lærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist

Transkript

1 NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle kulturforankring. Gjennom studiet skal studenten videreutvikle egne praktiske ferdigheter i faget, og få erfaring med flere materialer, arbeidsmåter og tenkesett. Kunst og håndverk 2 inneholder modulen arkitektur (15 stp) på høsten, med eksamen før jul. Sentralt i dette emnet står grunnleggende praktisk og teoretisk innføring i arkitektur som form- og kulturuttrykk knyttet til ulike samfunn og tider. Modulen design/formgiving (15 stp) ligger i vårsemesteret, og tilbyr kunnskap om metoder for å utvikle ideer og gjennom det bli kjent med formgivingsprosesser og tekniske løsninger med vekt på materialer som tre eller tekstil. Det blir gitt opplæring i relevante maskiner og utstyr. Eksamen er på våren. Undervisningen er samlings- og nettbasert KUNST OG HÅNDVERK 2 Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Høst 2017 Språk Norsk Fakultet Studiested Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Nesna Søknadsfrist METTE GÅRDVIK Studieprogramansvarlig Førstelektor Tlf: E-post: mette.gardvik@nord.no YRKESMULIGHETER Studenter med interesse for praktisk skapende arbeid med fokus på materiale, redskaper, teknikker og undervisning. VIDERE UTDANNING Sammen med Kunst og håndverk 1 vil studiet utgjøre en årsenhet i kusnt og håndverk. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Side 1 av 11

2 Side 2 av 11

3 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2017 Arkitektur og estetikk, med tilbud om studiereise til Roma KHV SP Obligatoriske emner 30 Studiepoeng Vår 2018 Formgivning og design KHV SP Side 3 av 11

4 Studieplan BESKRIVELSE AV STUDIET Fokus i de to emnene er arkitektur og design. Gjennom studiet skal studenten videreutvikle egne praktiske ferdigheter i faget, og få erfaring med et utvalg av materialer og ulike arbeidsmåter. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: Studenten -har kunnskap om design og arkitektur i private og offentlige sammenhenger, designteorier, ideutviklingsprosesser og samspillet mellom materiale, teknikk, funksjon og formuttrykk -har kunnskap om lærings- og erkjennelsesformer knyttet til kunst og håndverk som estetisk skapende, praktisk handlende og visuelt kommunikativt fag med mulighet til undersøkende og skapende arbeid Ferdigheter: Studenten -kan bruke metoder for problemløsning i design og arkitektur med analog teknologi og inspirere elevene til å utforske egne ideer i møte med materialer, teknikker og arbeidsmåter i faget - kan organisere hensiktsmessige verksteder og ivareta HMS for undervisning i kunst og håndverk tilpasset elevene Generell kompetanse: Studenten -kan stimulere til opplevelse, skapende uttrykk og refleksjon og veilede eleven i arbeidsmetoder og uttrykksformer som fremmer ansvar for egne valg, oppfinnsomhet og gjennomføringsevne OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. YRKESMULIGHETER Studenter med interesse for praktisk skapende arbeid med fokus på materiale, redskaper, teknikker og undervisning. VIDERE UTDANNING Sammen med Kunst og håndverk 1 vil studiet utgjøre en årsenhet i kusnt og håndverk. KOSTNADER I tillegg til semesteravgift og utgifter til pensum vil det være materialavgift på det enklete emnet. Arkitektur og estetikk, med tilbud om studiereise til Roma: kr Formgiving/design: kr I tillegge kommer evt. kostnader til studiereise til Roma. Utgiftene til Romaturen er beregnet til ca kroner for reise og overnatting. Det må i tillegg beregnes inngangspenger til museer og guiding ca. 50 euro. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Side 4 av 11

5 EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Det benyttes ulike former for vurdering i studiet (se emnebeskrivelse for hvert emne). Eksamen kan være skriftlig skoleeksamen, mappevurdering, hjemmeeksamen, muntlig eksamen eller praktisk eksamen. Hvor emnebeskrivelsen oppstiller krav til obligatorisk deltagelse / arbeid, må dette være godkjent / bestått før man kan fremstille seg til endelig vurdering PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 5 av 11

