Kompetanse innen vannbårne varmesystemer i bygg Teknisk Vinteruke 09, Operativ drift av bygninger 12. Mars Stig Jarstein, Multiconsult AS MULTICONSULT opererer innen seks forretningsområder Bygg og eiendom Industri Olje og gass Samferdsel og infrastruktur Energi Naturressurser og miljø 2
MULTICONSULT i hele Norge Over 1000 medarbeidere Tromsø Narvik Trondheim Steinkjer Ålesund Bergen Oslo Drammen Ski Tønsberg Moss Stavanger Skien Fredrikstad Egersund Grimstad Ki Kristiansand 3 Alle prosjektfaser fra vugge til grav Utredning Detaljprosjektering j Riving i 4
Fremtidsrettet selskap med lang erfaring Bresprekken 2007 Oslo, Bjørvika MULTICONSULT 100 år i 2008 Frøland kraftverk 1911, Samnanger kommune i Hordaland 5 Oppdraget Utført for Enova av: Multiconsult Analyse & Strategi Rembra Kompetansesituasjonen Litteratur Typiske feil Læringsarenaene Tiltak 6
Metodikk Faglitteratur Fokusgrupper og intervjuer Gruppeinndeling Undervisning Byggherrer/bestiller Prosjekterende Leverandører Utførende Kommuner (både byggherre og drift) Enova hadde også knyttet til seg en referansegruppe 7 Verdikjede Case 3: Større utbygginger Premissleverandører: OED, KRD, Enova, Husbanken, NVE, kommunen, politikere, etater, media Ansvarsområder: Tilknytningsplikt, støtteordninger, informasjon, krav Kompetanse/Utdanningsaktører: Tekniske fagskoler, Universitet, Høyskoler, VGS og etterutdanning, leverandører Ansvarsområder: Utdannelse av fagfolk til hele verdikjeden Hva skal vi bygge? Hva skal vi Hva skal vi Hva skal vi Hva skal vi foreslå? levere? installere? drifte? Planlegging Dimensjonering Innkjøp Installasjon Ferdigstillelse Bruk Rolle: Utvikler/ bestiller Rolle: Prosjekterende Rolle: Leverandør Rolle: Installatør Rolle: FDV Aktører: stat, Aktører: Aktører: Aktører: Vannbåren Aktører: kommune, arkitekter, leverandør, rørlegger, varme større driftsorg., fylke, bbl, rådgivende produsent, elektriker, bygning rørlegger, eiendomsutvikler ingeniører, grossist kuldemontør elektriker leverandører 8
Representativitet Ledd i verdikjeden Antall respondenter på fokusmøte Antall intervjuet Utdanning 2 2 Kommune/FDV 6 1 Byggherre 6 1 Prosjekterende 4 0 Leverandører 4 2 Utførende 1 5 9 Byggebransjen er for konservativ. Den synes det er greit å gjøre de samme feilene som de har gjort før, i stedet for å gjøre nye feil 10
Hovedfunn litteratur Det er få bøker som får god bedømming og samtidig behandler helheten i et oppvarmingssystem i bygg. De fleste tilbydere både formelle og uformelle, bruker svært mye egne kompendier Det finns en del bra svensk og engelsk litteratur Det finnes lite praktisk opplæringslitteratur Det mangler praktisk øvingsmateriell 11 Kompetansesituasjonen Man kjenner seg generelt komfortabel med egen, men de andre har store utfordringer. Vannbåren varme har kommet på tross av rørleggerbransjen 12
Hovedfunn situasjonen Utdanning Rekruttering av undervisningspersonell For dårlig kvalitet innen Styring, Regulering og Overvåkning Byggherre Bestiller ut fra lavest mulig investering og ikke LCC Bestiller ikke Premissgivere Manglende resulterer i ustabile rammebetingelser og usikker retning 13 Hovedfunn situasjonen Rådgiver, prosjekterende Manglende formell og uformell Manglende praktisk erfaring Utførende For dårlig og for dårlige holdninger FDV Manglende formell og uformell Formaln avhenger av størrelsen på kommunen Det er kulturkonflikt mellom de ulike aktørene. Dette medfører kommunikasjonssvikt som igjen er et hinder for god drift og utvikling av vannbårne anlegg 14
Typiske feil Det prosjekteres feil, leveres feil og monteres feil Hva er typiske feil, og hva skyldes disse? Overdimensjonering Feil systemoppbygging Dårlig eller manglende innregulering Mangelfull kommunikasjon og tverrfaglig forståelse Manglende fokus på ferdigstillelsesfase og overtagelse For lite fokus på FDV i tidligfase, prosjekterings- og utførelsesfase For lite innsats av spesial i innledende fase Tidspress Pi Prising i av er en utfordring di 15 Stenstad, Rolstad, Vordahl (2005). Kompetanseoverføring for reduksjon av byggefeil. Byggforsk prosjektrapport. 16
