Pedagogisk arbeidsplan for Karlsvogna.

Transkript

1 Pedagisk arbeidsplan for Karlsvna. Den pedagiske arbeidplanen bygger videre på barnehagens årsplan prresjonsplan, er et utgangspunkt for mer detaljerte månedsplaner. I avdelingens arbeidsplan er det pedagiske opplegget tilpasset den enkeltes barnegruppes alder utviklingsnivå. Informasjon om avdelingen: Karlsvna er en avdeling for barn i alderen 2-6 år. Det er 17 barn 4 voksne på avdelingen hver dag. Antall barn: 17 Presentasjon av de voksne: Pedagisk leder: Hege Kristin Nilsen Barnehagelærer: Charlette Lee Pedagiske medarbeidere: Mariell Grindheim, Halima Mohammad Omar Wijittra Herdlevær. Dagsrytme: kl 7.00: barnehagen åpner kl 8.00: frokost kl 9.00: gjennomgang av «dagen i dag», lek på avdeling kl : aktivteter /samling kl lunsj kl utetid kl frukt kl lek ute/inne kl barnehagen stenger. Ukesrytme: Mandag : turdag (2014, barna), førskolegruppe (2013 barna) Tirsdag: lekedag (alle) Onsdag: språkdag (alle) Torsdag: tema/prosjektdag (2014, barna), turdag førskolegruppen (2013 barna) Fredag : sosial kompetanse/prosjektdag (alle)

2 Tilvenningsperiode Bli kjent med barn, voksne, avdelingen, barnehagen uteområdet nærmiljøet I samlingstund, lek, aktiviteter, måltid, stell påkledning. Samtale, bøker, sanger fortellinger Vi tar godt imot de nye barna passer på at alle opplever trygghet trvsel. Vi snakker om vennskap legger til rette for lekegrupper. Vi snakker om rutiner vi har i barnehagen. Navne-sanger, bøker om vennskap, Vennekort m/kanin Pinnsvin. Meg selv familien min. Bli kjent med barnet. Hvem er i familien til barnet? Hvor bor barnet? Snakke om hvem som bor sammen med barnet hvor de bor. Tilvenningsperiode Vi følger vår rutine hvor tilvenningen går over 2 uker. Barnet får bli godt kjent med primær/sekundær kontakt mulighet til å etablere vennskap. Antall, rom form Etikk, religion filosofi Nærmiljø samfunn. Kropp, bevegelse helse. språk tekst,etikk, religion filosofi Repitere Minstestandard:. Være tilstede nær barnet inne ute. Forberede strukturete samlinger lekegrupper. Telle snakke om hvor mange medlemmer barnet har i sin familie. Gå turer i nærmiljøet. Være nær barnet sette ord på savn. Kommunisere med foreldrene gi de tilbakemelding på hvordan dagen har vært.

3 SEPTEMBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema. Vi har trafikk som tema i uke 37 brannvern i uke 39 «Hakkebakke-sken» «Rødhette Ulven» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner gjennom samlinger aktiviteter Barna lærer om trafikksikkerhet gjennom Trygg Trafikk sine opplæringspakker «Tarkus» «Barnas Trafikklubb» Barna lærer om brannforebygging gjennom Brannvettskolen sitt pedagigiske opplegg «Eldar Vanja». Barna blir kjent med fortellingen om Hakkebakkesken, får selv formidle fortellingen ved å bruke fantasi, kreativitet skaperglede. høytlesing, rim regler sanger bøker. Trafikk: Vi bruker samtaleplakater, fortellinger sanger fra cd, internet, trafikken ute har sykkeldag Brannvern: samtalebilder, brannøvelse, ser på nødutganger i bhg., Hakkebakkesken: lese fra boken, høre på sanger, synge, øve på replikker, dramatisere Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Kropp, bevegelse, mat helse. Nærmiljø samfunn. Kunst, kultur kreativitet. Kommunikaskjon, språk tekst. Antall, rom Ha et godt stimulerende språkmiljø. Være bevisste vår egen rolle i bhg s språkmiljø. Tema formidles med hensyn til barnets alder utvikling.