6 Emnebeskrivelser (2) Arkitektur og estetikk, med tilbud om studiereise til Roma KHV116 Sentralt i emnet står grunnleggende praktisk og teoretisk innføring i arkitektur som formuttrykk og som visuell kommunikasjon knyttet til ulike samfunn. Modulen tar for seg ulike fagbegrep knyttet til uttrykksformer og formidling innenfor dette store området. Vi arbeider med ulike former for stedspesifik tilnærming som mulig inspirasjon for undervisning i barnehage og skole, og gir praktiske oppgaver med utgangspunkt i dette. En del av arbeidet vil foregå på verkstedene. Fagdidaktikk knyttet til refleksjon i teori og handling er en del av studiet, like ens bruk av enkle digitale teknikker i som verktøy for formidling. Romaturen går utenom, er valgfri og tar et historisk utgangspunkt i romertiden Semesteravgift og pensumlitteratur Materialavgift kr Frivillig studiereise til Roma. Utgiftene til Romaturen er beregnet til ca kroner for reise og overnatting. Det må i tillegg beregnes inngangspenger til museer og guiding ca. 50 euro. Opplegget er felles men den enkelte student organiserer reise og overnatting selv. ARKITEKTUR OG ESTETIKK, MED TILBUD OM STUDIEREISE TIL ROMA KHV116 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Nesna Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 6 av 11

7 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper -vite om hvordan stedspesifike tilnærminger kan inspirere til estetisk skapende arbeid i form- og arkitektur- undervisning. -kjenne til teorier om kunst og arkitektur, samt sentrale fagbegreper omkring kreativitet, estetikk, kunst og håndverk -kjenne til ulike slags bygningskonstruksjoner, og ulike måter for visualisering, formidling og presentasjon av ideer Ferdigheter -kunne lage et stedsrelatert prosjekt, der natur og kultur også i nærmiljøet er kilde til estetikkforståelse og skapende arbeid i opplæring -kunne velge ut relevante kunst- og kulturhistoriske referanser i arbeid med å sette arkitektoniske og estetiske uttrykk inn i samfunnsmessige sammenhenger -kunne bidra til utvikling av grunnleggende ferdigheter,der for eksempel form- og konstruksjonsforståelse og modell i målestokk inngår -kunne bruke visuelle ytringer i ulike miljø, bruke bøker museer og egen kartlegging som inspirasjons- og refleksjons-kilde for barns/elevers skapende arbeid Generell kompetanse -kunne legge til rette for K-06-relevant undervisning knyttet til begrepene arkitektur og estetikk i faget kunst og håndverk i opplæring -kunne finne og bruke teori som er knyttet til vår egen tid og vår egen kultur,såvel som teori med historiske perspektiver FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse UNDERVISNINGSFORM Ansikt-til-ansikt Samllingsbasert. Undervisningen er organisert i samlinger på høstsemesteret, delt opp i hel- eller halv-dags undervisningsøkter, parallelt med tilgang til verksteder. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Oppgaveveiledning foregår på nett. En (valgfri) uke i Roma er lagt inn i 2.halvdel av oktober. Undervisningen varierer mellom praktisk skapende arbeid på stedet og i omegn, med individuell veiledning, demonstrasjoner, teoretiske forelesninger, ekskursjoner, gruppearbeid og klassediskusjoner. En del av undervisningen foregår i det nettbaserte klasserommet Fronter mellom samlingene. Studenten bør disponere et digitalt kamera. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2014 høst). Nesna - Praktisk eksamen/mappe, teller 60/100 av karakteren (første gang 2014 høst). Nesna - Rapport, teller 40/100 av karakteren (første gang 2014 høst). Nesna - Obligatorisk deltakelse, 80%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Nesna - Obligatorisk arbeid - praktiske oppgaver, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Nesna - Obligatorisk arbeid - muntlig fremlegg, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Side 7 av 11

