkamera og hodetelefoner som del av standard tilbehør. Studenten må selv dekke kostnader til dette. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Side 5 av 15
6 Eksamen og vurderingsformer Emnet: Køv 510 Obligatorisk deltagelse (-/OD) Minimum 80 % oppmøte på all praktisk undervisning i idrettshall, basseng og friluftsliv, knyttet til samlinger. Settes som vilkår for å få endelig vurdering i fagemnet. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Obligatoriske arbeidskrav (-/AK) Arbeidskrav som innbefatter utprøving av ny faglig kunnskap. Settes som vilkår for å få endelig vurdering i fagemnet. Vurderes til godkjent/ikke godkjent Hjemmeeksamen (HJ/H) Eksamen avlegges i høstsemesteret 3 dagers individuell skriftlig eksamen. To sensorer, hvorav minst en ekstern sensor hver tredje gang ordinær eksamen avvikles. Vektes 100% av endelig karakter i emnet KØV 510. Vurderingsuttrykk: A-F Emnet: Køv 520 Obligatorisk deltagelse (-/OD) Minimum 80 % oppmøte på all praktisk undervisning i idrettshall, basseng og friluftsliv, knyttet til samlinger. Settes som vilkår for å få endelig vurdering i fagemnet. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Obligatoriske arbeidskrav (-/AK) Arbeidskrav som omhandler utprøving av kunnskapsdeling i eget kollegium Settes som vilkår for å få endelig vurdering i fagemnet. Vurderes til godkjent/ikke godkjent Praktisk oppgave (T) Eksamen avlegges i vårsemesteret. Praktisk metodisk gjennomføring i idrettshall eller ute. To sensorer, hvorav som hovedregel minst én ekstern sensor. Vektes 100 % av endelig karakter i fagemnet. Vurderingsuttrykk: A-F Avsluttende eksamen Hvert emne har avsluttende vurdering. Emnebeskrivelsene gir detaljert informasjon. Eksamen reguleres av Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 6 av 15
7 Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer. Side 7 av 15
8 Emnebeskrivelser (2) Kroppsøving 1 for trinn, del 1 KØV510 Faget kroppsøving for trinn i lærerutdanningen skal kvalifisere for undervisning i kroppsøving fra 1. trinn og ut grunnskolen. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og erfaring med ulike bevegelsesmiljø og bevegelseskulturer. Faget skal gi studentene grunnlag for å utvikle sin lærerkompetanse individuelt og i samarbeid med andre, og for å fremme fysisk aktivitet og bevegelsesglede mer generelt. Semesteravgift og pensumlitteratur. Studiet kan medføre kostnader til turer og transport når undervisning skjer andre steder enn på Nord universitet Levanger. Fakultetets ordninger for refusjon av transportkostnader gjelder. Studentene må også ha utstyr for å drive friluftsliv og skiaktiviteter, idrettstøy for bruk ute, inne og i svømmehall. KROPPSØVING 1 FOR TRINN, DEL 1 KØV510 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk teoriemne. Høst 2019 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Levanger Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Norsk Ivar Fossland Moa Emneansvarlig Universitetslektor ivar.f.moa@nord.no Søknadsfrist Side 8 av 15
9 Beskrivelse av emnet Faget kroppsøving for trinn i lærerutdanningen skal kvalifisere for undervisning i kroppsøving fra 1. trinn og ut grunnskolen. Undervisningen i faget skal være forskningsbasert og profesjonsorientert. Den tar utgangspunkt i kroppsøving som et allmenndannende fag og skal være knyttet til praksisfeltet. Kroppsøving skal gi studentene faglig, pedagogisk og fagdidaktisk kompetanse til å arbeide ut fra gjeldende læreplan, men også til å utvikle faget i fremtiden og på et bredere grunnlag ivareta de kroppslige dimensjonene ved det å være menneske. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og erfaring med ulike bevegelsesmiljø og bevegelseskulturer. Faget skal gi studentene grunnlag for å utvikle sin lærerkompetanse individuelt og i samarbeid med andre, og for å fremme fysisk aktivitet og bevegelsesglede mer generelt. Det skal styrke studentenes allmenndanning og profesjonsidentitet i respekt for ulike kulturer og verdier. Presentasjon av emnet: Emnet er en innføring i det å være lærer i kroppsøving på trinn 1-10 i grunnskolen. Dette krever kompetanse i individuell idrett, lagidrett, svømming/livredning, dans og friluftsliv og i hvordan bruk av ulike bevegelsesmiljøer kan bidra til opplæringen. Det legges vekt på hvordan valg av innhold og arbeidsmåter påvirker læreprosessene og hvordan kroppsøving bidrar til elevens helhetlige utvikling. Fagdidaktikken i emnet bygger på