Gaustadgrenda Barnehage. Det er to ting vi skal gi våre barn det ene er RØTTER det andre er VINGER

Transkript

1 Gaustadgrenda Barnehage Det er to ting vi skal gi våre barn det ene er RØTTER det andre er VINGER Barnehageåret 2015/2016

2 august Velkommen Velkommen til et barnehageår fylt med trygghet, trivsel, undring og glede. En hverdag med turer i skog og mark, sang og bevegelse, lek og læring sammen med gode venner. Vi tilstreber å bruke nærmiljøet i stor grad. Vi synes det er viktig å komme ut av barnehagen for å motta nye inntrykk og opplevelser. Vi bruker pedagogisk dokumentasjon som en arbeidsmetode. Det vil si at flere reflekterer sammen. Eksempler på dokumentasjoner kan være bilder, fortellinger fra hverdagen, tegninger osv. Pedagogisk dokumentasjon som tenkemåte og verktøy har gitt oss økt bevissthet om voksnes ansvar for danningsprosessen. Hvert lille møte vi voksne har med barna i løpet av dagen, hvert lille blikk, ord eller berøring, påvirker barna i denne prosessen. Dette er vårt utgangspunkt for arbeidet med barna i barnehagen. Barnehagen ligger i et flott nærmiljø med skog, svømmehall, gymsal, kunstgressbane, ballbinger m.m. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

3 august uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Planleggingsdag Planleggingsdag VELKOMMEN til barnehageåret 2015/2016 Norge og Fredrikstad har nå full barnehagedekking, og kunnskapsministeren uttaler at «etter flere år med kraftig utbygging av barnehageplasser,er det nå tid for kvalitet.». Hva er kvalitet i barnehagen? FUB (Foreldreutvalget for barnehager) beskriver det slik: «Det er mange elementer som til sammen utgjør en kvalitativ god barnehage. Allikevel, det som er den viktigste forutsetningen for at en barnehage skal få god kvalitet på tilbudet, er at barnehagen har kvalifiserte og faglig kompetente ansatte, og at antall barn er rimelig i forhold til antall voksne». Regjeringen satser på å gi flere av dem som allerede jobber i barnehagen mulighet til å bli barnehagelærere eller ta fagbrev. Fredrikstad kommune vil oppfordre og legge til rette for at ansatte kan benytte seg av dette tilbudet. Vi håper også at det i ny barnehagelov blir et tak for antall barn i forhold til antall voksne. Vi har i flere år hatt fokus på å heve kompetansen innen barnehagene i emnene: småbarnspedagogikk (1-3 år), migrasjonspedagogikk (minioritetsspråkelige) veiledning, samt språk,tekst og kommunikasjon. Inneværende år håper vi i tillegg å kunne kjøpe utstyr og ha kompetanseheving innen IKT. Kommunedelsplanen har følgende satsningsområder for Utdanning og oppvekst: 8 Tidlig innsats: Oppdage barn med behov for ekstra oppfølging så 8 tidlig som mulig og samarbeide med hjelpeinnstansene. 8 Språk: Fokus på språkmiljø og ulike metoder og verktøy for å 8 fremme språkutvikling 8 Foreldresamarbeid: Innvolvere foreldrene for å kunne gi barna et 8 godt pedagogisk tilbud i barnehagene. 8 Overganger: Samarbeide med skolene for å gjøre overgangen fra 8 barnehagene til skole på best mulig måte. 8 Tydelig ledelse: Pedagogisk ledelse med vekt på refleksjoner og 8 utvikling av barnehagetilbudet til beste for barna. Foreldrene i både kommunale og private barnehager innkalles i høst til et møte hvor det skal velges et nytt styre for FUB (ForeldreUtvalg for barnehagene) som er talerør inn til barnehageadministrasjonen og til politikerne. Dere oppfordres til å være aktivt deltagende og komme med synspunkter om hva dere mener barnehagedagen skal inneholde. VI ønsker dere et godt barnehageår og håper dere blir fornøyde med det pedagogiske tilbudet i deres barnehage. Gunn Glad, fagsjef barnehageetaten

4 1.september: Foreldremøte September Kvalitet Vi ønsker å utvikle en barnehage med god kvalitet for barn, foreldre og ansatte. En barnehage som er preget av trygghet og respekt for hverandre. Gaustadgrenda barnehage har et stabilt personale med lang erfaring og høy kompetanse. Nå trenger barna varmere klær. Vanter, tynne luer, parkdress, regntøy, ekstra skift i kurven. Vi vektlegger å være tydelige voksne som er opptatt av gode rutiner, og en forutsigbar hverdag for barna med kontinuitet og stabilitet. Vi ser barndommen som en verdi i seg selv. Kvalitet er også å gripe dagen og endre rutiner og la fleksibilitet og kreativitet få påvirke hverdagen. Vi vil se barnet for hva det er, ikke hva det skal bli. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

