gressvik Barnehage Det er to ting vi skal gi våre barn det ene er RØTTER det andre er VINGER

Transkript

1 gressvik Barnehage Det er to ting vi skal gi våre barn det ene er RØTTER det andre er VINGER Barnehageåret 2015/2016

2 Rim, regler og sang sies å være en «snarvei» inn i språket og det skaper sosialt fellesskap i barnehagen. august Velkommen Vi vil ønske store og små velkommen til Gressvik barnehage og Solberget naturbarnehage. Foreldrene er hovedpersonene i barnas liv og har ansvaret for barnas oppdragelse. Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal være et kompletterende miljø til hjemmet. Sammen har vi et felles ansvar for barnas trivsel og utvikling. Barnehageåret 2015/2016 vil vennskap, sosial kompetanse og arbeid mot mobbing stå i fokus. Vi skal samarbeide om å skape et inkluderende fellesskap der alle barn opplever at de er betydningsfulle. Alle voksne er viktige som gode rollemodeller for barn. Vi gleder oss til nok et nytt og spennende barnehageår der både barna og de voksne får øve seg på mange ting. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

3 august uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Planleggingsdag Planleggingsdag VELKOMMEN til barnehageåret 2015/2016 Norge og Fredrikstad har nå full barnehagedekking, og kunnskapsministeren uttaler at «etter flere år med kraftig utbygging av barnehageplasser,er det nå tid for kvalitet.». Hva er kvalitet i barnehagen? FUB (Foreldreutvalget for barnehager) beskriver det slik: «Det er mange elementer som til sammen utgjør en kvalitativ god barnehage. Allikevel, det som er den viktigste forutsetningen for at en barnehage skal få god kvalitet på tilbudet, er at barnehagen har kvalifiserte og faglig kompetente ansatte, og at antall barn er rimelig i forhold til antall voksne». Regjeringen satser på å gi flere av dem som allerede jobber i barnehagen mulighet til å bli barnehagelærere eller ta fagbrev. Fredrikstad kommune vil oppfordre og legge til rette for at ansatte kan benytte seg av dette tilbudet. Vi håper også at det i ny barnehagelov blir et tak for antall barn i forhold til antall voksne. Vi har i flere år hatt fokus på å heve kompetansen innen barnehagene i emnene: småbarnspedagogikk (1-3 år), migrasjonspedagogikk (minioritetsspråkelige) veiledning, samt språk,tekst og kommunikasjon. Inneværende år håper vi i tillegg å kunne kjøpe utstyr og ha kompetanseheving innen IKT. Kommunedelsplanen har følgende satsningsområder for Utdanning og oppvekst: 8 Tidlig innsats: Oppdage barn med behov for ekstra oppfølging så 8 tidlig som mulig og samarbeide med hjelpeinnstansene. 8 Språk: Fokus på språkmiljø og ulike metoder og verktøy for å 8 fremme språkutvikling 8 Foreldresamarbeid: Innvolvere foreldrene for å kunne gi barna et 8 godt pedagogisk tilbud i barnehagene. 8 Overganger: Samarbeide med skolene for å gjøre overgangen fra 8 barnehagene til skole på best mulig måte. 8 Tydelig ledelse: Pedagogisk ledelse med vekt på refleksjoner og 8 utvikling av barnehagetilbudet til beste for barna. Foreldrene i både kommunale og private barnehager innkalles i høst til et møte hvor det skal velges et nytt styre for FUB (ForeldreUtvalg for barnehagene) som er talerør inn til barnehageadministrasjonen og til politikerne. Dere oppfordres til å være aktivt deltagende og komme med synspunkter om hva dere mener barnehagedagen skal inneholde. VI ønsker dere et godt barnehageår og håper dere blir fornøyde med det pedagogiske tilbudet i deres barnehage. Gunn Glad, fagsjef barnehageetaten

4 Å bruke noe av tiden til samtaler er god bruk av ressurser. September Kvalitet I Gressvik barnehage ønsker vi at barn og foreldre skal oppleve å bli møtt med vennlighet, respekt, interesse og åpenhet. Et kjennetegn på barnehager med god kvalitet er godt samspill mellom barn og voksne. Det barn sier er viktig for dem, er å få leke og ha venner. En god barnehage har voksne som er opptatt av å støtte og stimulere lek og vennskap. Forskning viser at både utdanningsnivået til de ansatte og tilstrekkelig bemanning er viktig for kvaliteten. Tid er ofte mangelvare. For å skape god kvalitet i barnehagen må vi prioritere hva personalet skal bruke tid på. Å bygge gode relasjoner og et godt samspill krever voksne som har tid, kunnskap og god sosial kompetanse. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