en eksemplarisk, utprøvende og praktisk tilnærming. Studentene får både prøve seg selv i ulike bevegelsesaktiviteter og i varierte arbeidsmåter som er egnet til å fremme kroppslig utvikling, læring, kreativitet og bevegelsesglede for alle elevene. Kjennskap til alderstypiske trekk og samarbeid med praksis om å møte eleven og elevgrupper i kroppsøving er av vesentlig betydning for å nå målsetningene i emnet. Kostnader Semesteravgift og pensumlitteratur. Studiet kan medføre kostnader til turer og transport når undervisning skjer andre steder enn på Nord universitet Levanger. Fakultetets ordninger for refusjon av transportkostnader gjelder. Studentene må også ha utstyr for å drive friluftsliv og skiaktiviteter, idrettstøy for bruk ute, inne og i svømmehall. Side 9 av 15
10 Læringsutbytte KUNNSKAP Studenten har kunnskap om ulike faglige og fagdidaktiske problemstillinger knyttet til undervisning og læring i kroppsøving for elever på trinn 1-10 har kunnskap om vurdering og dokumentasjon av læring i lys av kroppsøvingsfagets egenart har kunnskap om betydning av kjønn, sosial bakgrunn, etnisitet, evne- og funksjonsnivå knyttet til kroppsøving og kroppslig læring har forståelse for kroppen som symbol i dagens samfunn med vekt på hvordan dette kommer til uttrykk i ungdomskulturen har kunnskap om lek, friluftsliv, utvalgte idretter (orientering, fotball, turn), svømming i skolen og tidsaktuelle bevegelsesformer i barne- og ungdomskultur FERDIGHETER Studenten kan legge til rette for og lede læringsarbeid gjennom varierte arbeidsmåter i lek, orientering, fotball, svømming, turn, friluftsliv, ulike og tidsaktuelle bevegelsesformer i barne- og ungdomskultur kan vurdere elevenes måloppnåelse med og uten karakter, og begrunne vurderingene kan identifisere farer og ivareta elevenes sikkerhet i ulike aktiviteter og bevegelsesmiljø kan utføre livreddende førstehjelp, svømme og utføre livredning i vann GENERELL KOMPETANSE Studenten kan vurdere analytisk og kritisk hvordan kroppsøving sammen med andre skolefag bidrar til elevens allmenndanning kan ta ansvar for kontinuerlig utvikling av egen profesjonalitet kan bidra til skoleutvikling med utgangspunkt i kroppsøving kan kommunisere med elever, foreldre og kolleger om problemstillinger knyttet til kroppsøving og kroppslig læring Forkunnskapskrav Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet. Undervisningsform Nett- og samlingsbasert. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Studiet organiseres slik at det er tilpasset arbeids- og studiesituasjonen til deltakerne. Følgende arbeidsformer gjelder: Det gjennomføres tre felles samlinger på studiestedet, hver av tre dagers varighet. Disse samlingene skal ha en teoretisk forankring, men samtidig være praktisk rettet. De praktiske øktene har som formål å være «matnyttige» bidrag inn mot deltagernes skolehverdag. Det gjennomføres regelmessige nettbasert/digitale samlinger for deltagerne. Formålet med disse samlingene er å drøfte relevante faglige problemstillinger og dele erfaringer i fra egen skolehverdag mellom deltagerne. Studiet er praksisrettet, og deltagernes yrkespraksis skal benyttes som en del av refleksjonsgrunnlaget i studiet. I studiet legges det stor vekt på varierte og studentaktive arbeidsformer, både i praktiske og teoretiske emner. Deltakelse og aktivt samarbeid mellom studentene er nødvendig for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 10 av 15
11 Eksamensbeskrivelse Obligatorisk deltagelse (OD): Minimum 80 % oppmøte på all praktisk undervisning i idrettshall, basseng og friluftsliv, knyttet til samlinger. Obligatorisk deltagelse må være godkjent for å få gå opp til eksamen. Arbeidskrav (AK): Arbeidskrav som innbefatter utprøving av ny faglig kunnskap. Arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Hjemmeeksamen (HJ): Individuell skriftlig hjemmeeksamen, 3 dager. Vurderingsuttrykk: A-F. Teller 100 %. Vurderingsordning Samlet vurdering (første gang 2016 høst). Obligatoriske deltakelse, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Hjemmeeksamen, 3 Dager. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Side 11 av 15