5 September uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Kvalitet Barn under opplæringspliktig alder er ikke en ensartet gruppe, og barn møter barnehagen med ulike forutsetninger. Likeverdige barnehagetilbud av god kvalitet krever derfor individuell tilrettelegging av tilbudet og lokal tilpasning av innholdet. Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

6 Uke 40: Skolens høstferie 23. oktober: Markering av FN-dagen oktober fagområdene Fagområder, arbeidsmåter og hendelser i hverdagen vil overlappe hverandre og må sees i nær sammenheng. De er integrert i hverdagslivet, og i løpet av et barnehageår vil vi være innom alle fagområdene. Fagområdene vil sjelden opptre alene. Flere områder vil ofte være representert samtidig i prosjekt og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Periodevis vektlegges enkelte områder mer enn andre. Fagområdene er: Språk, tekst og kommunikasjon. Kropp, bevegelse og helse. Kunst, kultur og kreativitet. Natur, miljø og teknikk. Etikk, religion og filosofi. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. Barna kan være innom alle fagområdene i en lek. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

7 oktober uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag FN-dagen FAGOMRÅDENE Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form BARNEHAGELOVEN 2: Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal ha en helsefremmende og en forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller.

8 11. november: Planleggingsdag Uke 48: Juleverksted november demokrati og medvirkning Barna skal gjøre erfaringer som setter dem i stand til å ta del i et demokratisk samfunn. Medvirkning handler mye om de voksnes holdning og kunnskap til å møte, forstå og danne barn til bidragsytere. Barn har mye å bidra med; de medvirker i barnehagens hverdagsliv gjennom alt de sier og gjør og gjennom å være nettopp den de er. Nå trenger barna varmere klær. Barn har rett til å bli hørt. Det å delta i et fellesskap innebærer å ha en del plikter. Som for eksempel: Vente på tur, lytte og respektere hverandres ulike ytringer. Barn må få lov til å være med å ta avgjørelser, men de må samtidig erfare at de ikke alltid kan få det slik de vil. Medvirkning innebærer at barn og voksne finner løsninger sammen. Gaustadgrenda barnehage er et demokratisk samfunn i miniatyr. Alle skal oppleve felleskap og tilhørighet. Alle skal bli sett og verdsatt for den de er. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

9 november uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Planleggingsdag DEMOKRATI OG MEDVIRKNING Vi har til hensikt å synliggjøre barnas tanker og kunnskaper, derfor tar vi utgangspunkt i noe barna allerede vet eller er intressert i. En slik måte å arbeide på er demokratisk og etisk. Ann Åberg Utrolige ting kan skje når vi lar barna få være med på å formulere verden. Ann Åberg BARNEHAGELOVEN 3: Barn i barnehage har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet.

10 9. desember: Julesamling med kateket 11. desember: Lucia/julespill 15. desember: Nissefest desember vennskap/sosial kompetanse Gaustadgrenda barnehage ønsker å tilrettelegge for at barna skal få leke og oppleve felleskap gjennom frilek og aktiviteter. Gjennom leken utvikler barn sosial kompetanse. Det er viktig at vi som voksne bidrar til å skape et åpent, varmt og inkluderende miljø. Voksne ønsker å være gode rollemodeller. For at barn skal utvikle gode samspillsferdigheter er det viktig at barn er sammen med andre barn. Det gjør barnehagen til en viktig arena for utvikling, læring og etablering av vennskap. Vi bruker «hjerteprogrammet» som omhandler vennskap. Det er et læringsmateriell som synliggjør begrepene jeg, du og vi. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: Tlf.:

11 desember uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Julaften 1. juledag 2. juledag Nyttårsaften VENNSKAP/SOSIAL KOMPETANSE RAMMEPLANEN: Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskapning og bidra til at alle barn får oppleve gleder og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen skal bidra til at barn utvikler trygghet på og stolthet over egen tilhørighet og respekt for andres kulturelle verdier og ytringer. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.

12 4. januar: Planleggingsdag januar læringsmiljø Vi voksne i Gaustadgrenda barnehage tilrettelegger og skaper gode læringssituasjoner ved å gi trygghet, førstehåndserfaringer og opplevelser. Vi ønsker å se barnas initiativ og hva de er opptatt av. Slik er vi med på å utvikle barns nysgjerrighet og utforskertrang. Vi ønsker at aktivitetene i barnehagen skal gjenspeile hva barna i den enkelte barnegruppe er opptatt av. Som kompetente voksne legger vi til rette for ulike aktiviteter og sosialt samspill innenfor de ulike fagområdene. Vi bruker ulike IKT verktøy i hverdagen. Personalet holder seg faglig oppdatert gjennom blant annet kurs, planleggingsdager, personalmøter og videreutdanning. Det man hører glemmer man, det man ser husker man, men det man gjør forstår man. (Loriz Malaguz) GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

13 januar uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag nyttårsdag Planleggingsdag LÆRINGSMILJØ Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og lek, læring og danning er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse og sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø.