5 September uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Kvalitet Barn under opplæringspliktig alder er ikke en ensartet gruppe, og barn møter barnehagen med ulike forutsetninger. Likeverdige barnehagetilbud av god kvalitet krever derfor individuell tilrettelegging av tilbudet og lokal tilpasning av innholdet. Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

6 Opplevelser og konkrete erfaringer gjør det enklere å forstå ordene, huske dem og ta dem i bruk. oktober fagområdene Rammeplanen har 7 fagområder som barna skal bli kjent med i barnehagen. Kommunikasjon, språk og tekst Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Antall, rom og form Natur, miljø og teknikk Kropp, bevegelse og helse Å se omsorg og oppdragelse, lek, hverdagsaktiviteter og læring i sammenheng er et særtrekk ved norsk barnehagetradisjon. Et fagområde brukes sjelden alene. Barna får erfaringer og utvikler kunnskap om alle fagområdene fra barnehagen åpner om morgenen til vi stenger om ettermiddagen, gjennom hverdagsaktiviteter, turer i nærmiljø, i lek og ulike prosjektarbeid. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

7 oktober uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag FN-dagen FAGOMRÅDENE Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form BARNEHAGELOVEN 2: Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal ha en helsefremmende og en forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller.

8 Alle barn skal oppleve at vi lytter når de har noe på hjertet. november demokrati og medvirkning I Gressvik barnehage ønsker vi at barna skal være med og påvirke sin egen hverdag. Både for voksne og barn handler medvirkning og demokrati om: Å ha ytringsfrihet, bli behandlet med respekt og lyttet til. Å delta i fellesskapet, engasjere seg og ta hensyn til andre. Personalet i barnehagen skal sikre at barn har ytringsfrihet, at de blir behandlet med respekt og lyttet til, at barna får delta i felleskapet og får øve seg i å ta hensyn til andre. Vi må ha romslige planer som er åpne for endring. Vi må ta oss tid til å lytte til barna og finne ut hva de mener. Vi må gjøre materiell og utstyr tilgjengelig for barna. Vi må observere barns lek, spørre og lytte og bruke det i videre planlegging. Vi må følge opp initiativ fra barna og vise interesse for det de er opptatt av. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

9 november uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Planleggingsdag DEMOKRATI OG MEDVIRKNING Vi har til hensikt å synliggjøre barnas tanker og kunnskaper, derfor tar vi utgangspunkt i noe barna allerede vet eller er intressert i. En slik måte å arbeide på er demokratisk og etisk. Ann Åberg Utrolige ting kan skje når vi lar barna få være med på å formulere verden. Ann Åberg BARNEHAGELOVEN 3: Barn i barnehage har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet.

10 Felles opplevelser og aktiviteter gir unike muligheter for kommunikasjon mellom barn. desember vennskap/sosial kompetanse I Gressvik barnehage ønsker vi at alle barn har gode venner, at vi kan dele med hverandre, ta hver sin tur, hjelpe hverandre, og finner løsning på konflikter sammen. Når barna blir spurt, så er det lek og vennskap som er det aller viktigste i barnehagen. Derfor er det viktig å ha god tid til lek, og tid til å leke mens man arbeider. Vi må ha tid til hjelpsomhet og omtenksomhet. Leken gir barna muligheter til å praktisere sosiale ferdigheter og derigjennom utvikle sosial kompetanse i samspill med relativt likeverdige. Kari Lamer GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

11 desember uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Julaften 1. juledag 2. juledag Nyttårsaften VENNSKAP/SOSIAL KOMPETANSE RAMMEPLANEN: Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskapning og bidra til at alle barn får oppleve gleder og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen skal bidra til at barn utvikler trygghet på og stolthet over egen tilhørighet og respekt for andres kulturelle verdier og ytringer. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.