Læringsarenaer og flyt Tilbydere formell VGS Teknisk Fagskole Høyskoler Universitet Aktører innen FDV Utførende Leverandør Prosjekt Bestiller oppvarmingssystemer erende Tilbydere uformell Bransjeorganisasjon Leverandør Egen 17 Læringsarenaer og flyt Tilbydere formell VGS Teknisk Fagskole Høyskoler Universitet Aktører innen FDV Utførende Leverandør Prosjekt Bestiller oppvarmingssystemer erende Tilbydere uformell Bransjeorganisasjon Leverandør Egen Personer Kompetanse 18
Kompetansestrømmer rundt leverandørleddet Tilbydere formell TF (KEM) Høyskoler Universitet Aktører innen oppvarmingssystemer FDV Utførende Leverandør Prosjekterende Bestiller Tilbydere uformell Bransje Leverandør organisasjon 19 Rådgiverne bruker blåpapir og feil gjentas, de lærer ikke fra gang til gang, er kun opptatt av egen leveranse og ikke av den store sammenhengen Rådgiveren lager for kompliserte systemer 20
21 Kompetansestrømmer rundt det prosjekterende leddet Tilbydere formell Høyskoler Universitet Tilbydere uformell Aktører innen oppvarmings systemer Prosjekterende Bransjeorganisasjon Leverandør 22
Det er spesielt installatørene som svikter. De mangler grunnleggende og systemforståelse. Elektrikeren kan mer om elektriske oppvarmingssystemer enn rørleggeren om vannbårne oppvarmingssystemer 23 Kompetansestrømmer rundt det utførende leddet Tilbydere formell VGS TF (KEM) Høyskoler Aktører innen oppvarmingssystemer Utførende Tilbydere uformell Bransjeorganisasjon Leverandør 24
Tiltak Tiltak knyttet til kurs og utdanning Tiltak knyttet til påvirkning og informasjon Tiltak bransjen selv bør iverksette Tiltak i stor grad rettet mot kommunal og fylkeskommunal virksomhet 25 Tiltak knyttet til kurs og utdanning Utarbeide og revidere faglitteratur for formell utdanning Etablere professorater, vitenskapelige stillinger Samordnet innsats for rekruttering av lærere til universitet og høyskoler Styrke etterutdanningstilbudet KEM-sentrene Stimulere til videreutdanning for rørleggere (Y- veien) Stimulere til utdanning av driftspersonell Utarbeide og revidere kurs Fortsatt støtte til faglærerkonferansen 26
Tiltak knyttet til påvirkning og informasjon Påvirkning mot utdanningsinstitusjoner Gjøre tekniske løsninger og prosjekteksempler mer tilgjengelig Opplysningskampanjer om vannbåren varme 27 Tiltak bransjen selv bør iverksette Forbedre kontrollrutiner Heving av markedsførings Forbedre entreprenørens evne til salg av løsninger Trainee- ordning Mentor- ordning Hente spesial inn til riktig tid i prosjektet Økt bruk av kontraktstyper som setter kvalitet i fokus Mer fokus på overtagelsesfase, driftssetting Dokumentering av drift Læring av egne og andres feil 28
Tiltak i stor grad rettet mot kommunal og fylkeskommunal virksomhet Interkommunale nettverk for driftspersonell Sentral driftsrolle for kommune og fylkeskommune Driftspersonells organisatoriske plassering 29 Den kompetente utbygging Byggherre Arkitekt Rådgiver Leverandør Entreprenør Driftspersonell Oppstart Tidligfase Prosjektering Bygging Igangkjøring Bruk 30
Veien videre for næringen og Enova Kompetanse er en forutsetning for å drive virksomhet innen BA-næringen. Det er næringens ansvar å sikre god. Enova må i det videre arbeidet med heving ta hensyn til: Gjennomførbarhet Kost/nytte Enovas mandat Hvordan tiltakene passer inn med Enovas andre aktiviteter Konkurransevridning 31 En litt mer oppløftende avslutning. I forbindelse med arbeidet har det fremkommet at det er stor interesse for i bransjen og at det pågår en hel del bra hevende aktiviteter. Det er kommet mange tilbakemeldinger som tyder på at interessen er stor for heving og at rapporten påpeker viktige elementer. Utdanningsinstitusjonene utvikler seg. Økt fokus på kommunikasjon. Bygningsinformasjonsmodellering (BIM) 32
TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN 33