4 OKTOBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema. Forut aksjonen 2018: «Barn hjelper barn» «Hakkebakkesken» Vi markerer FN dagen 24 oktober «Gullhår bjørnene» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner gjennom samlinger aktiviteter Vi følger FORUT s barneaksjon «Sivatas elefantparaden». Vi snakker om barn fra andre kulturer, om de ulike land som er representert i vår barnehage. Barna blir kjent med Hakkebakkesken, får selv formidle fortellingen ved å bruke fantasi, skaperglede kreativitet Vi snakker om hva FN er, barnas rettigheter FN s barne-konvensjon. høytlesing, rim regler sanger. bøker. Flagg fakta fra de ulike land bhg representerer. Lærer å telle synge på et annet språk. «Flytur» til Sri Lanka, «Monkijakt» foreldrecafe, barnelø,p avslutningsfest Hakkebakkesken: lese fra boken, høre på sanger, synge, øve på replikker, dramatisere Plakater Bøker internett Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Etikk, religion filosofi. Språk, tekst kommunikasjon Kunst, kultur kreativitet. Antall, rom Etikk, religion filosofi. Ha et godt stimulerende språkmiljø. Være bevisste vår egen rolle i bhg s språkmiljø. Ha kjennskap til de ulike nasjonaliteter i bhg. Snakke om likheter ulikheter. Vi en viholdning, har respekt for inkludere alle.

5 NOVEMBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet Vi har 1 dag i uken hvor vi har ekstra fokus på samspill vennskap, velger ulike tema «Hakkebakkesken» Juleverksted «Musa som fikk en nøtt i hodet» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner gjennom samlinger aktiviteter Barna blir kjent med fortellingen om Hakkebakkesken, får selv formidle fortellingen ved å bruke fantasi, kreativitet skaperglede. Lage julegaver julepynt Bake julekaker. høytlesing, rim regler sanger bøker. Hakkebakkesken: lese fra boken, høre på sanger, synge, øve på replikker, dramatisere Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom språk tekst. Kropp, helse bevegelse. Kunst,l kultur kreativitet. Etikk, religion filosofi. Ha godt stimulerende språkmiljø. Være bevisst egen rolle i barnehagens språkmiljø. Tema formidles med hensyn til barnets alder utvikling.

6 DESEMBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema Advent-jul vinter. «Hakkebakke-sken» Luciafest Nissefest kirkebesøk Samtaler med Adventssamlinger, felles-samlinger, sang høytlesing. Adventssaamlinger, fellessamlinger, juleverksted, gudstjeneste, nissefest, Lucia. Vi markerer adventstiden med felles samlinger adventssamlinger på avdelingen. Juleverksted på tvers. Barna blir kjent med fortellingen om Hakkebakkesken, får selv formidle fortellingen ved å bruke fantasi, skaperglede kreativitet Vi gjennomfører aktivitetene i henhold til planen i Tradisjonspermen. Barna som ikke skal delta, får alternative aktiviteter. Julehefte «Fra høy til pute», bøker om jul advent. bøker. Juleverksted med baking lage julegave/pynt. Bøker om jul advent. Julemusikk. Rekvisita Nisseklær Luciaklær Skuespill Musikk Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Etikk, religion filosofi Kunst, kultur kreativitet Kropp, bevegelse, mat helse Etikk, religion filosofi Kunst, kultur kreativitet Kropp, bevegelse, mat helse Evaluering Personalet, inkluderer alle viser respekt omsorg. Personalet har aktiviteter for barn som ikke skal delta på kristne markeringene. De voksne er engasjerte, kreative inkluderende

7 JANUAR Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema Vi lager kostymer til karneval Vinter «Bukkene Bruse»fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner gjennom samlinger aktiviteter Vi snakker med barna blir enige om hvilket tema vi vil ha på årets karneval. Vi lager enkle kostymer. Barna blir kjent med fortellingen om Hakkebakkesken, får selv formidle fortellingen ved å bruke fantasi, skaperglede kreativitet Være utendørs «kjenne» på vinteren (snø, is, vann), gjøre ulike forsøk med snø is, ake leke i snø høytlesing, rim regler sanger bøker. Formingsmateriell Internett Være utendørs, bruke kroppen, akebrett, forstørrelsesglass, bøtter Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Kunst, kultur kreativitet Natur, miljø, teknikk. Kropp, bevegelse helse. De voksne organiserer deler barna i mindre grupper. Passe på at alle barna får medbestemme på eget kostyme. Være undrende nyskjerrige sammen med barna.