14 12. februar: Karneval Uke 8: Skolens vinterferie februar planlegging, dokumentasjon og vurdering Planleggingen og tilretteleggingen i barnehagen skal være gjennomtenkt og hensiktsmessig basert på rammeplan og barnegruppas behov. Vi planlegger, dokumenterer og reflekterer over barnas læring og utvikling. Vi dokumenterer arbeidet vårt blant annet gjennom månedsbrev, barnas aktiviteter, bilder og gjennom den daglige kontakten. For oss er prosessen viktigere enn selve resultatet. PLANLEGGING Vurderingsarbeidet i barnehagen foregår gjennom hele året. Vi vurderer barnas trivsel og utvikling, individuelt og i gruppe. Dette i samarbeid med barnas foresatte. DOKUMENTASJON VURDERING (REFLEKSJON) Gaustadgrenda har egen hjemmeside hvor vi ønsker å formidle nyttig og viktig informasjon. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

15 februar uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Planer er ikke til for å følges, snarere for å forandres. Hillevi Lenz Taguchi RAMMEPLANEN: Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Den enkelte barnehage står fritt til å velge metoder og omfang ut fra lokale forutsetninger og behov. Gjennomføringen av planene må være så fleksibel at det er rom for spontanitet og barns medvirkning. Barnehagens styrer har et særlig ansvar for å iverksette og lede barnehagens arbeid med planlegging, dokumentasjon og vurdering.

16 Uke 11: Påskeverksted 14. mars: Påskesamling med kateket 18. mars: Påskefrokost Mars overgang fra eldst til yngst I løpet av tiden i barnehagen vil barn og foreldre oppleve flere overganger. Vi tilrettelegger for trygge overganger fra det å være eldst i en gruppe til det å bli yngst i en annen. Hele personalet i barnehagen skal bli kjent med alle barn. Alle som har sitt siste år i barnehagen og som skal begynne på skolen er sammen i Maxiklubben. Der møtes de en til to ganger i uka til forskjellige aktiviteter. I år er Maxiklubben med på et opplegg i turnhallen og vi er i svømmehallen annenhver uke. Vi vektlegger selvstendighet og konsentrasjon. Vi har et nært samarbeid med skolen. På våren er vi på flere besøk på skolen og vi blir godt kjent i skolemiljø. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

17 mars uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Barnehagedagen Stenger kl Skjærtorsdag Langfredag Påskeaften påskedag 2. påskedag OVERGANG FRA ELDST TIL YNGST Barnas utdanningsløp starter i barnehagen. Barnehagen legger grunnlag for læring på alle områder. Det kan være stor overgang for barna å skifte arenaer. Vi prøver å skape gode sammenhenger for å ivareta trygghet i overgangssituasjoner ved skifte av avdelinger og til skole. Overganger generelt er sårbare perioder som fører til rolleendringer som igjen fører til nye forventninger. Det er viktig å støtte barnet i dets utvikling for å få en tryggest mulige overganger. RAMMEPLANEN: Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til første klasse og eventuelt skolefritidsordning. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem. FREDRIKSTAD KOMMUNE har egen rutine for overgang til skolen. - Alle foreldrene til 5 åringene får invitasjon til foreldresamtale på høsten, hvor pedagogisk leder sammen med de foresatte går igjennom hva som skal gis av informasjon til skole før skolestart. Planer for barns overgang fra barnehage til skole må være nedfelt i barnehagens årsplan.

18 April omsorg, lek og læring Vi ønsker å skape et miljø preget av trygghet og omsorg, som gir grunnlag for god lek og læring. Omsorg i barnehagen handler om gode relasjoner mellom mennesker, det bidrar til god sosial kompetanse. Leken skal ha en framtredende plass i barnas liv i barnehagen. Vi tilrettelegger for lek ved å gi tid og rom til frilek. Vi ønsker å gi barna fellesopplevelser som et grunnlag og inspirasjon til lek. Personalet arbeider aktivt med å hjelpe barn inn i lek og å opprettholde og utvikle leken. Vi vektlegger en anerkjennende væremåte i møte med barna. Læring skjer kontinuerlig gjennom alle situasjoner i barnehagehverdagen. En barnehagedag i vår barnehage skal være en felles dannelsesreise for barn og voksne slik at vi alle kan utvikle oss til det beste for oss selv og andre. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

19 april uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag OMSORG, LEK OG LÆRING BARNEHAGELOVEN 1: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. RAMMEPLANEN Barnehagens formål er å ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling, i samarbeid og forståelse med barnas hjem.