12 Kroppsøving 1 for trinn, del 2 KØV520 Semesteravgift og pensumlitteratur. Studiet kan medføre kostnader til turer og transport når undervisning skjer andre steder enn på Nord universitet Levanger. Fakultetets ordning for refusjon av transportkostnader gjelder. Studentene må også ha utstyr for å drive friluftsliv og skiaktiviteter, idrettstøy for bruk ute, inne og i svømmehall. KROPPSØVING 1 FOR TRINN, DEL 2 KØV520 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk teoriemne. Vår 2020 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Levanger Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Norsk Ivar Fossland Moa Emneansvarlig Universitetslektor ivar.f.moa@nord.no Søknadsfrist Side 12 av 15
13 Beskrivelse av emnet Faget kroppsøving for trinn i lærerutdanningen skal kvalifisere for undervisning i kroppsøving fra 1. trinn og ut grunnskolen. Undervisningen i faget skal være forskningsbasert og profesjonsorientert. Den tar utgangspunkt i kroppsøving som et allmenndannende fag og skal være knyttet til praksisfeltet. Kroppsøving skal gi studentene faglig, pedagogisk og fagdidaktisk kompetanse til å arbeide ut fra gjeldende læreplan, men også til å utvikle faget i fremtiden og på et bredere grunnlag ivareta de kroppslige dimensjonene ved det å være menneske. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og erfaring med ulike bevegelsesmiljø og bevegelseskulturer. Faget skal gi studentene grunnlag for å utvikle sin lærerkompetanse individuelt og i samarbeid med andre, og for å fremme fysisk aktivitet og bevegelsesglede generelt. Det skal styrke studentenes allmenndanning og profesjonsidentitet i respekt for ulike kulturer og verdier. Presentasjon av emnet: Emnet er en innføring i det å være lærer i kroppsøving på trinn 1-10 i grunnskolen. Dette krever kompetanse i individuell idrett, lagidrett, svømming/livredning, dans og friluftsliv og i hvordan bruk av ulike bevegelsesmiljøer kan bidra til opplæringen. Det legges vekt på hvordan valg av innhold og arbeidsmåter påvirker læreprosessene og hvordan kroppsøving bidrar til elevens helhetlige utvikling. Fagdidaktikken i emnet bygger på en eksemplarisk, utprøvende og praktisk tilnærming. Studentene får både prøve seg selv i ulike bevegelsesaktiviteter og i varierte arbeidsmåter som er egnet til å fremme kroppslig utvikling, læring, kreativitet og bevegelsesglede for alle elevene. Kjennskap til alderstypiske trekk og samarbeid med praksis om å møte eleven og elevgrupper i kroppsøving er av vesentlig betydning for å nå målsetningene i emnet. Kostnader Semesteravgift og pensumlitteratur. Studiet kan medføre kostnader til turer og transport når undervisning skjer andre steder enn på Nord universitet Levanger. Fakultetets ordning for refusjon av transportkostnader gjelder. Studentene må også ha utstyr for å drive friluftsliv og skiaktiviteter, idrettstøy for bruk ute, inne og i svømmehall. Side 13 av 15
14 Læringsutbytte KUNNSKAP Studenten har kunnskap kroppens oppbygning og funksjon har kunnskap om treningslære og motorikk, egnet for ulike aldersgrupper har kunnskap om fysisk aktivitet i et helseperspektiv har kunnskap om bruk av digitale verktøy i faget har kunnskap om dans, skileik, sykkelaktivitet i skolen og utvalgte idretter (friidrett, basketball, volleyball, håndball) FERDIGHETER Studenten kan videreutvikle egne kunnskaper og ferdigheter i dans, friidrett, skileik, basket, volleyball, håndball og sykkel, med tanke på undervisning i kroppsøving kan vurdere bevegelsesmiljøer og aktivitet, egnet for ulike elevgrupper kan gjennomføre forsøks- og utviklingsarbeid knyttet til egen lærerkompetanse i kroppsøving kan utvide eget repertoar av aktiviteter og arbeidsmåter med tanke på undervisning i kroppsøving GENERELL KOMPETANSE Studenten kan arbeide tverrfaglig med utgangspunkt i kroppsøving kan bidra til nytenking og innovasjon i faget kroppsøving kan reflektere omkring kroppsøving som del av norsk skole kan bruke tilpasset opplæring som en integrert del av arbeidsmåten i faget. kan forstå hvordan vurdering for læring praktiseres i kroppsøving, ha kjennskap til bruk av ulikt kartleggingsverktøy og reflektere rundt egen vurderingspraksis. Forkunnskapskrav Gjennomført KØV510 Kroppsøving for trinn, del 1, 15 stp. Undervisningsform Nett- og samlingsbasert. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Studiet organiseres slik at det er tilpasset arbeids- og studiesituasjonen til deltakerne. Følgende arbeidsformer gjelder: Det gjennomføres tre felles samlinger på studiestedet, hver av tre dagers varighet. Disse samlingene skal ha en teoretisk forankring, men samtidig være praktisk rettet. De praktiske øktene har som formål å være «matnyttige» bidrag inn mot deltagernes skolehverdag. Det gjennomføres regelmessige nettbasert/digitale samlinger for deltagerne. Formålet med disse samlingene er å drøfte relevante faglige problemstillinger og dele erfaringer i fra egen skolehverdag mellom deltagerne. Studiet er praksisrettet, og deltagernes yrkespraksis skal benyttes som en del av refleksjonsgrunnlaget i studiet. I studiet legges det stor vekt på varierte og studentaktive arbeidsformer, både i praktiske og teoretiske emner. Deltakelse og aktivt samarbeid mellom studentene er nødvendig for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto D Anbefalte forkunnskaper Side 14 av 15
