Veiledningspedagogikk 1

Transkript

1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som gir grunnleggende formell kompetanse i veiledning og tverrprofesjonell samarbeidslæring i utdanning og yrke. Studiet gir kompetanse i veiledning av studenter, elever, fagtilsatte, ledere, brukere av ulike tjenester og andre grupper i utdanning og yrkessammenheng. Målgruppen er ansatte i privat og offentlig sektor som utøver veiledning i utdanning og yrke. Eksempelvis personer med helse- og sosialfaglig bakgrunn, sykepleiere, lærer, førskolelærere, politi, ledere og ansatte i ulike etater. Det teoretiske og praktiske fundamentet i veiledning tar utgangspunkt i humanistisk tradisjon, konfluent pedagogikk, gestaltteori, personsentrert teori og kognitiv teori. Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling. Grunnleggende begreper innen veiledningspedagogikken kombineres med praktiske veiledningsøvelser deltakerne imellom og utprøving i egen praksis. Refleksjon og bevisstgjøring av veileders rolle, funksjon, verdier og holdninger vektlegges i studiet. Veiledningspedagogikkstudiet er bygd opp slik: Veiledningspedagogikk 1: 15 stp Veiledningspedagogikk 2: 15 stp Veiledningspedagogikk 3: 30 stp Det tilbys et innpasningsemne på 5 stp for søkere som har Veiledningspedagogikk 1 (10 stp) fra før. Søkere som har Veiledningspedagogikk 1 (10 stp) fra før må ta innpasningsemnet på 5 stp for å kunne ta eksamen i Veiledningspedagogikk 2 (15 stp). Studiepoeng 15 Type studium Kortere studier/kurs Språk Norsk Fakultet Fakultet for sykepleie og helsevitenskap Studiested Levanger og Namsos Oppbygging/emner Høst 2018 Veiledningspedagogikk 1 VEP SP Side 1 av 6

2 Samlinger Studiet har 5 to-dagers samlinger. Våren 2019 er det planlagt oppstart i både Levanger og Namsos Samlinger Levanger våren 2019: Samlingsdager er torsdager kl og fredager kl samling: januar (uke 3) 2. samling: februar (uke 6) 3. samling: 28. februar - 1. mars (uke 9) 4. samling: mars (uke 15) 5. samling: mai (uke 19) Eksamen: 27. mai - 3. juni 2019 Samlinger Namsos våren 2019: Samlingsdager er mandager kl og tirsdager kl samling : januar (uke 3) 2. samling: februar (uke 7) 3. samling: mars (uke 11) 4. samling: april (uke 15) 5. samling: mai (uke 19) Eksamen: 27. mai - 3. juni 2019 Læringsutbytte Etter gjennomført emne skal kandidaten Kunnskaper: Ha kunnskap om grunnleggende teorier, metoder og begreper innen veiledningsfaget Ha kunnskaper om tverrprofesjonell samarbeidslæring, roller og samspillsprosesser Ferdigheter: Planlegge, organisere, lede og gjennomføre veiledningssamtaler i tråd med fagets etiske retningslinjer Anvende veiledningsprosessen som en pedagogisk og faglig lærings- og utviklingsprosess Reflektere over egne erfaringer i veiledningspraksis, og justerer denne under veiledning Generell kompetanse: Ha kunnskap om faglige og etiske problemstillinger i samspillet mellom veileder og den som blir veiledet Identifiserer egen rolle som veileder og gjennomfører veiledning i tråd med faglige og etiske krav og retningslinjer Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende, eller opptak etter vurdering av realkompetanse. For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og 1 år relevant praksis. Side 2 av 6

3 Yrkesmuligheter Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som gir grunnleggende kompetanse i veiledning og veiledningsoppgaver i utdanning og yrke. Studiet kvalifiserer deg til å veilede blant annet studenter, elever, kolleger, nytilsatte, ledere og brukere av ulike tjenester. Videre utdanning Veiledningspedagogikk 2 (15 stp) Utenlandsopphold Utenlandsopphold er ikke aktuelt på dette studiet. Kostnader Ingen studieavgift, kun semester- og Kopinoravgift. Realkompetanse Krav til realkompetansesøkere: For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det: - minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og - 1 år relevant praksis Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Side 3 av 6

