Europarådet har slått fast at homøopati er en av de fire best etablerte KAM i Europa (Europarådet 1999).



Like dokumenter
Homøopati ved ADHD. Petter Viksveen

Adult ADHD Self-Report Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) Symptoms Checklist from WHO Composite International Diagnostic Interview

Nasjonale faglige retningslinjer. Kunnskapsbaserte kliniske oppslagsverk Kunnskapsbaserte systematiske oversikter Kvalitetsvurderte enkeltstudier

Oversikt over forelesningen:

Subklinisk aktivitet og AD/HD

Mari Hysing / Haukeland sh. Behavioral Sleep Medicine

Homøopati ved øvre luftveisinfeksjoner hos barn. Aslak Steinsbekk

Kriseplaner ved alvorlig psykisk lidelse

Hvordan finne og velge den beste behandlingen for din klient/pasient?

Korleis artar depresjonen seg for meg. Kva er depresjon Åpne førelesningar 2 febuar 2017

Mange ønsker seg en vanlig jobb, men kvier seg for å søke

Behandling med sentralstimulerende medikamenter av ADHD hos voksne. Seniorrådgiver Kurt I. Myhre Spesialist i indremedisin og lungesykdommer

Psykiatrisk komorbiditet ved ASD klinisk betydning og diagnostiske utfordringer. Tønsbergkonferansen, 02. juni 2016

Traumer Forståelse og behandling RVTS konferanse Trondheim oktober Tine K. Jensen

Veileder i diagnostikk og behandling av ADHD hos voksne

Berit Grøholt Professor emeritus Institutt for klinisk medisin, UiO

Kognitiv atferdsterapi (CBT) ved tvangslidelse (OCD) hos barn/unge:

Barn i katastrofer. Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS

VIPS praksismodell; personsentrert omsorg fra teori til praksis. Janne Røsvik, PhD og Marit Mjørud PhD

Masteroppgave: One-year treatment of children and adolescents with severe obesity

Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen. Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D.

Forekomsten av psykiske plager og lidelser i befolkningen - stabil eller i endring?

Rehabiliteringstilbud for kreftpasienter - dagrehabilitering ved Radiumhospitalet vs døgnrehabilitering ved Røros rehabiliteringssenter

Berit Grøholt Professor emeritus Institutt for klinisk medisin Universitetet i Oslo,

FRIENDS-program. som et universelt tiltak på en skole i Nordland. Susanne Seidel BUP Mosjøen 22. oktober 2014

Bruk av legemidler ved AD/HD, Tourettes syndrom og narkolepsi

Rotigotin depotplaster (Neupro) I behandlingen av Parkinsons sykdom

Sosioøkonomisk status og psykisk helse hos barn og unge. Tormod Bøe

Spiseforstyrrelser Samsykelighet og Medisinering

Depresjon og sykefravær: Angsten for å gå tilbake til jobben

The International ADHD in Substance use disorders Prevalence (IASP) study

Jobbglidning - noe for ergoterapeuter? Randi Nossum Ergoterapispesialist MSc Klinikk for kliniske servicefunksjoner, St.

Depresjon og ikke medikamentell behandling

Impulskontrollforstyrrelser ved Parkinson Sykdom

AD/HD. Behandling med legemidler hos barn og unge Attention Deficit / Hyperactivity Disorder. Informasjon til foreldre, barn og ungdom BOKMÅL

Behandling av psykiske lidelser i et sosiokulturelt perspektiv

Janne Røsvik. Sykepleier, PhD

Psykiske helseproblemer

SPØRRESKJEMA FOR PASIENT

Hva har vi lært fra Skoleklar-prosjektet? Foreløpige funn

Behandling av psykiske lidelser i et sosiokulturelt perspektiv

Hvordan finne kunnskap om akuttpsykiatri?

Foreldreopplæring i Pivotal Response Treatment. Mari Østgaard & Marcus D. Hansen

Bariatric Surgery versus Lifestyle Interventions for Morbid Obesity: 5-Year Changes in Body Weight, Risk Factors and Comorbidities

Hva er helsefremmende og hemmende for barn/unge med ADHD?

Divorce and Young People: Norwegian Research Results

Prosjekt for styrking av selvfølelse og selvtillit for barn i lokallaget ved Lørenskog dysleksiforening.