8 Side 8 av 11

9 Formgivning og design KHV117 I emnet skal studentene utvikle innsikt i hvordan ulike slags impulser kan anvendes som inspirasjon til å gi form, med muligheter med ulike materialer, verktøy og maskiner som ramme. Studentene vil få faglig kunnskap om metoder for å utvikle ideer og gjennom det bli kjent med formgivingsprosesser knyttet til aktuelle trekk i vår vestlige verdens kultur og tradisjon. Studiet tilbyr utvikling av bevissthet omkring estetiske kvaliteter og muligheter, der sentrale fagbegreper knyttet til design og til tredimensjonal form vil bli introdusert. Ulike håndverksteknikker vil bli gjennomgått. Hvis tre er et aktuelt materiale, vil det vil bli gitt opplæring med sikkerhetssertifikat for arbeid med store trebearbeidingsmaskiner. Semesteravgift og pensumlitteratur Materialavgift kr FORMGIVNING OG DESIGN KHV117 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2018 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Nesna Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 9 av 11

10 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper - kjenne til relevante teorier om kreativitet og skapende prosesser og kunne sette disse inn i et fagdidaktisk perspektiv - ha kunnskap om materialer og tekniske muligheter gjennom arbeid med å utvikle form - kjenne til tradisjoner knyttet til vår formhistorie og trekke det inn mot tid og sted - kunne gjøre rede for sentrale trekk innenfor norsk og europeisk formkultur Ferdigheter - kunne anvende kreative og analytiske prosesser i framstilling av forskjellige slags uttrykk - kunne redesigne eksisterende produkter til ny mening - kunne dokumentere ulike løsningsalternativ i utviklingsarbeid med en oppgave, ved hjelp av skisser, modeller og digitale medier - kunne bruke designmetodikk i et formidlingsperspektiv mot ulike aldersgrupper - kunne vedlikeholde og ta vare på verktøy og utstyr knyttet til håndverk og lære sikker arbeidsteknikk - eksperimentere med og bruke ulike slags tre-relaterte materialer, redskaper, tilnærminger og teknikker i arbeid med tredimensjonal form - organisere enkle utstillinger, lage ulike typer presentasjoner og aktivisere elever i arbeid med utstilling av deres egne produkter Generell kompetanse - kjenne til økologiske og etiske problemstillinger som inngår i en formgivingsprosess - kunne bidra til utvikling av elevers grunnleggende ferdigheter i kunst og håndverk i sløydsalen - kunne utvikle en idè til ferdig form, dokumentere og vurdere egen skapende prosess, vise praktisk håndlag og være en god rollemodell for elevene - kunne bruke kunst og håndverk i tverrfaglige tema -og prosjektarbeid, som matematikk og teknologi og ivareta den estetiske opplæringen i samhandling med andre fag FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse UNDERVISNINGSFORM Ansikt-til-ansikt Samlingsbasert. Undervisningen er organisert i tre ukesamlinger på vårsemesteret, med noen ukers mellomrom. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Innholdet varierer mellom praktisk skapende arbeid med veiledning, demonstrasjoner, teoretiske forelesninger, gruppearbeid og klassediskusjoner. En del av undervisningen foregår i det nettbaserte klasserommet Fronter mellom samlingene. Sensur av eksamen legges etter den siste samlingsuken, som avsluttes med utstilling av arbeider. Side 10 av 11

11 VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2015 vår). Nesna - Praktisk eksamen/mappe, teller 60/100 av karakteren (første gang 2015 vår). Nesna - Rapport, teller 40/100 av karakteren (første gang 2015 vår). Nesna - Obligatorisk deltakelse, 80%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Nesna - Obligatorisk arbeid - praktiske oppgaver, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Nesna - Obligatorisk arbeid - muntlig fremlegg, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Side 11 av 11