4 Eksamen og vurderingsformer Obligatorisk deltakelse: Obligatorisk deltakelse på studiesamlinger inkludert 6 timer gruppeveiledning. Arbeidskrav: AK1: Gruppeoppgave om tverrprofesjonelt samarbeid, skriftlig og muntlig presentasjon Arbeidskravet vurderes til godkjent/ikke godkjent og må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Praksis: Studentene skal gjennomføre 15 timer veiledningspraksis. Praksis skal primært skal foregå på studentens egen arbeidsplass eller annen relevant yrkessammenheng. Studenten tar selv initiativ til å planlegge og å organisere sin praksis ut fra de muligheter hun/han har. Studieoppgaver må være godkjent for å få bestått praksis: Oppgave 1: Individuell plan for veiledningspraksis Oppgave 2: 3 individuelle logger fra gjennomført veiledning Praksis vurderes til bestått / ikke bestått og må være vurdert til bestått for at studenten kan meldes opp til eksamen. Hjemmeeksamen: Hjemmeeksamen. Individuell skriftlig rapport fra veiledningspraksis. Varighet: 1 uke. Omfang: 3500 ord +/-10 %. Karakterskala: Bestått / Ikke bestått Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 4 av 6

5 Emnebeskrivelser (1) Veiledningspedagogikk 1 VEP510 Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. VEILEDNINGSPEDAGOGIKK 1 VEP510 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk teoriemne. Høst 2018 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Levanger (høst og vår) Namsos (vår) Fakultet for sykepleie og helsevitenskap Norsk Christianne Giæver Ekelund Nordbøe Emneansvarlig Universitetslektor christianne.nordboe@nord.no Søknadsfrist Beskrivelse av emnet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som gir grunnleggende kompetanse i veiledning av studenter, elever, fagtilsatte, ledere, brukere av ulike tjenester og andre grupper i utdanning og yrkessammenheng. Veiledning og veilederkompetanse kan bidra til faglig og personlig vekst og utvikling. Det teoretiske og praktiske fundamentet tar utgangspunkt i humanistisk tradisjon og gestalt-, personsentrert-, system- og kognitiv teori og metode i veiledning. Læring og endringsprosesser, konfluent pedagogikk, relasjon og samspill og tverrprofesjonell samarbeidslæring er sentralt. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Læringsutbytte Etter gjennomført emne skal kandidaten Kunnskaper: Ha kunnskap om grunnleggende teorier, metoder og begreper innen veiledningsfaget Ha kunnskaper om tverrprofesjonell samarbeidslæring, roller og samspillsprosesser Ferdigheter: Planlegge, organisere, lede og gjennomføre veiledningssamtaler i tråd med fagets etiske retningslinjer Anvende veiledningsprosessen som en pedagogisk og faglig lærings- og utviklingsprosess Reflektere over egne erfaringer i veiledningspraksis, og justere denne under veiledning Generell kompetanse: Ha kunnskap om faglige og etiske problemstillinger i samspillet mellom veileder og den som blir veiledet Identifiserer egen rolle som veileder og gjennomfører veiledning i tråd med faglige og etiske krav og retningslinjer Forkunnskapskrav Bachelorgrad eller tilsvarende, eller opptak etter vurdering av realkompetanse. For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og 1 år relevant praksis. Side 5 av 6

6 Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet tilbys som tverrfaglig deltidsstudium over ett semester med samlinger ved universitetet og egenaktivitet mellom samlingene. Studiet bygger på konfluent pedagogikk med fokus på erfaringslæring og studentaktive læringsformer. Grunnleggende teorier og metoder innen veiledning integreres i praktiske øvelser og skriftlige produkter. Læringsaktiviteter veksler mellom forelesninger, veiledningsøvelser, gruppearbeid, rollespill, veiledningspraksis, veiledning på veiledning i gruppe, loggskriving og selvstudier. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav er bachelorgrad eller tilsvarende, eller opptak etter vurdering av realkompetanse. For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og 1 år relevant praksis. Hjelpemidler til eksamen Hjemmeeksamen: Alle. Praksis Studentene skal gjennomføre 15 timer veiledningspraksis. Praksis skal primært skal foregå på studentens egen arbeidsplass eller i annen relevant yrkessammenheng. Studenten tar selv initiativ til å planlegge og å organisere sin praksis ut fra de muligheter hun/han har. Studieoppgaver som må være godkjent for å få bestått praksis: Oppgave 1: Individuell plan for veiledningspraksis Oppgave 2: 3 individuelle logger fra gjennomført veiledning Praksis vurderes til bestått / ikke bestått og må være vurdert til bestått for at studenten kan meldes opp til eksamen. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2018 høst, siste gang 2019 vår). Hjemmeeksamen, individuell rapport, 1 Uker. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2018 høst, siste gang 2019 vår). Praksis, veiledningspraksis 15 timer, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst, siste gang 2019 vår). Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering Obligatorisk deltagelse 80% inkl. 6 timer gruppeveiledning, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst, siste gang 2019 vår). Arbeidskrav, gruppeoppgave skriftlig/muntlig presentasjon, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst, siste gang 2019 vår). Overlappende emner VEP6000 Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1-10 studiepoeng. Side 6 av 6