lærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
|
|
- Ann Abrahamsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Mat og helse 1 Mat og helse er et svært viktig fag i grunnskolen sett i et folkehelseperspektiv. I dette studiet får du en god teoretisk og praktisk bakgrunn for å undervise i mat og helse. Den teoretiske delen er viktig som grunnlag for det praktiske arbeidet og for fagets helsefremmende perspektiv. Studiet er et fulltidsstudium med undervisning 3 dager i uka våren MAT OG HELSE Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Vår 2019 Språk Norsk Fakultet Studiested Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Levanger Søknadsfrist Camilla Sandvik Førsteamanuensis camilla.sandvik@nord. Are Johansen Rådgiver are.johansen@nord.no YRKESMULIGHETER Mat og helse 1 kan inngå som del av Grunnskolelærerutdanning for trinn eller trinn. Det kan også være et videreutdanningsstudium for lærere på ulike nivå i skoleverket, og for andre som arbeider for en helsefremmende... og forebyggende livsstil. Studiet gir et godt grunnlag for undervisning i mat og helse i grunnskolen. VIDERE UTDANNING Gir grunnlag for opptak på Mat og helse 2. OPPTAKSKRAV Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Det kreves godkjent politiattest. Lokalt opptak med søknadsfrist 15. november. Side 1 av 10
2 Programoversikt 1. studieår Oversikt Vår 2019 Velg studieretning Obligatorisk emne trinn Obligatorisk emne trinn Side 2 av 10
3 Studieplan Beskrivelse av studiet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise i mat og helse i grunnskolen. Gjennom studiet skal studentene tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør barn og unge i stand til å foreta helsefremmende og forebyggende kostholdsvalg, gjøre barn og unge i stand til å opptre som ansvarlige forbrukere på matområdet og gi dem forståelse for den kulturelle betydningen mat og måltider har for enkeltindivider og samfunn. Mat og helse 1 gir en innføring i fagområdet mat og helse og omfatter planlegging, gjennomføring og vurdering av læringsarbeidet i faget. Det legges særlig vekt på mat og måltiders helsemessige dimensjon. Læringsutbytte KUNNSKAP Studenten har kunnskap om hovedpunkter i fagets historie og om innholdet i de mest sentrale styringsdokumentene som regulerer læringsarbeidet i mat og helse i grunnskolen har kunnskap om didaktiske komponenter for planlegging, gjennomføring og vurdering i faget har kunnskap om de grunnleggende ferdighetenes betydning for elevenes læring i faget på ulike trinn har kunnskap om sentrale trekk ved utviklingen i norsk kosthold og de nasjonale kostrådene har kunnskap om de viktigste ernæringsutfordringene blant barn og unge har kunnskap om tilrettelegging av helsemessige gode måltider for barn og ungdom har kunnskap om matvaregruppene, et utvalg nærinsstoffer og ulike merkeordninger for mat har kunnskap om begrepet trygg mat, hvordan trygg mat kan sikres i matvareproduksjonskjeden og hvordan skolen kan sikre trygg mat i sin drift har kunnskap om ulike måltidstradisjoner i et flerkulturelt perspektiv FERDIGHETER Studenten kan planlegge, gjennomføre og vurdere læringsarbeidet i faget mat og helse kan bruke hensiktsmessig didaktisk planleggingsverktøy og læremidler for undervisning i faget kan formidle grunnleggende matlagingsteknikker og redskapsbruk kan planlegge og lage trygg og innbydende mat i tråd med de nasjonale kostanbefalingene kan gjøre rede for et utvalg næringsstoffer og deres betydning for helsen kan bruke mangfoldet i elevgruppen som ressurs og tilretelegge for matlaging for elever med ulike behov kan bruke digitalt verktøy til å beregne næringsstoffinnhold og vurdere matens ernæringsmessige kvalitet kan gjennomføre sensoriske tester kan vurdere påstander om mat, ernæring og helse fra ulike kilder og vurdere ulike læremidlers relevans for faget GENERELL KOMPETANSE Studenten kan formidle sentralt fagstoff, problemstillinger og løsninger og bidra til utvikling av en profesjonell lærerrolle kan bidra til å skape et godt læringsmiljø og utvikle gode relasjoner til og mellom elever kan kommunisere med elever, foresatte og kollegaer om problemstillinger knyttet til kosthold som helsefremmende arbeid i skolen Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Det kreves godkjent politiattest. Lokalt opptak med søknadsfrist 15. november. Yrkesmuligheter Mat og helse 1 kan inngå som del av Grunnskolelærerutdanning for trinn eller trinn. Det kan også være et videreutdanningsstudium for lærere på ulike nivå i skoleverket, og for andre som arbeider for en helsefremmende og forebyggende livsstil. Studiet gir et godt grunnlag for undervisning i mat og helse i grunnskolen. Side 3 av 10
