PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN

Transkript

1 Pedagogisk arbeidsplan for Lillebjørn Den pedagogiske arbeidplanen bygger videre på barnehagens årsplan og progresjonsplan, og er et utgangspunkt for mer detaljerte månedsplaner. I avdelingens arbeidsplan er det pedagogiske opplegget tilpasset den enkeltes barnegruppes alder og utviklingsnivå. Informasjon om avdelingen: Lillebjørn er en småbarnsavdeling for barn mellom 0-3 år. I år er vi 11 barn og 4 ansatte på avdelingen. De som er ansatt på Lillebjørn er: Eirin Blixt Haaskjold pedagogisk leder Torunn Thorsen- pedagogisk medarbeider Vivian Tveit Pedersen pedagogisk medarbeider Wenche Skråmestø- pedagogisk medarbeider Halima Dashow- pedagogisk medarbeider Dagsrytmen vår er: barnehagen åpner frokost ulike aktiviteter inne og ute lunsj sovetid/utetid frukt barnehagen stenger. Ukesrytme Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Språkaktiviteter Sang, bok, eventyr mm Musikksamling Lek inne/ute og eventyrsamling Formingsaktivitet og samlingsstund Turdag Vennegrupper og samlingsstund

2 AUGUST Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Meg selv og familien min. Bli kjent med barnet. Hvem er i familien til barnet? Hvor bor barnet? Lage hus/ album med bilder. Tilvenningsperiode Vi følger vår rutine hvor tilvenningen går over 2 uker. Barnet får bli godt kjent med primær/sekundær kontakt og mulighet til å etablere vennskap. Nærmiljø og samfunn. Kropp, bevegelse og helse. språk og tekst,etikk, religion og Telle og snakke om hvor mange medlemmer barnet har i sin familie. Gå turer i nærmiljøet.hvor bor barnet? Være nær barnet og sette ord på savn. Kommunisere med foreldrene og gi de tilbakemelding på hvordan dagen har vært.

3 SEPTEMBER Språk Samspill/vennskp Tema/prosjekt Annet Vi har vennegrupper en dag i uken og samling med fokus på sosial kompetanse. Vi er også veildere i samarbeider, å gjøre fine handlinger for hver Bli verdsatt, inkludert og lære om rett og galt. Vi bruker vennekort, grupper på 3-4 barn. Veiledning i samspill i Vi har trafikk som tema i uke 39 kjennskap til grunnleggende trafikkoplæring utvikling. Barna vil blant annet få erfaringer med å ta hensyn til trafikken når vi er på tur, hvordan og hvor kan vi krysse veien, hvorfor det er viktig å bruke refleks og hva det er viktig å tenke på når vi sykler i trafikken. Vi introduerer beltdyret Tarkus og vennene hans og/ eller figurene Naffen og Arne Fargeleggingsopgaver, musikk og sang Overgangsfelt/ trafikklys. Sykkeldag Vi markerer sykkel VM. Vi snakker om sykkel-vm og forklarer hva som skal skje. Vi lærer navnet på noen av syklistene. Vi snakker om sikkerhet og bruk av hjelm. Vi arrangerer sykkeldag med barna med saftstasjoner og premiering. Vi lager flagg og pynter med i barnehagen. Vi lager heiarop. Kropp, bevegelse, mat og helse. Nærmiljø og samfunn Kropp, bevegelse, mat og helse. Være tilstede og nær barnet både inne og strukturete samlinger og vennegrupper. Tema formidles med hensyn til barnets alder og utvikling. De voksne går foran med et godt eksempel. Personalet er engasjert og støttende.

4 OKTOBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Naturens ressurser Et felles prosjektarbeid for alle avdelingene. Vi fokuserer på mennesket og naturen. kan vi bruke naturen til og hva skal vi gjøre for å ta vare på naturen? Turer i nærmiljøet Kontakt med lokale fiskere, aktuelle bøker og informasjon på nett, formingsaktiviteter og matlaging. Natur, miljø og teknologi Kropp, bevegelse, mat og helse. Vi markerer Fn dagen 24 oktober Vi snakker om hva Fn er, barnas rettigheter og fn sin barnekonvensjon. Plakater Bøker internett. Hver avdeling utvikler prosjektet i samarbeid med barna. De voksne er sensitive overfor barnas undring og innspill. De voksne er engasjerte og undrende.

5 NOVEMBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Forut aksjonen Barn hjelper barn. Vi følger Forut sin barneaksjon.vi snakker om barn fra andre kulturer. Hvilke land er representert i vår barnehage. Barna lærer litt om de ulike landene. Flagg og fakta fra barnehagens land Barna lærer å telle eller synge på et annet språk. Kick off- en fiktiv reiseflytur til destinasjonen. Lommelyktjakt, foreldrecafe, barneløp og avslutningsfest. Språk, tekst og kommunikasjon kreativitet Personalet har kjennskap til de nasjonaliteter som er representert i vår barnehage.vi snakker om likheter og ulikheter. Vi formidler en vi-holdning, respekt for ulikheter og inkludering av alle. Personalet er forberedt på sine oppgaver og passer på at alle er med.