15 Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Eksamensbeskrivelse Obligatorisk deltagelse (OD): Minimum 80 % oppmøte på all praktisk undervisning i idrettshall, basseng og friluftsliv, knyttet til samlinger. Obligatorisk deltagelse må være godkjent for å få gå opp til eksamen. Obligatoriske arbeidskrav (AK): Arbeidskrav som omhandler utprøving av kunnskapsdeling i eget kollegium. Arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Praktisk oppgave (PE/T): Eksamen avlegges i vårsemesteret. Praktisk metodisk gjennomføring i idrettshall eller ute. To sensorer, hvorav som hovedregel minst én ekstern sensor. Vurderingsuttrykk: A-F. Teller 100 %. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2017 vår). Obligatorisk deltakelse, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Muntlig eksamen, teller 100/100 av karakteren (første gang 2019 vår). Side 15 av 15
Kompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for 1.-10. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for 1.-10. trinn, 30 stp Studiet er et videreutdanningstilbud rettet mot lærere som underviser i barnetrinnet eller på ungdomsskolen, men som har færre enn
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 5.-10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er inndelt i to emner på 15 studiepoeng hver. Det vil bli lagt vekt
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerKompetanse for kvalitet: Musikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Musikk 1 for 1. -10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Faglig
DetaljerPedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet Dette studietilbudet er en videreutdanning
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp, er et videreutdanningstilbud for lærere som er
DetaljerKompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning Dette studiet er et videreutdanningstilbud
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, videreutdanning Regning
DetaljerYrkesdidaktikk - mastermodul
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp, er et videreutdanningstilbud for lærere som er
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen
Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske
DetaljerEngelsk 1, for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk 1, for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet består av samlinger
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Beskrivelse av studiet Veileder-
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Engelsk 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn, og vektlegger varierte arbeidsmåter
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer
DetaljerNorsk som andrespråk 2
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Norsk som andrespråk 2 Beskrivelse av studiet Norsk som andrespråk 2 er ei vidareføring av studietilbod
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
DetaljerUteområdet som læringsarena
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et
DetaljerLærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)
Studentsider Studieplan Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for 1-10. trinn (1) Beskrivelse av studiet Lærerspesialistutdanningen innenfor Profesjonsfaglig digital kompetanse for 1.-10.trinn
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerMatematikk 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 Beskrivelse av studiet Matematikk 1 er delt opp i to emner på 15 studiepoeng hver
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerKompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for trinn, videreutdanning
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for 5.-10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Denne studieplanen tar utgangspunkt i rammeplan for grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn.
DetaljerFAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i kroppsøving 1.-7.klasse.
EMNEKODE: 4KØ2 1-7 EMNENAVN Kroppsøving 2 for GLU 1-7, Physical Education 2 FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i kroppsøving 1.-7.klasse. OMFANG
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,
DetaljerMatematikk 1 KFK 1-7. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 KFK 1-7 Beskrivelse av studiet Målet med kurset er at studentene skal kunne utvikle
DetaljerMat og helse 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Mat og helse 1 Beskrivelse av studiet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise
DetaljerEngelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Engelsk 1, for 1.-7. trinn, 30 stp, videreutdanning Dette er studiet for deg som ønsker å undervise engelsk i grunnskole, der det er bruk for gode språklærere. Det er tett kontakt mellom lærere og
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerKroppsøving 1 ( trinn)
Emne GLU2060_1, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:17:09 Kroppsøving 1 (5.-10. trinn) Emnekode: GLU2060_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning,
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp
Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for barnehagelærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for framtidens
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerRådgivning 2 Samlinger Høst 2019 Skolesamling, man-ons, uke 38 Nettsamling, man-ons, uke 43, 48 Vår 2020 Nettsamling, man-ons, 4, 9, 14
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Rådgivning 2 Samlinger Høst 2019 Skolesamling, man-ons, uke 38 Nettsamling, man-ons, uke 43, 48
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes profesjonsutvikling,
DetaljerGeografiske informasjonssystemer
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Geografiske informasjonssystemer GIS er et studium for deg som ønsker basiskunnskap innen digitale kart
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Kroppsøving for grunnskolen, 1. - 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Mat og helse 1 Mat og helse er et svært viktig fag i grunnskolen sett i et folkehelseperspektiv. I dette studiet
DetaljerInnkjøpsledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Innkjøpsledelse Beskrivelse av studiet Alle virksomheter er i større eller mindre grad avhengig
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerKroppsøving 1 (1.-7. trinn)
Emne GLU1060_1, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:17:08 Kroppsøving 1 (1.-7. trinn) Emnekode: GLU1060_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning,
DetaljerStudentene har tilbud om å være med på en frivillig ekskursjon til Petter Dass Museet på Alstahaug (ca. 200,- kr. i utgifter til transport/mat).
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk 1 Beskrivelse av studiet Emnet er organisert i halv- eller heldags undervisningsøkter
DetaljerFAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i 1.-7.klasse.