8 FEBRUAR Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema Karneval Vi markerer samenes dag «Votten» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner. Vi gjør ferdig kostymer til karnevalet. Vi øver på sanger Barna blir kjent med fortellingen om Hakkebakkesken, får selv formidle fortellingen ved å bruke fantasi, kreativitet skaperglede. Vi lærer om hvordan Samene lever hvilke tradisjoner de har høytlesing, rim regler sanger Antall, rom bøker. Etikk, religion filosofi. Antall, rom Musikk formingsmateriale Kunst, kultur kreativitet. Språk, tekst kommunikasjon Antall, rom form Bøker Internett Samiske klær eller utstyr. Nærmiljø samfunn. Kunst, kultur kreativitet. barnehagens kriterier for godt samspill. Være gode

9 MARS Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema «Hakkebakkesken» Vi sår frø i krukker inne. Markere Barnehagedagen 12.mars «Prinsessen på erten» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner. Vi avslutter «Hakkebakke-sken» tema. Vi sår ulike sorter frø. Vi snakker om hva frøene trenger for at de skal spire gro. høytlesing, rim regler sanger bøker. Inviterer foreldre til avslutning av «Hakkebakke-sken» Prosjektet. Frø, jord, potter vann. Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Natur, miljø teknikk. Nærmiljø samfunn. barnehagens kriterier for godt samspill. Være gode

10 APRIL Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema. Enkel førstehjelp Påskeaktiviteter Vi planter blomster sår frø ute (om temperaturen tillater). «Hvor er småkrypene?» «Gruffalo» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner. Blir kjent med «Henry, et pedagisk læringsopplegg fra Røde Kors. Arrangere «Bamsesykehus» Vi påskebudskapet, lager påskepynt, har påskefrokost får besøk av påskeharen. Vi kjøper grønnsaks-frø blomster på Plantasjen planter i krukker kjøkkenhage ute. Barna skal oppleve utforske naturens mangfold få kunnskap om insekter dyreliv høytlesing, rim regler sanger bøker. Henry-dukken, førstehjelpssekk, flipover med illustrasjoner, musikk. Invitere barnas bamser til bamse-sykehus Frø, jord, potter vann. Pinsett, lupe isboks. Formingsmateriale Bøker musikk Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Etikk, religion Filosofi Kunst, kultur kreativitet Natur, miljø teknikk. Nærmiljø samfunn. Inkludere alle barna i prosessen. Sette ord på det vi gjør ser.

11 MAI Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet fokus på samspill vennskap, velger ulike tema Miljø gjenbruk «Hvor er småkrypene?» Maifest «Den røde høna» fra kjennskap til uttrykke seg i sosiale situasjoner. Fokus på miljøvern: barna skal lære om gjenbruk resirkulering, om det å ivareta naturen «hva skal til for at trær, planter dyr skal vokse ha det bra?» «kan vi skape gode opplevelser sammen ute?» Barna skal oppleve utforske naturens mangfold få kunnskap om insekter dyreliv Alle avdelinger samles ute til 17.mai-leker pølsebod. høytlesing, rim regler sanger bøker. Være ute i nærmiljøet utforske områdets trær, planter dyr. Bruke alle sanser (se, lytte, kjenne smake) Antall, rom Etikk, religion filosofi. Antall, rom Nærmiljø samfunn Natur, miljø teknoli. Kunst, kultur kreativitet. Nærmiljø samfunn Kropp, bevegelse, mat helse. Hver avdeling videreutvikler prosjektet i samarbeid med barna tilpasser det til barnets utviklingsnivå. Personalet er oppdatert på sine oppgaver. De er tilstedeværende engasjert.

12 JUNI Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet Sommer-aktiviteter Sommerfest Besøksdager for barn som skal bytte avdeling. Øver til sommerfest Formidler «Geitekillingen som kunne telle til 10» fra I uke har vi sommerbarnehage med fokus å sommerleker, bading, turer formingsaktiviteter. Vi øver til sommerfesten, pynter gjør det fint i barnehagen. Barna får besøke sin nye avdeling sammen med en voksen noen gode venner. / Fagområde Synger sanger, øver på tekster. Snakkepakken Formingsmateriell Uteleker Sangtekster Kunst, kultur kreativitet Kropp, bevegelse, mat helse Personalet øver sammen med barna til sommerfesten Personalet øver sammen med barna til sommerfesten lager avslutningshilsen til førskolebarna. Personalet tar godt imot barna prøver å danne en god relasjon.