6 DESEMBER Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Advent-jul og vinter. Vi markerer adventstiden med felles samling hver mandag i desember. Vi gjennomfører juleverksted Oppgavene fordeles mellom avdelingene. Juleverkstedet er fordelt på tre dager hvor barna får bake julekaker og laget noen hemmeligheter Bøker om jul og advent. Utkledningstøy og rekvisita. Julemusikk. kreativitet Kropp, bevegelse, mat og helse Personalet formidler, inkluderer alle og viser respekt og omsorg. Personalet setter i gang andre aktiviteter for barn som ikke skal delta på de kristne markeringene. Luciafest Nissefest kirkebesøk Vi gjennomfører aktivitetene i henhold til planen i Tradisjonspermen. Barna som ikke skal delta, får alternative aktiviteter. Rekvisita Nisseklær Luciaklær Skuespill Musikk kreativitet Kropp, bevegelse, mat og helse De voksne er engasjerte, kreative og inkluderende

7 JANUAR Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Formingsprosjekt: Lage kostymer til karneval Vi snakker med barna og blir enige om hvilket tema vi vil ha på årets karneval. Vi lager enkle kostymer. Formingsmateriell Internett kreativitet De voksne organiserer og deler barna i mindre grupper. Passe på at alle barna får medbestemme på eget kostyme.

8 FEBRUAR Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Formingsprosjektet fortsetter Vi gjør ferdig kostymene Vi øver på sanger Musikk formingsmateriale Vi markerer samenes dag Vi lærer om hvordan Samene lever, hvilke tradisjoner de har, vi smaker samisk mat og kaster Lasso Bøker Internett Samiske klær eller utstyr. kreativitet. Språk, tekst og kommunikasjon Nærmiljø og samfunn. kreativitet. Engasjert og tilstede Engasjert og tilstede.

9 MARS Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Vi jobber med brannvern og enkel førstehjelp i uke 10 og 11. Vi følger det pedagogiske opplegget Eldar og Vanja hvor vi fokuserer på brannforebygging og hva vi skal gjøre hvis det begynner å brenne. Barna lærer seg nødnummeret ved brann og vi har brannøvelse. Vi bruker opplegget til Røde kors og blir kjent med dukken Henry.Vi har fokus på hva barna kan gjøre dersom noen skader seg og lærer de nummeret til ambulansen. Vi har kosebamsesykehus. Bilder og plansjer Hånddukker Literatur Vi forbereder oss til påske. Vi lager påskepynt. Vi har påskefrokost og får besøk av påskeharen. Formingsmateriale Bøker og musikk Nærmiljø og samfunn Religion, etikk og kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Filosofi kreativitet

10 APRIL Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Prosjekt om lokalsamfunnet vårt, Askøy, historien og endringene: Før og nå Vi blir kjent med øyen vår og bygden vår. var det på Hauglandshella i gamle dager? har forandret seg? Turer i nærmiljøet Vi besøker instituasjoner og bygg. Vi snakker med lokale personer. Vi studerer bilder og endringer. Nærmiljø og samfunn. Natur, miljø og teknologi Vi planter og sår, inne og Hver avdeling videreutvikler prosjektet i samarbeid med barna og tilpasser det til barnets utviklingsnivå. De voksne er undrende, sensitiv og engasjert

11 MAI Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli Før og nå fortsetter. Vi utvider til å snakke om landet vårt også. Vi blir mer kjent med landet vårt. er historien vår. Hvorfor feirer vi 17 mai? Vi rydder og plukker boss, pynter til 17 mai og arangerer mai leker. Tegnesaker Sangtekster Literatur Bilder Bossekker hansker Mai fest Vi organiserer mai leker etter oppsatt plan i tradisjonspermen. Baller og blikkbokser, poteter, skjeer, svamper, Baktusplaten Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknologi. kreativitet. Hver avdeling videreutvikler prosjektet i samarbeid med barna og tilpasser det til barnets utviklingsnivå. De voksne er undrende, sensitiv og engasjert Nærmiljø og samfunn Kropp, bevegelse, mat og helse. Personalet er oppdatert på sine oppgaver. De er tilstedeværende og engasjert.

12 JUNI Språk Samspill/vennskap Tema/prosjekt Annet hver Bli sommerfest og sommeraktiviteter Vi øver til sommerfesten, pynter og gjør det fint i barnehagen. I uke har vi sommerbarnehage med fokus å sommerleker, bading, turer og formingsaktiviteter. Sangtekster Formingsmateriell uteleker Besøksdager for barn som skal bytte avdeling. Barna får besøke sin nye avdeling sammen med en trygg voksen og noen gode venner. Barnet får bli kjent med andre voksne og barn, bli kjent med avdelingen og leke med lekene som finnes der. / Fagområde kreativitet Kropp, bevegelse, mat og helse Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknologi. Personalet øver sammen med barna til sommerfesten og lager avslutningshilsen til førskolebarna. Personalet tar godt imot barna og prøver å danne en god relasjon.