4 Videre utdanning Gir grunnlag for opptak på Mat og helse 2. Kostnader Materialpenger kr 1000,- betales ved semesterstart. Ordinær semesteravgift kommer i tillegg. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Eksamen og vurderingsformer Emnebeskrivelsene gir detaljert informasjon om vurderingsform. Programevaluering Studiet evalueres i tråd med interne retningslinjer. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser FORSKRIFT OM SKIKKETHETSVURDERING I HØYERE UTDANNING I lærerutdanningene skal høgskolen vurdere om den enkelte student er skikket for yrket (jfr 4-10 i Lov om universiteter og høgskoler). Skikkethetsvurderingen foregår gjennom hele studiet, både i den teoretiske og den praktiske delen av studiet. Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 4 av 10
5 Emnebeskrivelser (2) (Obligatorisk emne trinn) Mat og helse 1 GLB341 Materialpenger kr 1000,- og semesteravgift MAT OG HELSE 1 GLB341 Studiepoeng 30,0 Nivå Type emne Undervisningssemest er Lavere nivå Obligatorisk teoriemne. Vår 2019 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Levanger Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Camilla Sandvik Emneansvarlig Førsteamanuensis camilla.sandvik@nord.no Søknadsfrist Beskrivelse av emnet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise i mat og helse på grunnskolens trinn. Gjennom studiet skal studentene tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør dem i stand til å lære barn og unge å foreta helsefremmende og sykdomsforebyggende kostholdsvalg, bidra til å gjøre barn og unge i stand til å opptre som ansvarlige forbrukere på matområdet og gi dem forståelse for den kulturelle betydningen mat og måltider har for enkeltindivider og samfunn. Mat og helse 1 gir en innføring i fagområdet mat og helse og omfatter planlegging, gjennomføring og vurdering av læringsarbeidet i faget. Det legges særlig vekt på mat og måltiders helsemessige dimensjon. Tema: Fagets historie Mat og helsefaget i dagens læreplanverk Fagdidaktikk i mat og helse Entreprenørskap Folkehelse og folkehelsepolitikk Utviklingen i norsk kosthold Kosthold blant barn og unge Matvarekunnskap Mattrygghet og matmerking Mat og måltidstradisjoner Praktiske matlagingsteknikker og -metoder Ernæringskunnskap Smak og smaksutvikling Kostplanlegging og digitale verktøy Kostnader Materialpenger kr 1000,- og semesteravgift Side 5 av 10
6 Læringsutbytte KUNNSKAP Studenten: har kunnskap om hovedpunkter i fagets historie har kunnskap om dagens læreplanverk, og innholdet i de mest sentrale styringsdokumentene som regulerer læringsarbeidet i mat og helse har kunnskap om didaktiske komponenter for planlegging, gjennomføring og vurdering i faget har kunnskap om entreprenørskap som metode i mat og helsefaget har kunnskap om de grunnleggende ferdighetenes betydning for elevenes læring i faget har kunnskap om sammenhengen mellom kost og helse har kunnskap om sentrale trekk ved utviklingen i norsk kosthold, de nasjonale kostrådene og de viktigste ernæringsmessige utfordringene blant barn og unge har kunnskap om matvaregruppene, et utvalg næringsstoffer og ulike merkeordninger for mat har kunnskap om begrepet trygg mat, hvordan trygg mat kan sikres i matvareproduksjonskjeden og hvordan skolen kan sikre trygg mat i sin drift har kunnskap om ulike måltidstradisjoner (norsk, samisk, flerkulturelt perspektiv) FERDIGHETER Studenten: kan planlegge, gjennomføre og vurdere læringsarbeidet i faget mat og helse kan bruke hensiktsmessig, didaktisk planleggingsverktøy og læremidler for undervisning i faget kan grunnleggende matlagingsteknikker, -metoder og redskapsbruk, og kan formidle disse kan planlegge og lage trygg og innbydende mat i tråd med nasjonale anbefalinger om kosthold og ernæring kan gjøre rede for et utvalg næringsstoffer og deres betydning for helsen kan legge til rette for undervisning i mat og helse for elever med ulike behov kan bruke digitale verktøy til å beregne næringsstoffinnhold og vurdere matens ernæringsmessige kvalitet kan gjennomføre sensoriske tester kan vurdere påstander om mat, ernæring og helse fra ulike kilder og vurdere ulike