VELKOMMEN TIL FROKOSTSEMINAR. YRKESFAG nye veier, flere muligheter

Like dokumenter
SKOLEUTVIKLING GJENNOM ERASMUS+

lier.vgs.no YRKESFAG gjør deg attraktiv! INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE

lier.vgs.no NYHET! Fagbrev og studiekompetanse samme studium! KUNNSKAP essensen av Lier vgs INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE

DObbelkompetanse. et solid springbrett. lier.vgs.no

Fagopplæringsordningen. Anne Sara Svendsen Fagopplæringskontoret

Vidergående skole, fagopplæring og arbeidslivets rekruttering

Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud. Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark. Forslag til vedtak:

10 grunner til å velge yrkesfag

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015

YRKESUTDANNING MED HØY KVALITET, FOR DAGENS UNGDOM OG MORGENDAGENS SAMFUNN

Bør skoletrøtt ungdom heller jobbe?

Færder videregående skole

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Framtidig naturbruksutdanning i Nordland

Fremtidens fag- og yrkesopplæring Yrkesfagkonferansen 2017 Inger Johanne Christensen Fylkesdirektør for opplæring - STFK

Samarbeid i det fireårige læreløpet Skole og bedrift/ok Fagsamling Bodø 6 mars 2013

Faglig råd for restaurant- og matfag

Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune

Lærdommer fra forsøket med praksisbrev i arbeidslivet

Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt

Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune

Fremtidens Kompetansebehov -sett fra arbeidslivets side

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune

SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser

Hva fremmer yrkesdeltakelse for yrkesfagelever med spesialundervisning?

Oppgaven er å gi våre barn og unge god og relevant utdanning og sørge for at arbeids -og næringslivet får kompetent arbeidskraft.

Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag.

Søkertall videregående opplæring

Pressemelding. Læreplassrekord i Nr.: Dato:

Høring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse

Velkommen til. Kattegattgymnasiet

Videregående opplæring i endring NOU 2018:15 og veien mot NOU 2019:XX. Yrkesfagkonferansen 2019, Gardermoen Siri Halsan

Videregående opplæring i Follo

Opplæring i bedrift for elever i videregående skole. Landskonferansen APS Bodø 07. April og 08. april 2008

Oslo kommune Utdanningsetaten

Rådgjevarkonferansen november

Vi trenger fagarbeidere

FOS-rundskriv Oppdrag til skolene vedr. utlysning og dimensjonering av opplæringstilbudet

Utdanningsvalg. 9. trinn september 2017

VOKSNE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP

Oppsummering av dagen

Kjønnsfordeling i tjenesteytende stillinger på de ulike sektorområdene.

Ungdom, yrkesutdanning og overgang ttil arbeidslivet

NOU 2018: 15 Kvalifisert, forberedt og motivert. Et kunnskapsgrunnlag om videregående opplæring

Høringssvar NOU 2008:11 Fagopplæring for framtida

Ny GIV - overgangsprosjektet

Kunnskapsløftet. Muligheter og utfordringer for lærebedriftene. Skei, 22.mai 2007

Strategi. Strategi for å øke antall lærlinger i staten

Indikatorrapport 2017

Innspill fra Utdanningsforbundet, juni 2019

SERVICE OG SAMFERDSEL PRAKSISDAGER HØST 2018

Hospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29. januar 2013 Sesjon 1. Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen

2 Rett til videregående opplæring for de som har fullført videregående opplæring i utlandet, men som ikke får denne godkjent i Norge

Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

Den viktige overgangen. «Det 4-årige løpet»

Vi skal snakke om: Hva vi kan tilby på Nesodden vgs Hvordan det er å være elev på Nesodden vgs

Innspill til Lied utvalget fra Faglig råd for Frisør, blomster og interiørdesign (FRFBI).