12 Samvær og deling av opplevelser er det viktigste når det gjelder språkmiljø og språkstimulering. januar læringsmiljø I Gressvik barnehage ønsker vi å gi barn god tid til å oppdage, undersøke og prøve å forstå i sitt eget tempo. Vi lærer mest når vi samhandler med andre i naturlige situasjoner, og får holde på med ekte og meningsfulle oppgaver. Et godt læringsmiljø består blant annet av: tilgang på materiell, utstyr, fysiske redskaper samhandling og samspill med andre barn og med voksne mulighet for å delta i arbeidsoppgaver tid til å oppdage og undersøke tid til refleksjon Det et barn kan klare med hjelp i dag, kan barnet klare alene i morgen Vygotsky GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

13 januar uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag nyttårsdag Planleggingsdag LÆRINGSMILJØ Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og lek, læring og danning er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse og sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø.

14 Hva opptar barna og hvilke temaer er aktuelle? Hvilke nye ord kan vi bidra med? Hvilke sanger, rim og regler har vi lært barna? februar planlegging, dokumentasjon og vurdering I Gressvik barnehage ønsker vi å planlegge, dokumentere og vurdere barns læring i dialog med barna. Arbeid med språk er et kommunalt satsningsområde. Personalet i barnehagen planlegger å bruke bøker, opplevelser, konkret materiell og samtaler i dette arbeidet. Barna medvirker gjennom å fortelle oss hvilke bøker de liker, hvilke temaer som er interessante å snakke om, hva de kan noe om og hva de vil vite mer om. Den enkelte avdeling dokumenterer arbeidet og hva barna er opptatt av. Planlegging og vurdering er en prosess som pågår hele tiden i samspill med barnegruppa. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

15 februar uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Planer er ikke til for å følges, snarere for å forandres. Hillevi Lenz Taguchi RAMMEPLANEN: Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Den enkelte barnehage står fritt til å velge metoder og omfang ut fra lokale forutsetninger og behov. Gjennomføringen av planene må være så fleksibel at det er rom for spontanitet og barns medvirkning. Barnehagens styrer har et særlig ansvar for å iverksette og lede barnehagens arbeid med planlegging, dokumentasjon og vurdering.

16 Barn tilegner seg kunnskap gjennom kroppen. Mars overgang fra eldst til yngst I Gressvik barnehage ønsker vi at barna får en god avslutning i barnehagen og at de kan glede seg til å begynne på skolen. I forberedelse til skolestart er selvstendighet, konsentrasjon og mestring viktig. Å kunne kle av seg og kle på seg selv, klare seg på toalettet, ta imot beskjeder som blir gitt til hele gruppa og finne nye venner. Å være nysgjerrig, lure på ting og finne ut hvordan og hvorfor. Klatring på steiner og trær gjør det lettere for barnet å lære å lese, skrive, regne og lære andre ting som krever konsentrasjon. Alt dette og enda mer øver vi på i barnehagen. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

17 mars uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Barnehagedagen Stenger kl Skjærtorsdag Langfredag Påskeaften påskedag 2. påskedag OVERGANG FRA ELDST TIL YNGST Barnas utdanningsløp starter i barnehagen. Barnehagen legger grunnlag for læring på alle områder. Det kan være stor overgang for barna å skifte arenaer. Vi prøver å skape gode sammenhenger for å ivareta trygghet i overgangssituasjoner ved skifte av avdelinger og til skole. Overganger generelt er sårbare perioder som fører til rolleendringer som igjen fører til nye forventninger. Det er viktig å støtte barnet i dets utvikling for å få en tryggest mulige overganger. RAMMEPLANEN: Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til første klasse og eventuelt skolefritidsordning. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem. FREDRIKSTAD KOMMUNE har egen rutine for overgang til skolen. - Alle foreldrene til 5 åringene får invitasjon til foreldresamtale på høsten, hvor pedagogisk leder sammen med de foresatte går igjennom hva som skal gis av informasjon til skole før skolestart. Planer for barns overgang fra barnehage til skole må være nedfelt i barnehagens årsplan.

18 Lek utvikler tenkning. I lek bruker barna ofte variert og komplisert tale. April omsorg, lek og læring I Gressvik barnehage ønsker vi vise god omsorg gjennom å se det enkelte barn. Omsorg handler om både den synlige omsorgen; mat, klær, bleieskift, plaster og et fang, og om den usynlige omsorgen; nærhet, forståelse, føle at noen vil deg vel. Leken er en grunnleggende livs- og læringsform som skal ha god plass i barnehagen. Personalet skal inspirere og oppmuntre barnas lek. Barn lærer av det de er opptatt av. De er født med nysgjerrighet og lærevilje, men vi lærer mest i samhandling med andre. Det viktigste er ikke hvor mange ord barnet kan, men at de vet hva ordene betyr. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

19 april uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag OMSORG, LEK OG LÆRING BARNEHAGELOVEN 1: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. RAMMEPLANEN Barnehagens formål er å ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling, i samarbeid og forståelse med barnas hjem.