læremidlers relevans for faget GENERELL KOMPETANSE Etter fullført studium skal studenten kunne: tenke systematisk omkring matlaging og eksperimentering med mat med utgangspunkt i kunnskap om næringsstoff og matvarer formidle sentralt fagstoff, problemstillinger og løsninger og bidra til utvikling av en profesjonell lærerrolle i mat og helsefaget reflektere rundt undervisning og læring i skolefaget mat og helse, og bruk av faget som ramme for tverrfaglig læringsarbeid kommunisere med elever, foresatte og kollegaer om problemstillinger knyttet til arbeid med kosthold i skolen Forkunnskapskrav Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Studiet i mat og helse er et fulltidsstudium, som omfatter både teoretiske og praktiske emner, der teorien dels integreres i fagets praktiske del. Arbeidsformene i studiet skal gi kjennskap til og erfaringer med tilsvarende arbeidsformer i grunnskolen. Gjennom de ulike arbeidsformene vil studentene få erfaringer med forskjellige måter å tilrettelegge fagstoffet på. Sentrale arbeidsformer i emnet er individuelt arbeid, gruppearbeid, forelesinger, selvstudium og praktisk kjøkkenarbeid. Obligatorisk deltagelse er nødvendig for å lære seg grunnleggende ferdigheter i matlaging, jfr. læringsutbytter (ferdigheter). Det forventes at studentene arbeider med faget individuelt eller i gruppe i minimum tilsvarende timetall som obligatorisk undervisning. Studiet støttes med veiledning individuelt og i grupper, og bruk av studiestøtteprogrammet Fronter. I studiet inngår praktiske-/metodiske-/didaktiske oppgaver som leveres til vurdering til fastsatte tidsfrister. Oppgavene utføres i grupper eller individuelt. Det vil i tillegg bli gitt mindre oppgaver, som skal gjennomføres i løpet av studiet. Studiet avsluttes med en praktisk eksamen. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Emneevaluering Praksis Studenter som går 4. studieår i grunnskolelærerutdanning, skal ha veiledet praksis i samsvar med fagplan for praksisopplæring. Andre studenter skal gjennomføre tilsvarende praksisrelatert arbeid. Side 6 av 10
7 Eksamensbeskrivelse Obligatoriske arbeidskrav Minst 80% oppmøte i undervisning. Arbeidskravet må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Oppgave: Studenten skal i løpet av studiet levere/presentere arbeider knyttet til faglige emner. Alle oppgaver må være utført innen fastsatte tidsfrister og godkjent av faglærer før endelig karakter i emnet kan settes. Nærmere opplysninger om premissene for obligatorisk deltagelse, innleveringsfrister og krav til innhold, vil bli gitt i semesterplaner ved studiestart og i løpet av studiet. Vurderingsmappe Individuell. Karakterskala A-F. Teller 45%. Mappeinnlevering med tre ulike arbeider som leveres innen fastsatte tidsfrister; en utført i gruppe og to individuelle arbeider. De tre innleveringene vurderes samlet. To sensorer, hvorav minst én ekstern sensor hver tredje gang ordinær eksamen avvikles. Praktisk eksamen Individuell. Karakterskala A-F. Teller 55%. Eksamen avholdes på slutten av semesteret. To sensorer, hvorav som hovedregel minst en ekstern sensor. Begge komponeneter må være bestått før endelig karakter settes i emnet. Vurderingsordning Samlet vurdering (første gang 2014 vår). Praktisk eksamen, teller 55/100 av karakteren (første gang 2018 vår). Mappeinnlevering - 3 innleveringer, teller 45/100 av karakteren (første gang 2014 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2014 vår). Obligatorisk deltakelse - minst 80 % oppmøte, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 vår). Side 7 av 10
8 (Obligatorisk emne trinn) Mat og helse 1 GLU351 Materialpenger kr 1000,- og semesteravgift MAT OG HELSE 1 GLU351 Studiepoeng 30,0 Nivå Type emne Undervisningssemest er Lavere nivå Obligatorisk teoriemne. Vår 2019 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise i mat og helse på grunnskolens trinn. Gjennom studiet skal studentene tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør dem i stand til å lære barn og unge å foreta helsefremmende og sykdomsforebyggende kostholdsvalg, bidra til å gjøre barn og unge i stand til å opptre som ansvarlige forbrukere på matområdet og gi dem forståelse for den kulturelle betydningen mat og måltider har for enkeltindivider og samfunn. Mat og helse 1 gir en innføring i fagområdet mat og helse og omfatter planlegging, gjennomføring og vurdering av læringsarbeidet i faget. Det legges særlig vekt på mat og måltiders helsemessige dimensjon. Tema: Fagets historie Mat og helsefaget i dagens læreplanverk Fagdidaktikk i mat og helse Entreprenørskap Folkehelse og folkehelsepolitikk Utviklingen i norsk kosthold Kosthold blant barn og unge Matvarekunnskap Mattrygghet og matmerking Mat og måltidstradisjoner Praktiske matlagingsteknikker og -metoder Ernæringskunnskap Smak og smaksutvikling Kostplanlegging og digitale verktøy Kostnader Materialpenger kr 1000,- og semesteravgift Side 8 av 10
