ITUs work shop: digital kompetanse og digital dannelse

Transkript

1 ITUs work shop: digital kompetanse og digital dannelse Fagliggjøring Forankring Formidling 20. april 2005 WS1,

2 Tidspunkt : Tema Kaffe og te Lunsj Program del 1 Hvorfor denne work shop en? Hvordan gjennomføre dagens work shop? Marit C Synnevåg, ITU Digital kompetanse og digital dannelse rådende begrepsdefinisjoner og mulige implikasjoner Morten Søby, leder ITU Dannelse i kunnskapssamfunnet Lars Løvlie, professor pedagogisk forskningsinstitutt UiO Kort kaffepause Korte innlegg á ca 15 min: Om digital dannelse - Jon Hoem, stipendiat NTNU/Høgskolen i Bergen Digital kompetanse i praksis - Erik Heier, rektor Nesodden videregående skole Læreplanen og digitale ferdigheter - Astrid Søgnen, utdanningsdirektør Oslo kommune Hva er det IKT-menigheten ikke forstår? Fred-Arne Ødegaard, avd. direktør Moderniseringsdepartmentet WS1,

3 Tidspunkt Gruppe 1 Rom 11 Gruppe 2 Rom 7 Gruppe 3 Rom Tema Program del 2 Gruppediskusjoner Fagliggjøring begrepdefinisjoner av digital kompetanse og digital dannelse Leder: Ola Erstad Refrerent: Geir Ottestad Forankring til sentrale utdanningspolitiske føringer og prosesser Leder: Marit C Synnevåg Referent: Ingunn B. Stubdal Formidling og folkeopplysning digital kompetanse for alle Leder: Morten Søby Referent: Marius Vikene Rapportering fra Gruppene kort oppsummering fra gruppelederne Spørsmål i plenum Avrunding- Om innspill til utredningen, Morten Søby Fra Pizza med tilbehør for de som ønsker WS1,

4 Hvorfor denne work shopen? I. Utredningen om digital kompetanse II. Gjennomføring av dagens work shop WS1,

5 Bakgrunn Bakgrunn for utredningen Informasjonssamfunnets kompetansekrav Det digitale samfunn og eborgerskap/medborgerskap Digital inkludering digital kompetanse for alle Digital utvikling, innovasjon og modernisering Utdanningspolitikken og GO - Kunnskapsløftet, Nye Læreplaner i fag, kvalitetsfokus, PISA o.l. lærerutdanningen etc Program for digital kompetanse Begrepsavklaring forståelse - operasjonalisering, Spredning- gjennomslag! WS1,

6 Formål med utredningen 1. Begrepsmessig drøfting av DK - mulige implikasjoner for grunnopplæringen - fokus på skoleledelse, lærere, elever og lærerutdanningen i GO - alternative utviklingsforløp - fremtidsbilder - innflytelse ift utdanningspolitikken - forankringsprosesser 2. Kopling til andre relevante prosjekter og prosesser nasjonalt og internasjonalt WS1,

7 Målgrupper Politikere Bevilgende skolemyndigheter stat og skoleeiernivået Praktikere skoleledere, lærere og elever Lærerutdanningen Relevante FoU-miljøer Produsenter og leverandører WS1,

8 Arbeidsgruppen Medlemmer: Morten Søby, leder ITU ( arbeidsgruppens leder) Pål Riis, rektor Ullern vgs., Oslo Trine Halvorsen, rektor Kila skole, Harstad Mattias Øhra, Høgskolelektor/Stipendiat, Høgskolen i Vestfold- lærerutd. Anders Isnes, leder Naturfagsenteret Heidi Arnesen- Austlid, prosjektleder IKT-Norge Frank Emil Moen, Avd.leder realfag og gr.kurs allmennfag ved Dalane vgs. Tove Kristiansen, selvstendig konsulent/sosiolog Observatører: Øystein Johannessen, avd.direktør, UFD Petter Korseth, underdirektør Utdanningsdirektoratet Sekretær for arbeidsgruppen: Marit C Synnevåg, Scandpower Information Technology as WS1,

9 Organisering og rapportering 4 møter i arbeidsgrupper medio mars- sept 1-2 work shops ( 20 april og?) Utredningen presenteres på ITU-konf 20 okt. Møter utover arbeidsgruppen Begrenset høringsrunde sensommer 2005 WS1,

10 Gjennomføring av work shopen Fagliggjøring, Forankring, Formidling kl Noen relevante problemstillinger i programmet, men fritt fram! Innspill bearbeides av sekretariatet og drøftes i arbeidsgruppen ITU trenger deltagernes innsikt, visjoner og nøkternhet: hvor skal listen legges? WS1,

11 Enighet?? WS1,