Digitale læremidler - hva finnes?



Like dokumenter
Digitale læringsressurser

Kritiske suksessfaktorer: hva sier forskningen?

Fra forskning til praksis

Fra forskning til praksis

Fra forskning til praksis

Fra forskning til praksis

2. Gruppen: Del erfaringene med hverandre og plassér lappene på flipover.

Digital tidsalder også i skolen?

2. Gruppen: Del erfaringene med hverandre og plassér lappene på flipover.

Fra forskning til praksis


Digitale læremidler - utforsking og vurdering. 30. september 2012 Håkon Swensen

Nye nettfenomener. Magnus Hontvedt Vibeke Kløvstad.

Kvalitetskriterier for digitale læringsressurser

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Videreutdanning RFK Høsten 2010

IKT og skole. (Hva er galt med dette bildet?)

Ove Edvard Hatlevik, dr polit UNIVERSITETET I OSLO

Digitale kompetanse et begrep i endring

Bruk av digitale læringsmidler, læringsressurser og læringsomgivelser. Sten Ludvigsen, InterMedia, Universitetet ioslo Udir, Nov 2011

Digitale kompetanse et begrep i endring

Digitale ferdigheter

Digital opplæringspakke for alle elever ved VGS i BFK

Digitale ferdigheter. Digitale ferdigheter som en grunnleggende ferdighet

Digital kompetanse for alle Utfordringene for programmet er basert på: IKT som verktøy

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

KOmpleks kompetanse. Morten Søby, ITU-konferansen 2006

Kvalitet i skolen: Hvilken rolle spiller IKT?

Norge blir til. - IKT i naturfag

- Utfordringer med innhold

Nye nettfenomener - staten og delekulturen

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Hva vet vi om unges tilgang til og bruk av digitale medier?

VELKOMMEN ww w w w. w ikt k se t n se t n e t r e e r t e.tno n

Gunstein Egeberg Digital modenhet

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Monica Hartviksdatter Jenssen Rådgiver.

velkommen ITU-KONFERANSEN FREMTIDENS LÆRING

Karin Dahlberg Pettersen Berit Hope Blå

Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?

ARK eller APP? Forskningsbaserte valg av teknologi og læremidler. skolelederkonferansen skolen i digital utvikling

Kunnskapsproduksjon med digitale verktøy

IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune Addendum til styringsdokument 01/2013

Prinsipp for IKT- opplæringen

IKT i læreplanen 4/9/12 (LM)

Nye nettfenomener - staten og delekulturen

Last ned Skoleutvikling og digitale medier. Last ned

Hvordan kan gode læremidler og IKT bidra til at flere elever mestrer matematikk?

Forslag til studieår GLU 5-10 per

Varden skoles IKT plan

Forslag til 1.-5 studieår GLU 1-7 per

IKT-ABC. Vibeke L. Guttormsgaard, ITU, UiO Torill Wøhni, Making Waves. 08/05/2008 NKUL, Trondheim

Lærerutdanning og IKT

Dolorae natis voloratio. Ne debit et parunt fuga. Ihitaectae ipsandeles verum atias eum eicitin ctecabo. Ut officiunt, isimus.

Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD. Etablert 1.jan. Tromsø VIRKEOMRÅDE. Oslo. Sammenslåing av kompetansemiljø. Barnehagelærerutdanning

Lek og læring med digitale verktøy i barnehagene i Lillehammer

Digital innovasjon i musikklinjefag NKUL 2017

Hvordan kan gode læremidler og IKT bidra til at flere elever mestrer matematikk? Gyldendals realfagsdager. 25. april 2017

Strategiplan pedagogisk IKT

F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G. Kilde: Aftenposten.no/reise

Fra elev til lærer med digital kompetanse. Seksjon for digital kompetanse Mikkel Rustad og Tonje Hilde Giæver Høst 2016

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Multimedia er morsomt - men hvor kommer læringen inn. Læring. Bent Foyn Norsk Regnesentral. ITU 2000: So What. Til første foil

ÅRSPLAN Eng.fordypning 10.kl

IKT STRATEGI NES - SKOLEN

Digital kartleggingsprøve bergensskolen 5. trinn mai elever

Tiltaksplan for Oppdalungdomsskole 2009

Ja takk begge deler. Konferanse om det digitale læringsmiljø

Strategi for pedagogisk bruk av IKT i Telemark fylkeskommune

Slipp kunnskapen løs!

Forslag til 1.-5 studieår GLU 1-7 per

Digitale læremidler og læringsressurser. Leverandørkonferanse

IT i skolen Den Norske Dataforening Ålesund 25. oktober 2005 Av Knut Yrvin. Lysark kun til fri kopiering

Skolelederkonferansen: Skolen i digital utvikling

IKT-PLAN HAUKELAND SKOLE

Kirsti L. Engelien. Skoleledelse i digitale læringsomgivelser

Skoleeiers mulighetsrom -

Den gode historien fra Åkrehamn vidaregåande skole

Øystein Nilsen Avdelingsdirektør

Digital tilstand i høyere utdanning

Grunnleggende ikt-kompetanse - Store muligheter for testsentre. 29. oktober 2017 Bernt Nilsen Datakortet as

NYE MEDIER NYE LESEMÅTER

Skolelederen er nøkkelen til suksess - også når det gjelder digital kompetanse

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Inspirasjonsseminar i Troms Hvordan lykkes med utviklingen av digital kompetanse?