Forebygging av impulsiv suicidal adferd i sykehus hos pasienter med psykotisk depresjon

Forskerroller. Tine Nordgreen Førsteamanuensis, UiB Prosjektleder, Haukeland Universitetssykehus. Stipendiatsamling 17 mars 2017

Pedagogiske utfordringer hos elever med epilepsi. Solberg skole Spesialpedagog Eva Korslund Hauge

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn

Stressmestring via app? Resultat fra en studie

Barn og unge for harde livet. Camilla Stoltenberg Barn & unge kongressen 2018 Bergen 26. april 2018

Firfotmodellen. Kartleggingsverktøy til hjelp i daglig arbeid og samarbeid når vi er bekymret

Elen Gjevik MD, PhD student Institutt for kliniske medisin, UIO Klinikk psykisk helse - barn og unge, OUS

Handler det bare om skolen. Barn og unges psykiske helse. Edvin Bru. Læringsmiljøsenteret.no

NFCF Likemannskonferanse. Ellen Julie Hunstad Klinisk sykepleierspesialist Norsk senter for cystisk fibrose

De utrolige årene: Foreldre, barn og lærere - Treningsprogram Utviklet av Carolyn Webster-Stratton, Ph.D. The Incredible Years Training 10/00

Konferanse om skolevegringsatferd. Risikofaktorer, Kartlegging og tiltak

Hvor finner du svaret? En introduksjon til informasjonskilder og databasesøking

Generaliseringsproblemet. Ulrik Fredrik Malt Professor i psykiatri, UiO Leder av Norsk psykiatrisk forening

ADHD Alternativ til medisin

Evaluering av LP-modellen med hensyn til barns utvikling og læring i daginstitusjonene

Foreldreopplæring i Pivotal Response Treatment. Marcus D. Hansen & Mari Østgaard

Evaluering - En kilde til inspirasjon

Diagnostisering og behandling av ukomplisert cystitt

Hjernen og forklaring av funksjoner

2-års oppfølging av psykose med debut i ungdomsalderen sammenlignet med psykose med debut i voksen alder

Selvmordsfare ved schizofreni

Brosjyre for ofte stilte spørsmål

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Søvnvaner hos barn, Children s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ)

Randomisert kontrollert studie- Akupunkturbehandling av spedbarnskolikk

Spesifikke nevromotoriske reguleringsvansker ved ADHD?

Psykologisk behandling av PTSD

Hvordan klarer voksne med ADHD seg i arbeidslivet? Kritiske faktorer for god fungering

FOREBYGGING AV DATASPILLPROBLEMATIKK

Medforfattere på forskningsartikler. Spiseforstyrrelser Kroppsbilde og trening Klinisk erfaring og forskning

Psykisk helse i folkehelsearbeidet- hva er det og hvordan jobbe med det?

HVILKE BELASTNINGER HAR DE UNGE I KOMPASSET?

Arbeid og kontakt med husdyr for personer med psykiske lidelser

Når pasienten er i sentrum for samhandling: Connect 2.0

INFORMASJON OM AD/HD OG CONCERTA

Myndighetenes syn på brukerinvolvert forskning

Bivirkninger av montelukast, steroider og annen astmabehandling Hva er meldt og hva skal meldes?

FYSISK AKTIVITET PÅ RESEPT! HVA SIER FORSKNINGEN OM EFFEKTENE? Natur og fysisk aktivitet i psykisk helse Gardermoen, 9. mars 2018 Anders Farholm

Se mennesket. Nasjonal konferanse for Alders- og Sykehjemsmedisin, Stavanger 13. mars 2018.

Enslige mindreåriges psykiske helse og psykososiale utfordringer i hverdagen. Hva kommer de fra - og hvordan går det med dem?

Asperger syndrom fremtid som diagnose?

Hvilke faktorer har betydning for bortvalg i videregående skole?

Psykologisk behandlingsprogram for å hjelpe barn og unge med skolefravær

Skolemat og læring. Hege Wergedahl Professor i helsefremmende og forebyggende arbeid MAT OG HELSE-SEKSJONEN AVDELING FOR LÆRERUTDANNING

DATASPILLAVHENGIGHET - EN OVERSIKT

E-post som hjelpemiddel i psykologisk behandling Noen erfaringer

Kognitiv miljøterapi hvordan er det forsket på?

Kognitiv miljøterapi hvordan er det forsket på?

