Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD. Etablert 1.jan. Tromsø VIRKEOMRÅDE. Oslo. Sammenslåing av kompetansemiljø. Barnehagelærerutdanning



Like dokumenter

Senter for IKT i utdanningen: Analyse, løsninger og anbefalinger

Kunnskapsdepartementets Senter for IKT i utdanningen

DIGITAL DØMMEKRAFT. Personvern, kildekritikk/ kritisk refleksjon og opphavsrett

Skolelederkonferansen: Skolen i digital utvikling

If we teach the children of today as we thaught yesterday, we rob them of tomorrow!

Strategisk IKT-ledelse. Harald Torbjørnsen

Digitale barnehager Handlingsplan Strategisk plan for Oppvekst 2013/2023

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse og andre innsatser i 2017

Kunnskapsdepartementet ønsker en sikker identifisering av elever og lærere. Løsningen er Feide (Felles Elektronisk IDEntitet)

Fra forskning til praksis

Høringsuttalelse. Høringssvar til forskrifter om rammeplan for lærerutdanninger trinn 8-13

ÅRSPLAN I IKT FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

VELKOMMEN ww w w w. w ikt k se t n se t n e t r e e r t e.tno n

Pedagogisk IKT-strategi for stavangerskolen

PEDAGOGISK IKT-STRATEGI FOR HAUGESUNDSKOLEN 2018

Fra forskning til praksis

Monica Hartviksdatter Jenssen Rådgiver.

Erfaringer fra utvikling og gjennomføring av «MOOCs» for lærere

Digital tidsalder også i skolen?

Last ned Skoleutvikling og digitale medier. Last ned

Læring i en digital fremtid. Utdanningskonferansen, Bodø Februar 2015 Øystein Nilsen

Senter for IKT i utdanningen. Interaktive tavler - endringer i klasserommet?

2. Gruppen: Del erfaringene med hverandre og plassér lappene på flipover.

MatematikkMOOC Holmenseminaret

Måling av kommunikasjonsarbeid, UiO

2. Gruppen: Del erfaringene med hverandre og plassér lappene på flipover.

IKT-ABC. En ledelsesstrategi for digital kompetanse

Motivasjon og mestring for bedre læring Strategi for ungdomstrinnet

Gunstein Egeberg Digital modenhet

Oppfølgingsplan for arbeid med digital dømmekraft og digitale ferdigheter.

STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE

Kvalitet i skolen: Hvilken rolle spiller IKT?

Digitaliseringens utfordringer i kunnskapssektorene

STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER

HANDLINGSPLAN FOR DIGITAL KOMPETANSE

IKT-ABC. Vibeke L. Guttormsgaard, ITU, UiO Torill Wøhni, Making Waves. 08/05/2008 NKUL, Trondheim

DIGITALISERINGSSTRATEGI FOR GRUNNOPPLÆRINGEN I RINGSAKER KOMMUNE

Kritiske suksessfaktorer: hva sier forskningen?

Nico og Thea

Satsingen Vurdering for læring

Hva har rektor med digitale verktøy og læringsressurser å gjøre? Spill av tid eller strategisk ledelse?

Digitale læremidler og læringsressurser. Leverandørkonferanse

Nytt læreplanverk Ida Large, Udir

STRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE. 1. Skolens verdigrunnlag. 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse

KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN. Vedtatt av kommunestyret i Gran sak 114/16

Digital skole Økt læringsutbytte Et prosjekt for teknisk og pedagogisk fornyelse

Digitale ferdigheter

Strategiplan pedagogisk IKT

Trond Ingebretsen Direktør Senter for IKT i utdanningen 4@iktsentert.no

DIGITALISERINGS - STRATEGI. for grunnskolene i Skaun kommune

Varden skoles IKT plan

Digitale kompetanse et begrep i endring

Last ned Forskerfrø i naturen - Terje Høiland. Last ned

Last ned Forskerfrø i naturen - Terje Høiland. Last ned

Skoleeiers mulighetsrom -

Kunnskapsdepartementet ønsker en sikker identifisering av elever og lærere. Løsningen er Feide (Felles Elektronisk IDEntitet)

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

Lærerutdanning og IKT

Digital kompetanse for en grunnskolelærer

Ola Berge Skolen i digital utvikling 2016

Emneplan for digital kompetanse for lærere

Oslo kommune Utdanningsetaten. Læringsbrett Ruseløkka skole

Nytt læreplanverk Ida Large, Udir

Å ta i bruk teknologi i klasserommet

Strategisk plan for den digitale Larviksskolen. Aktiviteter i planperioden

Et felles løft for realfagene!

Kunnskapsdepartementets Senter for IKT i utdanningen STRATEGI

Fra forskning til praksis

Kunnskapsdepartementet ønsker en sikker identifisering i utdanningssektoren. De har valgt Feide (Felles elektronisk identitet)

Fra forskning til praksis

INKLUDERENDE FELLESSKAP FOR BARN OG UNGE. Tiltakskonferansen Oslo, 1. juni 2018 Mari Vaage Wang

Fagfornyelsen og revisjon av læreplanverket: Hvor er digital kompetanse i fremtidens skole?

IKT i lærerutdanninger utvalgte funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor

Last ned På vei mot Kunnskapsløftet. Last ned. Last ned e-bok ny norsk På vei mot Kunnskapsløftet Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Digital dømmekraft i klasserommet

IKT STRATEGI NES - SKOLEN

Utarbeidelse av overordnet kompetanseutviklingsplan for videregående opplæring

Utarbeidet Kommunal oppfølgingsplan for pedagogisk bruk av læringsbrett i Nes-skolen

Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune

Program - Studentenes Innovasjonsseminar 2014: Learning by Googling?

