Innhold Forord... 5 Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15 Kapittel 1 Individet... 17 Barnehagen og det enkelte barnet... 17 Det sosiale barnet... 18 Forskjellige individer og forskjeller i samfunnet... 19 Mennesket er ikke en øy det relasjonelle individet... 21 Sosialiseringsteori... 23 Den samfunnsskapte virkeligheten... 24 Internalisering... 26 Eksternalisering... 27 Formell og uformell sosialisering... 29 Primær og sekundær sosialisering... 30 Det sosiale selvet George Herbert Mead... 32 Bevissthet og selvbevissthet... 32 Gester og språk... 33 Betydningen av lek og spill... 33 De generaliserte andre... 35 Jeg og meg... 36 Oppsummering det sosiale selvet i nettverk av relasjoner... 38 Identitet... 40 Identitet som et individs historie... 42 Flere identiteter?... 43
8 innhold Sosiale roller... 46 Forventninger og rolleadferd... 47 Rollesett... 47 Rolledistanse... 48 Rollekonflikter... 50 Sosiale roller og sosiale strukturer... 51 Rollen og personen bak?... 52 Psykologiske teorier om individets utvikling... 54 Psykoanalytisk perspektiv... 54 Utviklingspsykologi... 55 Utvikling «innenfra» eller «utenfra»?... 56 Oppsummering hvor bundet er individet til samfunnet?... 58 Økt individualisering?... 59 Sosialisering i barnehagen... 62 Kapittel 2 Gruppen... 64 Sosiale grupper og sosiale grenser... 64 Barn en sosial gruppe... 64 Sosial samhandling individet og gruppen... 66 Hva er en sosial gruppe?... 68 Fellesskap... 68 Inngrupper og utgrupper... 70 Sosiale kategorier... 72 Sosiale nettverk... 73 Sosiale grenser... 76 Serialitet... 77 Oppsummering... 78 Primærgruppen og primærrelasjoner... 79 Sekundærgrupper og sekundære relasjoner... 80 Barnehagen omsorg og profesjonalitet... 82 Oppsummering... 83 Familien... 84 Sosiologiske teorier og perspektiver på familien... 84 Kjernefamilien... 85 Familie fra produksjonsfellesskap til følelsesfellesskap... 86 Familien, eiendom og arbeid... 87 Funksjonalistisk perspektiv på familien... 89 Feministiske perspektiver... 92 Andre perspektiver valg og fravær av tradisjoner... 94
innhold 9 Funksjonstapping av familien? Forholdet mellom familien og velferdsstaten... 96 Tidsbruk i familien... 98 Familien en fleksibel institusjon?... 100 Foreldre- og forsørgerrollen... 101 Skilsmisser og samlivsbrudd... 103 Hvem bor barn sammen med?... 104 Verdiforklaringer på skilsmisse... 104 Strukturelle forklaringer på skilsmisse... 106 Skilsmisser i den offentlige samtalen... 106 Oppsummering... 108 Kapittel 3 Fellesskapet... 110 Barnehagen som samfunnsinstitusjon... 110 Barnehagens utvikling... 110 Familie og omsorg for barn... 111 Yrkesdeltakelse og likestilling... 112 Sosial utjevning... 113 Barnehagens samfunnsmandat... 114 Innhold i kapitlet... 116 Hva er samfunn?... 118 Samfunn som en helhet av grupper og institusjoner... 118 Samfunnets grenser... 119 Relasjonelle grenser mellom samfunn... 120 Samfunn som et «vi»... 121 Samfunnet som en «kontrakt»... 123 Samfunn som moralsk fellesskap solidaritet... 125 Samfunn og tillit... 127 Samfunn en foreløpig oppsummering... 128 Samfunn som en motsetningsfull helhet... 129 Sosial, kulturell og systemisk integrasjon... 130 Makt i samfunnet... 133 Legitim makt... 133 Skjult makt... 136 Makt og sosial kontroll... 139 Skjult makt og kritikk av makt... 141 Makt i samfunnet oppsummering... 141 Makt i barnehagen... 142 Samfunnsforståelsen og barnehagens samfunnsmandat... 144