Videregående utdanning. Informasjonsmøte på Breimyra skole

Startpakke for Medier og kommunikasjon

Evaluering kunnskapsløftet. Kurs for lokallagsledere og hovedtillitsvalgte oktober 2012

Sammen om kvalitet. Eksternvurdering av dobbeltkompetanseløpet

PÅBYGGING Vg3 TIL GENERELL STUDIEKOMPETANSE

Innlegg Fafo-seminar 7.mai Bente Søgaard, seniorrådgiver og fagansvarlig for utdanning og kompetansepolitikk i YS.

Saksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/ HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND

Ny felles modell for. Prosjekt til fordypning

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter

Hva vil det si å være lærebedrift?

Oslo Voksenopplæring Sinsen Kurskatalog for videregående opplæring

Lokal læreplan i utdanningsvalg

Situasjonsbeskrivelse og enkelte utfordringer knyttet til fag- og yrkesopplæringen

God morgen og takk for invitasjon til møte om viktige tema: skole, utdanning og kompetanseutvikling i samarbeid med lokalt næringsliv!

Ditt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og levekår Administrasjonsutvalget Formannskapet Kommunestyret

Hva betød Kunnskapsløftet for yrkesfagene?

Rekruttering av helsefagarbeidere

Møte med Finanskomiteen i Oslo Rådhus

Velkommen til Informasjonsmøte for foreldre OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

Regionplan Agder 2030 På vei mot høringsutkastet

Velkommen til YRKESFAGKONFERANSEN Torberg Falch Instituttleder Institutt for lærerutdanning, NTNU

Inger Lise Blyverket Rett kompetanse Hordaland

INFORMASJON TIL BEDRIFTEN OM FAGET UTDANNINGSVALG

UTDANNINGSVEIER til olje- og gassindustrien

Kompetanse tilpasset arbeidslivets behov. Are Turmo, kompetansedirektør i NHO PULS-konferansen på Campus Helgeland, 29.

STEIGENMODELLEN. - Når lokalsamfunnet tar tak for å løse egne rekrutteringsutfordringer

UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE

INNSPILL TIL STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune

Veien videre. Ut i lære i bedrift. Foreldremøte Januar Søknad i VIGO Søke læreplasser Mulighetene videre med fagbrev

Høring - fagbrev på jobb

Utbildning Nord

Derfor er vi glade for strategiarbeidet som nå er satt i gang, med nettopp dette for øye.

Yrkesfagkonferansen 2011, Utdanningsforbundet. Kompetansedirektør Are Turmo, NHO, 17. oktober 2011

Heilskapleg arbeid med kvalitet i yrkesfaga

Hvordan kan kommunene spisse samarbeidet med NAV? Nytt fra forskning og statistikk. 18. oktober 2018 // Bjørn Lien, direktør NAV Innlandet

Anne Nora Herlofsen, NAV Intro Bergen. Trenger vi nye tiltak og metoder i kvalifiseringsarbeidet?

Vilje gir vekst. Hvordan får jeg læreplass?

Veileder til deg som søker læreplass i Aust-Agder

Videreføring av hospiteringsordninger Oslo juni 2013

Løft for yrkesfagene. (

Transkript:

VELKOMMEN TIL FROKOSTSEMINAR YRKESFAG nye veier, flere muligheter

YRKESFAG nye veier, flere muligheter! Økt rekruttering til yrkesfagene gjennom "dobbeltkompetanser"

Hvordan løser skolen samfunnsoppdraget? Hvilket samfunnsoppdrag et bakteppe Videregående skole skal forberede for arbeids- og samfunnsliv i et livslangt perspektiv Dagens arbeidsmarked er i rask forandring, derfor må vi ta hensyn til at vi: Utdanner til et arbeidsliv i omstilling og endring Betyr å forberede unge til yrker som enda ikke er skapt Da trengs "omstillingskompetanse" Vårt oppdrag er rett og slett: Å utdanne og kvalifisere ungdom til å bli dyktige arbeidstakere Det er behov for utvikling og innovasjon av yrkesutdanning 3

