Inspirasjonsseminar i Troms Hvordan lykkes med utviklingen av digital kompetanse?

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Inspirasjonsseminar i Troms 11.09.08 Hvordan lykkes med utviklingen av digital kompetanse?"

August Bjørnstad
8 år siden
Visninger:

1 F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Inspirasjonsseminar i Hvordan lykkes med utviklingen av digital kompetanse? Vibeke Guttormsgaard Marit C Synnevåg Tove Kristiansen

2 ITU: forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning Nasjonal FoU-enhet ved UiO Forskningsfeltet: Digital kompetanse Formidling og utviklingsprosjekter Premissleverandør Nettverk 2

3 Et uendelig prosjekt En uendelig prosess F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Kilde: Aftenposten.no/reise 3

4 En arena En arena for kunnskapsdeling Kilde: CHINA katedral_ti_745616s.jpg 4

5 5 min. summeoppgave Hva legger du i begrepet digital kompetanse? Hva innebærer det for deg som skoleleder? 5

6 Hva er digital kompetanse? 6

7 Digital skole hver dag

8 F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Og i samme gate om digital kompetanse

9 Det kunnskapsrike nord, Strategi/ utviklingsplan for Troms (2006) Enkle IKT-ferdigheter: bruk av programvare og søk, omforming og kontroll av informasjon fra ulike digitale kilder. Evne til evaluering, kildekritikk, fortolkning og fortolkning av ulike digitale sjangre og medieformer. 9

10 Et begrep i forandring Henry Moore - Two Piece Reclining Figure 5 Kilde: 10

11 Barn og unges nettbruk 96 prosent bruker Internett daglig 70 prosent deltar i nettsamfunn (av typen Facebook eller Nettby) 66 prosent kommuniserer via øyeblikksmeldinger som MSN Messenger og lignende tjenester. UiO/IMK og ITU om åringer(2008) Den digitale dannelsen Nettvett Kritiske holdninger 11

øyeblikksmeldinger som MSN Messenger og lignende tjenester.

12 Kilde : Aftenposten

13 Dubestemmer.no 13

14 F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Det digitale kompetansehjulet 14

15 Digitale læringsressurser Digitale læringsplattformer Digital vurdering Utstyr og nettkopling Drift og sikkerhet Innkjøpskompetanse Internt Eksternt Lærerne Skolelederne Digitalt kompetente lærerutdannere og nyutdannede lærere Integrasjon Helhet 15

Innkjøpskompetanse Internt Eksternt Lærerne Skolelederne

16 Digital kompetanse og helhetlig skoleutvikling Økologisk modell for skoleutvikling Skolekulturens betydning!! Vekselvirkning mellom ulike faktorer: Historiske Institusjonelle Organisatoriske Økonomiske Sosiale Politiske Individuelle

! Vekselvirkning mellom ulike faktorer: Historiske

17 Å lære av andres historier Refleksjonsarenaer/læringsarena/nettverk Internt og eksternt Lærende nettverk Egen situasjonsbeskrivelse avgjør Strategiske valg og handlingsplaner Vurdering av skolens digitale tilstand 17

18 Skolen har ulike måter å forholde seg til et utviklingsforløp. De er derfor ingen oppskrift på hvordan man skal oppnå en vellykket innføring av IKT Ola Erstad: Digital kompetanse i skolen 18

19 Hva slags hjul trenger dere? 19

20 Gruppeoppgave Hva er gyldigheten av det digitale kompetansehjulet sett i lys av egne erfaringer? Plassér gule lapper på hjulet og flip-overs.eller velg en annen modell for å vise erfaringer 20

Like dokumenter

F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G. Kilde: Aftenposten.no/reise

Kilde: Aftenposten.no/reise 1 F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Inspirasjonsseminar i 16.09.08, Hvordan lykkes med utviklingen av digital kompetanse?