9 Læringsutbytte KUNNSKAP Studenten: har kunnskap om hovedpunkter i fagets historie har kunnskap om dagens læreplanverk, og innholdet i de mest sentrale styringsdokumentene som regulerer læringsarbeidet i mat og helse har kunnskap om didaktiske komponenter for planlegging, gjennomføring og vurdering i faget har kunnskap om entreprenørskap som metode i mat og helsefaget har kunnskap om de grunnleggende ferdighetenes betydning for elevenes læring i faget har kunnskap om sammenhengen mellom kost og helse har kunnskap om sentrale trekk ved utviklingen i norsk kosthold, de nasjonale kostrådene og de viktigste ernæringsmessige utfordringene blant barn og unge har kunnskap om matvaregruppene, et utvalg næringsstoffer og ulike merkeordninger for mat har kunnskap om begrepet trygg mat, hvordan trygg mat kan sikres i matvareproduksjonskjeden og hvordan skolen kan sikre trygg mat i sin drift har kunnskap om ulike måltidstradisjoner (norsk, samisk, flerkulturelt perspektiv) FERDIGHETER Studenten: kan planlegge, gjennomføre og vurdere læringsarbeidet i faget mat og helse kan bruke hensiktsmessig, didaktisk planleggingsverktøy og læremidler for undervisning i faget kan grunnleggende matlagingsteknikker, -metoder og redskapsbruk, og kan formidle disse kan planlegge og lage trygg og innbydende mat i tråd med nasjonale anbefalinger om kosthold og ernæring kan gjøre rede for et utvalg næringsstoffer og deres betydning for helsen kan legge til rette for undervisning i mat og helse for elever med ulike behov kan bruke digitale verktøy til å beregne næringsstoffinnhold og vurdere matens ernæringsmessige kvalitet kan gjennomføre sensoriske tester kan vurdere påstander om mat, ernæring og helse fra ulike kilder og vurdere ulike læremidlers relevans for faget GENERELL KOMPETANSE Etter fullført studium skal studenten kunne: tenke systematisk omkring matlaging og eksperimentering med mat med utgangspunkt i kunnskap om næringsstoff og matvarer formidle sentralt fagstoff, problemstillinger og løsninger og bidra til utvikling av en profesjonell lærerrolle i mat og helsefaget reflektere rundt undervisning og læring i skolefaget mat og helse, og bruk av faget som ramme for tverrfaglig læringsarbeid kommunisere med elever, foresatte og kollegaer om problemstillinger knyttet til arbeid med kosthold i skolen Forkunnskapskrav Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Studiet i mat og helse er et fulltidsstudium, som omfatter både teoretiske og praktiske emner, der teorien dels integreres i fagets praktiske del. Arbeidsformene i studiet skal gi kjennskap til og erfaringer med tilsvarende arbeidsformer i grunnskolen. Gjennom de ulike arbeidsformene vil studentene få erfaringer med forskjellige måter å tilrettelegge fagstoffet på. Sentrale arbeidsformer i emnet er individuelt arbeid, gruppearbeid, forelesinger, selvstudium og praktisk kjøkkenarbeid. Obligatorisk deltagelse er nødvendig for å lære seg grunnleggende ferdigheter i matlaging, jfr. læringsutbytter (ferdigheter). Det forventes at studentene arbeider med faget individuelt eller i gruppe i minimum tilsvarende timetall som obligatorisk undervisning. Studiet støttes med veiledning individuelt og i grupper, og bruk av studiestøtteprogrammet Fronter. I studiet inngår praktiske-/metodiske-/didaktiske oppgaver som leveres til vurdering til fastsatte tidsfrister. Oppgavene utføres i grupper eller individuelt. Det vil i tillegg bli gitt mindre oppgaver, som skal gjennomføres i løpet av studiet. Studiet avsluttes med en praktisk eksamen. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto Emneevaluering Praksis Studenter som går 4. studieår i grunnskolelærerutdanning, skal ha veiledet praksis i samsvar med fagplan for praksisopplæring. Andre studenter skal gjennomføre tilsvarende praksisrelatert arbeid. Side 9 av 10