20 Rim og regler likestiller barn i glede over ord, rytme og bevegelse - alle kan være med. mai likestilling og likeverd I Gressvik barnehage ønsker vi at jenter og gutter skal ha like muligheter til å ta i bruk sine egne ressurser og evner. For å finne sine egne ressurser må jenter og gutter prøve mange muligheter. Likestilling handler ikke om at jenter og gutter skal bli like, men at de skal få en lik stilling i samfunnet. Likeverd betyr å være like mye verdt. Vi vil arbeide for mer romslighet og flere valgmuligheter for alle barn. Det finnes ingen sannheter om hvordan gutter og jenter skal være. Det er mange sannheter og skiftende sannheter. Bronwyn Davies GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

21 mai uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Kr. h. fartsdag Planleggingsdag Off. høytidsdag pinsedag Grunnlovsdag Pinseaften Pinsedag LIKESTILLING OG LIKEVERD Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal formidle grunnleggende verdier som fellesskap, omsorg og medansvar og representere et miljø som bygger opp om respekt for menneskeverd og retten til å være forskjellige. Menneskelig likeverd, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet er sentrale samfunnsverdier som skal legges til grunn for omsorg, danning, lek og læring i barnehagen.

22 Voksne med sans for humor og latter skaper et godt klima for barnas egen humor. juni glede og humor I Gressvik barnehage skal det være stort rom for latter, humor og glede. Glede og humor er like viktig som mat. Glade voksne gjør dagen god for barna. Et smil kan løse mange vanskeligheter. Å tulle og tøyse er morsomt. Latter er smittsomt og er bare sunt. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

23 juni uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Verdens miljødag GLEDE OG HUMOR Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygtsted for fellesskap og vennskap.

24 Hvordan kan barnehagen og foreldrene samarbeide om arbeid mot mobbing? juli samarbeid Foreldre og barnehagepersonalet har et felles ansvar for barnas trivsel og utvikling. Samarbeidet bygger på en grunnleggende respekt for foreldrenes kompetanse, og hvordan de ønsker å oppdra sine barn i forhold til egne tradisjoner og verdisyn. Samarbeid krever tillit, toleranse, vennlighet, innlevelse, humør, et varmt hjerte og fleksibilitet! Hverdagene, god kommunikasjon, og den daglige kontakten er viktigst. Følg med på tavlene i gangen, slå av en prat med personalet, og ikke vær redd for å ta opp ting med foreldrekontaktene. Foreldrene skal ha innflytelse på barnehagens innhold. GRESSVIK BARNEHAGE N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik E-post: gressvbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

25 juli uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag SAMARBEID RAMMEPLAN Barn påvirker sine omgivelser gjennom aktiviteter og væremåter. Hvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatninger av seg selv. Personalet må møte barn på en måte som formidler respekt og aksept, tillit og tiltro. Synet på barn og barndom vil ha konsekvenser for hvordan personalet forstår barns medvirkning. Å forstå barns ulike uttrykk er av stor betydning. For barn som opplever egen barndom vanskelig og konfliktfylt, må barnehagen være sitt ansvar bevisst ved å tilrettelegge for kompenserende tiltak. Tverrfaglig samarbeid med andre hjelpeinstanser vil være viktig.

26 gressvik Barnehage Postadresse: Postboks 1405, 1602 Fredrikstad Besøksadresse: N. Jul Andersensvei 6b, 1621 Gressvik Styrer: Anne Beth Hasseløy Tlf.: E-post: Avdelinger i Gressvik sentrum N. Jul Andersensvei 6b Åpningstid: Vega 0-3 år Dir. tlf.: Stella Polaris 3-6 år Dir. tlf.: Sirius 3-6 år Dir. tlf.: Naturavdeling på Solbrekke Kjenneveien 54 Åpningstid: Solberget 1-6 år Dir. tlf.: Elle melle deg fortelle Skipet går ut i år Rygg i rand to i spann Snipp snapp snute Du er ute! Takk for i år og god sommer.