10 innhold Sammensatte samfunn kultur og mangfold... 146 Hva er kultur?... 146 Kultur, et relasjonelt og kontekstuelt begrep... 147 Kultur som verdi og beskrivelse... 148 Kulturbegrepets mangetydighet... 149 Kultur som forskjeller i samfunnet... 150 Kultur på tvers av grenser... 151 Kultur og etnisitet... 154 Mangfold kultur som forskjeller i et fellesskap... 155 Oppsummering... 163 Velferdssamfunnet et program for sameksistens... 165 Forholdet mellom stat og samfunn... 165 Velferdsstat som del av samfunnet... 166 Sosialt medlemskap i sammensatte samfunn... 169 Velferdsstatsmodeller... 171 Arbeid og velferd to hoveddimensjoner i velferdspolitikken... 173 Barnehagen en modell for sameksistens... 175 Verdigrunnlag... 177 Rettigheter... 178 Mangfold... 179 Kapittel 4 Forskjellene... 181 Barnehagen og forskjeller i samfunnet... 181 Mellom mangfold og sosial ulikhet... 181 Vanskelige eller urettferdige forskjeller?... 182 Individuelle og systematiske forskjeller... 183 Sosial ulikhet som vertikal differensiering av samfunnet... 184 Barnehagens mandat... 185 Klasseteori... 187 Er dagens norske samfunn et klassesamfunn?... 187 Marx kapitalisme og klassekamp... 190 Kapital vareproduksjon og varemarked... 191 Produksjonsforhold som klasseforhold... 192 Klasse og fremmedgjøring... 193 Weber sosial bakgrunn og sosial ulikhet... 194 Sosial lagdeling... 196 Oppsummering... 197 Barnehagen og klassesamfunnet... 198
innhold 11 Reproduksjon av sosial ulikhet... 200 Pierre Bourdieu internalisering og institusjonalisering av sosiale ulikhet... 201 Økonomisk, kulturell og sosial kapital... 202 Internalisering av samfunnsforhold... 204 Symbolsk makt... 205 Oppsummering barnehagen og reproduksjon av sosial ulikhet... 208 Etnisitet mellom mangfold og ulikhet... 210 Mangfold og kultur i barnehagen... 210 Kultur, etnisitet og samfunnets sosiale organisasjon... 211 Etnisitet og kultur som mangfold... 215 Mangfold en normativ kategori... 216 Forståelsen av kultur... 217 Kjønn og sosial ulikhet... 220 Kjønnsforskjeller i barnehagen... 226 Feminisme ulik forståelse av kjønnsforskjeller... 227 Stereotype oppfatninger av kjønn... 231 Kjønn og samfunnets sosiale organisasjon... 232 Kjønn og likestilling i barnehagen... 233 Sosial ulikhet og sosial utjevning i barnehagen... 241 Sosial utjevning på kort og lang sikt... 242 Mangel på kunnskap om barnehagens betydning... 243 Kan barnehagen også skape ulikhet?... 243 Tidlig intervensjon som tidlig reproduksjon?... 244 Oppsummering... 247 Kapittel 5 Framtiden... 249 Barnehagen og samtid... 252 Hva er samtidsdiagnoser?... 253 Differensiering i moderne samfunn... 254 Det kapitalistiske klassesamfunnet... 256 Lever vi fortsatt i et kapitalistisk klassesamfunn?... 258 Barnehagen i det vertikalt organiserte samfunnet... 261 Et horisontalt organiserte samfunn... 265 Risikosamfunnet... 267 Hvor ny er den «nye samtiden»?... 273 Barnehagen i det horisontalt organiserte samfunnet... 274 Oppsummering... 283
12 innhold Barnehagen og framtiden... 285 Skjulte forbindelser mellom samfunnet og den enkelte... 286 Skjulte forbindelser mellom samfunnet og barnehagen?... 288 Barnehagen som en verdirasjonell institusjon... 291 Verdier som grunnlag for orientering mot framtiden... 293 Litteratur... 296 Stikkordsregister... 307