EMNEKODE: 4KØ1 1-7E1 EMNENAVN Kroppsøving 1 for GLU 1-7 (Physical Education 1) FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i 1.-7.klasse. OMFANG Emnet har
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Idrett 1 Idrettsstudiet har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljø. En legger særlig vekt på studiet av mennesket i fysisk aktivitet. Studentene skal gjøre seg kjent med menneskets
DetaljerVidereutdanning i økonomisk rådgivning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Videreutdanning i økonomisk rådgivning Beskrivelse av studiet Emne 1: ECO1006 - Økonomisk sosiologi,
DetaljerSpesialutdanning for klasse T (Traktor)
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Spesialutdanning for klasse T (Traktor) Beskrivelse av studiet Spesialutdanningen retter seg mot
DetaljerSpesialpedagogikk 2. Studentsider. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 8
Studentsider Studieplan Spesialpedagogikk 2 Beskrivelse av studiet Studiet skal på bakgrunn av spes.ped.1 ved Nord universitet eller tilsvarende (30 studiepoeng) bidra til å gi studentene inngående kunnskaper
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 3, Stjørdal
Studentsider Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 3, Stjørdal Beskrivelse av studiet Studiet skal gi studenten fordypa kunnskap om yrkesfaglig/profesjonsfaglig veiledning
DetaljerUteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger
NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske
DetaljerOrganisasjonsutvikling og endringsarbeid
NO EN Organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiet er et videreutdanningstilbud til ansatte i PPT og søkes via Utdanningsdirektoratet. Studiet er delt inn i to moduler à 15 studiepoeng. Opplæringen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
Lærer matematikk NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerFaglig leder av trafikkskole
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Faglig leder av trafikkskole Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Handelshøgskolen
DetaljerStudieplan 2014/2015
Studieplan 2014/2015 Kroppsøving for grunnskolen, 1. - 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går
DetaljerSpesialpedagogikk breddestudium
Studentsider Studieplan Spesialpedagogikk breddestudium Beskrivelse av studiet Studiet skal gi en bred teoretisk og praktisk oversikt over det spesialpedagogiske arbeidsfeltet. De ulike emnene i studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og håndverksfaget
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerIKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets premisser. Denne
DetaljerIdrett, deltid, Meråker
NO EN Idrett, deltid, Meråker Dette studiet i idrett er tilrettelagt for deg som er idrettsutøver på høgt nivå - først og fremst innen langrenn, skyting og skiskyting. Her har du mulighet til å trene,
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng
Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng Spesialutdanning for lærere i grunn- og videregående skole. Studiet kvalifiserer for undervisning i "Trafikalt grunnkurs" i offentlig
DetaljerFuglekjennskap, samlingsbasert
Studentsider Studieplan Fuglekjennskap, samlingsbasert Beskrivelse av studiet Arbeidet med Fuglekjennskap har to hovedmål: - å kjenne igjen fuglearter ut fra deres utseende og atferd - å kjenne igjen fuglearter
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerEngelsk for trinn, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk for 5.-10. trinn, årsstudium Beskrivelse av studiet Planen for engelsk årsstudium tar utgangspunkt
DetaljerKroppsøving 1 ( trinn)
Emne GLU2060_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 13:47:47 Kroppsøving 1 (5.-10. trinn) Emnekode: GLU2060_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning,
DetaljerKroppsøving 2 ( trinn)
Kroppsøving 2 (5.- 10. trinn) Emnekode: GLU2061_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart
DetaljerKompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, 8-13. trinn Beskrivelse av studiet Samlinger høsten 2016 Uke
DetaljerKunst og håndverk 2. Side 1 av 6 KUNST OG HÅNDVERK 2
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og
DetaljerKompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, 8.-13. trinn Beskrivelse av studiet Samlingsplan vil være klar
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes
DetaljerSpesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Spesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole Nasjonal transportplan og nullvisjonen legger grunnlag for styrking av trafikantopplæringen. Herunder en mer omfattende
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Elev leser NO EN Norsk 1 Studiet gir ei brei innføring i ulike norskdidaktiske emner som elevtekstanalyse, teorier om lesing og skriving og litteraturdidaktikk. I tillegg gir studiet innsikt i språket
DetaljerMopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Studentsider Studieplan Mopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole Beskrivelse av studiet Mobilitet er høyt skattet i dagens samfunn, og for mange veifarende er mopeden et praktisk
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og håndverksfaget
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
Detaljerlærerutdanning Søknadsfrist
NO EN Idrett Er du idrettsutøver eller idrettsinteressert, er årsstudiet i idrett midt i blinken for deg. Du får et studieår med mye praktisk idrettsaktivitet, samtidig som du får en god trenerutdanning.
DetaljerKOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.
NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan
DetaljerInstruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng
Instruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng Gjennom rådsdirektiv 2003/59/EF gis det detaljerte mål for krav til tungbilsjåførens yrkeskompetanse. Trafikklærere på tunge kjøretøy som utdannes i dag, må
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk Beskrivelse av studiet En modell for trafikkopplæringen
DetaljerNorsk 2 for trinn, deltid
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Norsk 2 for 1.-7. trinn, deltid Norsk 2 for 1. - 7. trinn er et studietilbud for de som har Norsk 1 fra før
Detaljer