E-læring hvordan? Botnane Bedriftsutvikling AS

Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap

Avdeling for næring, samfunn og natur. Søknadsfrist

Last ned Biologididaktikk. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Biologididaktikk Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Biologididaktikk. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Biologididaktikk Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Hva har rektor med digitale verktøy og læringsressurser å gjøre? Spill av tid eller strategisk ledelse?

Videreutdanning RFK Høsten 2009

Digital kompetanse. Kjartan Bjorøy Høgskulen i Volda

F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G. Kilde: Aftenposten.no/reise

Oslo kommune Utdanningsetaten. Læringsbrett Ruseløkka skole

DIGITALISERINGS - STRATEGI. for grunnskolene i Skaun kommune

La oss starte med et høvelig forsøk. Kjent fra før? Det er ikke bare å gjøre et forsøk Vi må også utnytte læringsarenaen som skapes

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Hva er Min norsk Smart Øving?

PLAN FOR BRUK AV INFORMASJONS- OG KOMMUNIKASJONS- TEKNOLOGI I GRUNNSKOLEN GRAN KOMMUNE FASE

Transkript:

Digitale læremidler - hva finnes? Dina Dalaaker Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning - ITU, Universitetet i Oslo

ITU - Nasjonal enhet ved UiO FoU - Kartlegging ITU Monitor 2009/SITES 2006 m.m./pisa ICT 2006 Osloprøve i digital kompetanse New Millennium Learners (OECD) Formidling og koordineringsprosjekter ITU Mentor, IKT-ABC Lærende nettverk Forskning viser/tidsskrift Digital Kompetanse ITU Konferanser, faglige seminar Policy Utredninger Digital kompetanse i norsk lærerutdanning, Digital skole hver dag m.m. For mer info:

Digitale læremidler Hva finnes? Hvordan finner man dem? Hvorfor skal man bruke dem?

Bok på nett?

Hva er et digitalt læremiddel? pedagogiske redskaper som kan brukes til læringsformål og som utnytter IKT for å fremme læring via produkter, tjenester og prosesser. (Kunnskapsdepartement) Program for digital kompetanse: digitale læringsressurser.

Ulike begreper - samme betydning? Digitale læremidler Digitale læringsressurser Nettressurser...nettkomponenter Ulike begreper Hva betyr de? Hva skal man bruke?

Hva er et læremiddel? Et læremiddel kan ha ulike former f.eks. skolebok, atlas, film eller en internettside Hvordan vi definere et læremiddel, er i seg selv uttrykk for skiftende teknologiske muligheter og for skiftende krav til den lærende og til didaktikken (Kirsten Drotner 2007).

Hvilken kunnskap trenger man? Kunnskapssamfunnet og kravet til den lærende: Ikke bare kvantitativt å kunne mer av det samme men også kvalitativt å kunne noe annet

Kompetanse Kompetanse handler om evnen til å mestre sammensatte utfordringer eller komplekse aktiviteter eller oppgaver. Det avgjørende er at elevene kan gjøre bruk av sine kunnskaper, holdninger og ferdigheter (St.meld. 30 2003-04).

Digital kompetanse Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet. (Digital skole hver dag, ITU 2005)

Fra lærebok til læringsressurs Læremiddelet inntar nye roller fra tekstsamlinger til en vifte av kommunikasjonsmedier. Bruk av begrepet læringsressurser fremhever at læring alltid tar utgangspunkt i noen, og ikke noe, men at dette noe samtidig er helt avgjørende for at vi i det hele tatt kan snakke om læring (Drotner 2007).

Fra læremiddel til læringsressurs Digitale læringsressurser hva finnes?

Hvordan telle digitale læringsressurser? ITUs kartlegging på oppdrag fra Forleggersforening Antall ressurser - hvordan telle? Hva fant vi?

Utdanning.no

...ulike kategorier Forsøk, simuleringer og praktisk arbeid (146) Informasjonsressurser (872) Ordlister og oppslagsverk (127) Spill, drill og enkle øvinger (144) Tester og oppgaver (153) Veiledningsmatriell og undervisningsopplegg (208) Verktøy (61) Åpne oppgaver (16)

Skolenettet.no

Knyttet til læreplan

De store forlagene samlet...

...og noen med egne portaler

Oppgavebok på nett

simulering og visualisering

...og et lite filmklipp

Oslo Kommune og Real Digital

...og andre læringsspill: Global Conflict Palestine.

og de enkle læringspillene.

Populære digitale læringsressurser

Mange digitale ressurser... forholdet mellom det offentlige og private. fra gratis til betaling fra de enkle til de mer avanserte digitale læringsressurser

Fra læringsobjekt til fulldigitale læreverk

En klynge av digitale læringsressurser

Digitale læringsressurser og Web 2.0

Delekulturen

Wikis som digital læringsressurs

Hvor går veien videre?

Hva brukes i skolen?

Den nye nettgenerasjonen

Silje, 17 år, Nettgenerasjonen

De unge i dag: Henter og bruker informasjon digitalt. Bruker bilder, lyd og bevegelse sammen med tekst Bruker flere medier samtidig Tilegner seg kunnskap gjennom å hente fra flere kilder

Takk...