20 Barnehagen er miljøfyrtårnsertifisert. 12. mai: Maifest mai likestilling og likeverd Vi ser på hvert individ som unikt, med egenverdi og som har noe å bidra med til fellesskapet. Vi ønsker at alle barna i barnehagen skal ha like muligheter ut fra sine forutsetninger. Alle skal bli møtt med anerkjennelse for den de er, slik at de kan forme sin egen identitet. Vi er alle verdifulle fordi vi er den vi er. Det finnes bare en av meg. Det er viktig at vi som voksne er gode rollemodeller som respekterer forskjelligheter og ulike holdninger og verdier. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

21 mai uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Kr. h. fartsdag Planleggingsdag Off. høytidsdag pinsedag Grunnlovsdag Pinseaften Pinsedag LIKESTILLING OG LIKEVERD Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal formidle grunnleggende verdier som fellesskap, omsorg og medansvar og representere et miljø som bygger opp om respekt for menneskeverd og retten til å være forskjellige. Menneskelig likeverd, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet er sentrale samfunnsverdier som skal legges til grunn for omsorg, danning, lek og læring i barnehagen.

22 juni glede og humor Ønsker du å oppleve GLEDE og HUMOR i hverdagen kom på besøk til oss!!! En god latter er et godt utgangspunkt for livsglede, kreativitet og gir overskudd. Vi voksne må være åpne for at barns humor er annerledes enn vår, men like verdifull. Humor og glede er viktig for trygghet, trivsel og læring! GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

23 juni uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag Verdens miljødag GLEDE OG HUMOR Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygtsted for fellesskap og vennskap.

24 juli samarbeid Et godt samarbeid mellom foresatte og barnehagen er viktig for barns trivsel og utvikling. Det viktigste samarbeidet skjer med foresatte i hverdagen ved levering og henting av barnet. Gjensidig kommunikasjon mellom foresatte og barnehage er viktig for personalets møte med barnet og forståelse av barnets livssituasjon. I tillegg kommer foreldresamtaler, foreldremøter og andre arrangementer. Barnehagens fokus er tidlig innsats og tverrfaglig samarbeid. Vi samarbeider m/fau, og andre instanser utenfor barnehagen som «Jonas», PPT, barnevern, helsesøster og andre nødvendige instanser. GAUSTADGRENDA BARNEHAGE Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: gausbh@fredrikstad.kommune.no Tlf.:

25 juli uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag SAMARBEID RAMMEPLAN Barn påvirker sine omgivelser gjennom aktiviteter og væremåter. Hvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatninger av seg selv. Personalet må møte barn på en måte som formidler respekt og aksept, tillit og tiltro. Synet på barn og barndom vil ha konsekvenser for hvordan personalet forstår barns medvirkning. Å forstå barns ulike uttrykk er av stor betydning. For barn som opplever egen barndom vanskelig og konfliktfylt, må barnehagen være sitt ansvar bevisst ved å tilrettelegge for kompenserende tiltak. Tverrfaglig samarbeid med andre hjelpeinstanser vil være viktig.

26 Gaustadgrenda Barnehage Adr.: Engelsvikenveien 113, 1626 Manstad E-post: / Hjemmeside: Virksomhetsleder Dir. tlf.: Benthe Vatvedt Nordigarden Dir. tlf.: års avd. 19 barn Linda Bakkehaugen, pedagogisk leder Sandra Camilla Wilhelmsen, pedagogisk leder Kine Sjøvold, pedagogisk leder - vikar Anita Edvardsen, assistent Elisabeth Mikalsen, barne- og ungdomsarbeider Hilde Hornseth, assistent - vikar Sørigarden Dir. tlf.: års avd. 19 barn Elin Kristiansen, pedagogisk leder Kari Johansen, assistent Lise Hansen, assistent Midimellom Dir. tlf.: års avd. 19 barn Ulrika Hanssen, pedagogisk leder Ida T. Kristiansen, pedagogisk leder - vikar Nina Paus Eriksen, barne- og ungdomsarbeider Ann-Christin Levvel, barne- og ungdoms arbeider Alba Kathrine Munoz, lærling barne- og ungdomsarbeiderfaget Vestigarden Dir. tlf.: års avd. 14 barn Anette Kjenne Skaarud, pedagogisk leder Mette Lise Levvel Eriksen, pedagogisk leder Ida T. Kristiansen, pedagogisk leder - vikar Anne Norum, barne- og ungdomsarbeider Gro Dyrød, barne- og ungdomsarbeider Andre Fast vikar: Hilde Hornseth Renholder: Bjørg Tanberg Vaktmester: Tore Glemminge