Strategisk plan for Melvold ungdomsskole 2013

INFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode!

Digitale fristelser og åndelig fravær

Digitale kompetanse et begrep i endring

Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap

Strategi for pedagogisk bruk av IKT i Telemark fylkeskommune

LOKAL REALFAGSSTRATEGI FOR HEMNE KOMMUNE REALFAG FOR LIVET

Utdanningssektoren - Volla skole

Nye Feide et verktøy for informasjonssikkerhet og personvern i skolen

Lier kommune. Kvalitetsplan for lierskolen

Nye læreplaner i skolen i Ida Large, Udir

Bedre skole og bedre lærerutdanning

DIGITAL KOMPETANSE FOR EN GRUNNSKOLELÆRER

Samarbeid skole-arbeidsliv. - Nasjonalt digitalt verktøy -

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

Fagfornyelsen og nye læreplaner på yrkesfag

NAFO og Telemark. Kontaktmøte

Transkript:

Etablert 1.jan 2010 Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD Sammenslåing av kompetansemiljø Tromsø VIRKEOMRÅDE Barnehage Grunnskole VGS Lærerutdanning Barnehagelærerutdanning Oslo

Etablert 1.jan 2010 Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD Sammenslåing av kompetansemiljø Tromsø VIRKEOMRÅDE Barnehage Grunnskole VGS Lærerutdanning Barnehagelærerutdanning Oslo Kommune Fylkeskommune Stat / UH-sektoren

Kunnskapsdepartementet Lærerutdanningene UDIR Skoleeiere Barnehager Skoler

Hovedmål for senteret Økt kvalitet i utdanningen Bedre læringsutbytte og læringsstrategier for barn i barnehagene, elever i grunnopplæringen og studenter i lærer- og førskolelærerutdanningen Gjennom kreativ, pedagogisk og tilrettelagt bruk av IKT

Et bilde av IKT innføringen i norsk skole hvorfor «virker det ikke» finn to feil! Problemet er at vi forsøker å bruke IKT for å forbedre en 200+ år gammel pedagogisk praksis Kilde: http://digiida.wordpress.com/2011/02/24/27/

Hvorfor brukes den nye teknologien til kun å se på søte katter? 75 % av norske elever bruker datamaskin daglig hjemme 8 % av norske elever bruker datamaskin daglig på skolen Kilde: ICILS-undersøkelsen 2013

løsningen er (selvsagt?) at vi må bruke teknologien til å endre og forbedre pedagogisk praksis ww.iktsenteret.no/ressurssamling/filmer-ikt-i-praksis Dragon Dictation

Kompetente lærere og læringsressurser som støtter om læringsmålene Lærere kan ikke forventes å lære bort noe de ikke kan selv Hva tilbyr Senter for IKT i utdanningen? Dubestemmer.no IKTplan.no IKTipraksis.no Diverse kurs, konferanser og seminarer (meld deg på nyhetsbrevet vårt)

IKTplan.no iktplan.no Hva Både en plan og en undervisningsressurs Åpen tjeneste som bygger på Kunnskapsløftet Inneholder mål, kriterier, veiledninger og andre ressurser Hensikt Gir forslag til systematisk opplæring av digitale ferdigheter

Status IKTplan.no 1,6 millioner sidevisninger 252 kommuner vedtatt IKTplan.no ( 75 % ) Helhetlig skoleløp: Barnehage publiseres 5. desember VGS pilot ferdig januar 2016 Lærerutdanning under utarbeidelse

Fra visjon til implementering STRATEGISK Overordnede lover og forskrifter, K06 Planer og strategier Skolens virksomhetsplan TAKTISK IKTplan.no PRAKTISK Ledelse Kompetanse Infrastruktur

Digitale ferdigheter Som redskap for læring Inn i fagene På fagets premisser og egenart For elevenes læring

Spørsmål før / etter-test Mål etter 7. trinn I hvilket år er Erik Westrum, Drammen født? Elevene skal kunne gjøre målrettet søk i ulike søkemotorer og digitale medier, (Søkemotor) På hvilket nettside er nyeste artikkel om IKTplan.no publisert? Elevene skal kunne gjøre målrettet søk i ulike søkemotorer og digitale medier (Søkestrategier) Hva kan du ikke gjøre med innhold på denne lisensen? CC BY-NC-SA Elevene skal kunne produsere og redigere sammensatte tekster med lenket innhold (Opphavsrett) Hvem er ansvarlig redaktør på vg.no? Elevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE (Kildekritikk)

Profesjonsfaglig digital kompetanse Skolebasert kompetanseheving 3 år 12 moduler, 4 stk handler om «IKTplan.no»

Fra visjon til implementering - hva skal til for å lykkes? Overordnede lover og forskrifter, K06 Fylkets planer og strategier IKT-strategi Skolens virksomhetsplan Rektor Plan for implementering Lærer Heving av lærers kompetanse IKT FEIDE m.m. Drift Funksjonalitet

Bakgrunn for IKTplan.no Evaluering gir pekepinn.. For kommune og fylke

13. november 2014 IKTplan.no 1,5 millioner sidevisninger siste 6 mnd 252 kommuner vedtatt IKTplan.no Helhetlig skoleløp: Barnehage VGS Lærerutdanning under utarbeidelse

IKTplan.no Gratis kompetanseplan for den grunnleggende ferdigheten digitale ferdigheter Et minimum av hva elevene skal kunne Kommunikasjon og samhandling Produksjon og opphavsrett Søk og kildekritikk Digital dømmekraft

Kommunikasj on og samhandling Produksjon og opphavsrett Søk og kildekritikk Digital dømmekraft