10 Eksamensbeskrivelse Obligatoriske arbeidskrav Minst 80% oppmøte i undervisning. Arbeidskravet må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Oppgave: Studenten skal i løpet av studiet levere/presentere arbeider knyttet til faglige emner. Alle oppgaver må være utført innen fastsatte tidsfrister og godkjent av faglærer før endelig karakter i emnet kan settes. Nærmere opplysninger om premissene for obligatorisk deltagelse, innleveringsfrister og krav til innhold, vil bli gitt i semesterplaner ved studiestart og i løpet av studiet. Vurderingsmappe Individuell. Karakterskala A-F. Teller 45%. Mappeinnlevering med tre ulike arbeider som leveres innen fastsatte tidsfrister; en utført i gruppe og to indiviuelle arbeider. De tre innleveringene vurderes samlet. To sensorer, hvorav minst én ekstern sensor hver tredje gang ordinær eksamen avvikles. Praktisk eksamen Individuell. Karakterskala A-F. Teller 55%. Eksamen avholdes på slutten av semesteret. To sensorer, hvorav som hovedregel minst en ekstern sensor. Begge komponeneter må være bestått før endelig karakter settes i emnet. Vurderingsordning Samlet vurdering (første gang 2014 vår). Praktisk eksamen, teller 55/100 av karakteren (første gang 2018 vår). Mappeinnlevering - 3 innleveringer, teller 45/100 av karakteren (første gang 2014 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2014 vår). Obligatorisk deltakelse - minst 80 % oppmøte, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 vår). Side 10 av 10
Mat og helse 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Mat og helse 1 Beskrivelse av studiet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise
DetaljerMat og helse, 30 stp, Levanger
NO EN Mat og helse, 30 stp, Levanger Dette studiet er praktisk rettet, der det å lage mat inngår som en viktig del. Den teoretiske delen er viktig som grunnlag for det praktiske arbeidet og for fagets
DetaljerMat og helse 1, 30 studiepoeng
NO EN Mat og helse 1, 30 studiepoeng Dette studiet er praktisk rettet, der det å lage mat inngår som en viktig del. Den teoretiske delen er viktig som grunnlag for det praktiske arbeidet og for fagets
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen
Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerPraktisk mat og kultur (1.-7. trinn)
Praktisk mat og kultur (1.-7. trinn) Emnekode: GLU1091_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
DetaljerEngelsk 1, for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk 1, for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet består av samlinger
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerUteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger
NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Engelsk 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn, og vektlegger varierte arbeidsmåter
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerEngelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Engelsk 1, for 1.-7. trinn, 30 stp, videreutdanning Dette er studiet for deg som ønsker å undervise engelsk i grunnskole, der det er bruk for gode språklærere. Det er tett kontakt mellom lærere og
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerPedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet Dette studietilbudet er en videreutdanning
DetaljerKunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Kunst og håndverk 1 er et samlings- og nettbasert studium som gir deg 30 studiepoeng fordelt over to semester studieåret 2016/2017. Studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp, er et videreutdanningstilbud for lærere som er
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerUteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger
NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger "UTOLA" - Uteområdet som læringsarena. Ønsker du å gjøre "Uteskolen" til en bedre undervisningsarena enn hva klasserommet er - da er dette studiet for
DetaljerKOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.
NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan
DetaljerKOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp
NO EN KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp Dette studiet er for deg som arbeider i SFO, barnehage, fritidsklubber, skole eller som på annen måte har nærkontakt med barn og unge i jobben
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, 30 stp, er et videreutdanningstilbud for lærere som er
DetaljerKOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.
NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan
DetaljerKunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Kunst og håndverk 1 er et samlings- og nettbasert studium som gir deg 30 studiepoeng fordelt over to semester studieåret 2016/2017. Studiet
DetaljerKOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp
NO EN KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp Dette studiet er for deg som arbeider i SFO, barnehage, fritidsklubber, skole eller som på annen måte har nærkontakt med barn og unge i jobben
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 5.-10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerYrkesdidaktikk - mastermodul
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal
DetaljerKompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Engelsk 1 for 5.-10. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". ENGELSK
DetaljerNaturfag 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Naturfag 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Naturfaglig kunnskap er vesentlig for å forstå kompleksiteten i naturen og i samfunnet. Det er i dag et stort behov for lærere med kompetanse i
DetaljerPraktisk mat og kultur
Praktisk mat og kultur Emnekode: GLU2091_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerUteområdet som læringsarena
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for 1.-10. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
DetaljerKompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning Dette studiet er et videreutdanningstilbud
DetaljerSamfunnsfag 1. Side 1 av 5 SAMFUNNSFAG 1. MORTEN MEDIÅ Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Samfunnsfag 1 Samfunnsfag 1 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerNorsk som andrespråk 2
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Norsk som andrespråk 2 Beskrivelse av studiet Norsk som andrespråk 2 er ei vidareføring av studietilbod
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
Lærer matematikk NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Mat og helse 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et profesjonsfaglig 30-studiepoengs studium i lærerutdanning. Det er organisert som ordinær campusutdanning
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kroppsøving 1 for 1.-10. trinn, 30 stp Studiet er et videreutdanningstilbud rettet mot lærere som underviser i barnetrinnet eller på ungdomsskolen, men som har færre enn
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er inndelt i to emner på 15 studiepoeng hver. Det vil bli lagt vekt
DetaljerIdrett, deltid, Meråker
NO EN Idrett, deltid, Meråker Dette studiet i idrett er tilrettelagt for deg som er idrettsutøver på høgt nivå - først og fremst innen langrenn, skyting og skiskyting. Her har du mulighet til å trene,
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 2 IKT og læring 2 har som mål at studenten skal utvikle digital kompetanse utover og i
DetaljerNorsk 2 for trinn, deltid
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Norsk 2 for 1.-7. trinn, deltid Norsk 2 for 1. - 7. trinn er et studietilbud for de som har Norsk 1 fra før
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Beskrivelse av studiet Veileder-
DetaljerSpesialpedagogikk 1, 30 stp, Levanger
NO EN Spesialpedagogikk 1, 30 stp, Levanger Barn og unge med særskilte behov møter vi daglig i barnehage og skole. Ønsker du å perfeksjonere deg for å arbeide med denne gruppa, er dette studiet midt i
DetaljerStudieplan 2019/2020
1 / 8 Studieplan 2019/2020 Mat og helse 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et profesjonsfaglig studium i lærerutdanningen. Undervisningen foregår på Fakultet for helse og sosialvitenskap,
DetaljerEngelsk for trinn, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk for 5.-10. trinn, årsstudium Beskrivelse av studiet Planen for engelsk årsstudium tar utgangspunkt
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerSpesialpedagogikk 1, 30 stp, Levanger
NO EN Spesialpedagogikk 1, 30 stp, Levanger Barn og unge med særskilte behov møter vi daglig i barnehage og skole. Ønsker du å perfeksjonere deg for å arbeide med denne gruppa, er dette studiet midt i
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp
Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for barnehagelærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for framtidens
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets premisser. Denne
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, videreutdanning Regning
DetaljerSpesialpedagogikk 1, samlingsbasert
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Spesialpedagogikk 1, samlingsbasert Det samlingsbaserte studiet Spesialpedagogikk 1, 30 stp, er et fleksibelt
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Elev leser NO EN Norsk 1 Studiet gir ei brei innføring i ulike norskdidaktiske emner som elevtekstanalyse, teorier om lesing og skriving og litteraturdidaktikk. I tillegg gir studiet innsikt i språket
DetaljerMopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Studentsider Studieplan Mopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole Beskrivelse av studiet Mobilitet er høyt skattet i dagens samfunn, og for mange veifarende er mopeden et praktisk
DetaljerSamfunnsfag. Side 1 av 6. Samlinger: ukene 2, 8, 14 og 18. Undervisningsdager er mandag, tirsdag og onsdag, og hele uke 18. ÅRSSTUDIUM I SAMFUNNSFAG
NO EN Samfunnsfag Studiet tar opp innhold og arbeidsmåter som er sentrale for de tre fagene som utgjør samfunnsfag i grunnskolen: samfunnskunnskap, geografi og historie. Studiet vil også være relevant
DetaljerIKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerVidereutdanning i økonomisk rådgivning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Videreutdanning i økonomisk rådgivning Beskrivelse av studiet Emne 1: ECO1006 - Økonomisk sosiologi,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer
DetaljerKroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, bachelorgradsstudium, Levanger
Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, bachelorgradsstudium, Levanger Kroppsøving og idrettsfag, faglærer, bachelorgradsstudium, gir deg tre studieår med fokus på lærerrollen i kroppsøving og idrett.