Kort om prognoser Alle prognoser viser at behovet for faglært arbeidskraft vil øke innenfor en rekke områder i årene fremover Globalisering stiller andre kompetansekrav Noen eksempler Risikoen for at vi ikke oppfyller arbeidslivets behov for kompetanse øker ved at: Søkningen til yrkesfagene er for lav Frafallet er for høyt For mange fullfører og består ikke og blir ikke fagarbeidere Vi kan snakke om årsakene, men er dette nok? 4

Praksisnær opplæring gjennom samarbeid Vi må skape en praksisnær opplæring med høy relevans, hvor elevene får viktig arbeidserfaring og et nettverk i arbeidslivet Skolen kan aldri realisere en god yrkesopplæring alene Derfor ønsker vi et nært og godt samarbeid med arbeidsog næringslivet, hvor både offentlige og private virksomheter er på samme "lag" Vårt felles oppdrag er å kvalifisere flere unge til å fylle samfunnets behov for arbeidskraft, på kort og lang sikt Da må vi jobbe sammen! 5

Informasjon, innovasjon og utvikling Statusen til yrkesfagene må heves Vi må fremsnakke yrkesfagenes muligheter Vi må øke interesse og søkning for yrkesfagene Målrettet og god informasjon til søkerne og deres foresatte Skolens mål er å gjøre yrkesfaglige veier mer attraktive blant ungdom, slik at flere søker seg til disse utdanningstilbudene - dette har vi klare tilbakemeldinger på at dere er enige i Søkertallene kan tyde på at vi er på rett vei Kort om årets søkertall 6

YRKESFAG FREMTIDENS ARBEIDSKRAFT Kjennetegn på våre elever: Våre elever motiveres av praktiske utfordringer Samtidig verdsetter de teoretisk ballast Kombinasjonen er for mange det optimale, og dette øker sjansene for at de fullfører løpet Som vi snart skal høre, de trives og er allerede godt i gang med verdiskapingen i sin fagopplæring Dette til tross for at de fortsatt er i 1.opplæringsår i videregående skole 7

YRKESFAG våre praktiske veier 8

Yrkesfaglig vei mot studiekompetanse Yrkeskompetanse er kjernen i dette studieforberedende utdanningstilbudet 9

Dobbeltkompetanse Vekslingsmodell mot fagbrev med studiekompetanse (YSK) over 4 år 10

Organisering av opplæring i skole og praksis 1. og 2. år 2 dager i praksis, 3 dager på skolen 1. år praksis torsdager og fredager 2. år praksis mandager og tirsdager Lærer besøker, følger opp elevene på læreplassen og holder tett kontakt med instruktør/lærebedrift 3. og 4. år 3 dager i praksis, 2 dager på skolen Elevene er forberedt på å bruke ferier til å jobbe for å "utkvittere" læretida De vet at de har valgt et krevende, men spennende utdanningsløp 11

Forberedelse til et globalt arbeidsmarked Et stadig med globalisert arbeidsmarked utfordrer også fagopplæringen Lier får støtte fra Erasmus+ for å legge til rette for internasjonal arbeidsparksis Skolen har en "partnerskapsavtale" med en skole i London og elevene kan søke om internasjonal arbeidspraksis i år 2 Gjennom Erasmus+ jobber vi med å få på plass tilsvarende ordning for elevene innenfor Elektrofag 12

Samarbeid skole arbeid, spredning av erfaringer Sammen med våre samarbeidspartnere har skolen søkt og fått anledning til å delta i nasjonal utvikling av yrkesfagene Prosjektene skal bidra til å øke antall læreplasser Mer informasjon, se lenke: http://www.udir.no/spesielt-for/fag-ogyrkesopplaring/artikler/33-prosjekter-far-stotte-til-astyrke-samarbeidet-mellom-skole-og-lokalt-arbeidsliv/ 13

En oppfordring Skolen trenger: Sponsorer til vår aksjon "Tilstedeværelse" Premiering til elever som kan vise til 100% tilstedværelse/oppmøte Oppdrag til høsten gründercamp 14

TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN! Følg oss på Facebook: https://www.facebook.com/liervgs