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerSpesialutdanning for klasse T (Traktor)
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Spesialutdanning for klasse T (Traktor) Beskrivelse av studiet Spesialutdanningen retter seg mot
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk Beskrivelse av studiet En modell for trafikkopplæringen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og håndverksfaget
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng
Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng Spesialutdanning for lærere i grunn- og videregående skole. Studiet kvalifiserer for undervisning i "Trafikalt grunnkurs" i offentlig
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes profesjonsutvikling,
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerMatematikk 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 Beskrivelse av studiet Matematikk 1 er delt opp i to emner på 15 studiepoeng hver
DetaljerIdrettsvitenskap. Side 1 av 5 BACHELOR I IDRETTSSVITENSKAP
NO EN Idrettsvitenskap Idrettsvitenskap, bachelorgradsstudium, gir deg en god teoretisk og praktisk bakgrunn for å arbeide med idrett i ulike roller. Gjennom studiet vil du få utviklet din evne til å lede
DetaljerMusikk i skolen 1. Side 1 av 6 MUSIKK I SKOLEN 1
NO EN Musikk i skolen 1 Musikk kan brukes i alle skolefag. Musikk i skolen 1 er rettet inn mot musikkopplæring i grunnskolen og gir inspirasjon til hvordan musikkfaget kan være en del av hverdagen for
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerSpesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Spesialutdanning for klasse AM 146 for trafikklærere og lærere i offentlig skole Nasjonal transportplan og nullvisjonen legger grunnlag for styrking av trafikantopplæringen. Herunder en mer omfattende
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerRytmisk korledelse, 30 stp, Levanger
NO EN Rytmisk korledelse, 30 stp, Levanger Liker du å jobbe med kor? Har du en drøm om å drive en vokalgruppe? Liker du rytmisk musikk? Liker du å utvikle metoder i korarbeid? Vil du bli en bedre dirigent?
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Spesialpedagogikk Barn og unge med særskilte behov møter vi daglig i barnehage og skole. Ønsker du å perfeksjonere deg for å arbeide med denne gruppa, er dette studiet midt i blinken for deg. Studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Musikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Musikk 1 for 1. -10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Faglig
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk Studietilbudet tar for seg visuell kommunikasjon, design, kunst, arkitektur og skulptur. Studiet er satt sammen av to emner fordelt over to semester, med avsluttende eksamen i hvert
DetaljerSamfunnsfag, årsstudium, samlingsbasert
Studentsider Studieplan Samfunnsfag, årsstudium, samlingsbasert Beskrivelse av studiet Samfunnsfag årsstudium sikter først og fremst mot å gi et godt grunnlag for å undervise i samfunnsfag. Studiet tar
DetaljerGeografiske informasjonssystemer
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Geografiske informasjonssystemer GIS er et studium for deg som ønsker basiskunnskap innen digitale kart
DetaljerIKT og læring 2. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 2 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Matematikk 1 I Matematikk 1 arbeider studentene med matematikkdidaktiske og matematikkfaglige temaer. Temaene er arbeid med utviklingen av tallbegrepet og overgangen fra tall til algebra. Det arbeides
DetaljerFagplan for Mat og helse
Fagplan for Mat og helse Food and health subject curriculum 2014/15 60 studiepoeng Heltid Alta Vedtatt av instituttleder for pedagogiske og humanistiske fag januar 2013 1 Målgruppe og opptakskrav Målgruppen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
NO EN Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer digital kompetanse for kunst og
Detaljer