Depresjon BOKMÅL. Depression

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Swanson, Nolan og Pelham vurderingsskala for lærere og foreldre - versjon IV (SNAP-IV)

PSYKISK HELSE I SKOLE OG BARNEHAGE

«ERFARINGER FRA BEHANDLING AV PERSONER MED OVERSPISINGSLIDELSE VED SEKSJON FOR SPISEFORSTYRRELSER HUS» MARIT ALBERTSEN OG SIGNE HAUGEN

Nasjonale retningslinjer for kosthold generelt og kosthold ved ADHD spesielt. Guro Berge Smedshaug, seniorrådgiver

Transkript:

Homøopati ved hyperaktivitet / ADHD dokumentasjon og erfaringer Ved Petter Viksveen, Registrert Homeopat MNHL NAN BA, Leder European Council for Classical Homeopathy (ECCH), Koordinator for forskningsgruppene i ECCH og ENHR Hva er ADHD? (APA 2000, Folkehelseinsituttet 2007) ADHD = Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADD = Attention Deficit Disorder (blir ofte nevnt i sammenheng med ADHD, mangler hyperaktivitet) Hovedsymptomer: * Konsentrasjonsvansker * Hyperaktivitet * Impulsivitet Disse symptomene skal være vedvarende, hyppigere og mer uttalt enn hos jevnaldrende. Tilleggsforstyrrelser som ses hos pasienter med ADHD (Folkehelseinsituttet 2007) * Atferdsforstyrrelse (> 50 % av tilfellene) * Aggressivitet * Lærevansker * Forsinket motorisk utvikling * Angst * Depresjon * Lav selvfølelse Langsiktige problemer som kan ses hos pasienter med ADHD (Folkehelseinsituttet 2007) * Oftere at de ikke klarer fullføre utdannelse * Mister oftere sitt arbeid * Oftere uføretrygd (får pensjon) * Vansker med å beholde venner * Får oftere barn i ung alder * Økt hyppighet av stoffmisbruk/narkotikamisbruk * Økt hyppighet av kriminalitet Langsiktige problemer i Danmark hos pasienter med ADHD (Dalsgaard 2002) Barn med ADHD har høyere risiko for senere å utvikle * Depresjon * Schizofreniform psykose * Kriminalitet Utbredelse av ADHD (Lahey BB et al 1994, Pritchard 2006) Avhengig av hvilke undersøkelser man vurderer har man funnet en hyppighet på * Mellom 1.7 og 16 % * Mellom 3 og 5 % Homøopati hva er det? * Komplementær og alternativ behandling * Behandling som tar sikte på å gjenopprette balanse * Dette gjøres ved hjelp av homøopatiske medisiner * Tilpasset behandling * Helhetlig behandling Europarådet har slått fast at homøopati er en av de fire best etablerte KAM i Europa (Europarådet 1999). Mellom 5 og 64 % av foreldre velger KAM ved ADHD. Homøopati er en av de foretrukkede behandlinger ved ADHD. (Brue and Oakland 2002, Bussing et al 2002, Kenyon 1993, Stubberfield et al 1999)

Homøopati ved ADHD dokumentasjon Et litteratursøk av homøopati ved ADHD viste * 28 artikler/titler * Single case-studier * Kliniske studier * Randomiserte dobbelt-blind forsøk Single case-studier: * 76 single case-studier som viser positiv effekt av homøopati ved ADHD * Oppfølgingstid på 18.5 måneder (range 4-42) Reichenberg-Ullman og Ullman (1997, 2000) sier at de har behandlet * 600 pasienter med ADHD * 2000 pasienter med ADHD eller andre atferds- og lærevansker Kliniske studier Frei og Thurneysen (2001) * Ikke-randomisert studie * 115 barn diagnostisert med ADHD * Etter 3 mnd behandling: 75 % ble 7e3 % bedre * De resterende 25 % ble satt på konvensjonell behandling * 22 % responderte med 65 % bedring på konvensjonell behandling * 3 % responderte ikke på noen behandling * Konklusjon: Homøopati er et jevngodt alternativ til konvensjonell behandling Lamont (1997) * Randomisert placebo kontrollert dobbelt-blind crossover studie * 43 barn diagnostisert med ADHD, måling av hyperaktivitet * Statistisk signifikant effekt av homøopati med placebo (p=0.05) * Statistisk signifikant effekt etter crossover (p=0.02) * 57 % bedre 2 måneder etter avsluttet behandling * Konklusjon: Undersøkelsen støtter bruk av homøopati ved ADHD Jacobs et al (2005) * Randomisert placebo kontrollert dobbelt-blind studie * 43 barn med ADHD, måleparameter Conners Global Index (CGI, måler hyperaktivitet/impulsivitet) * Ingen forskjell på homøopati og placebo * Men: Rastløshet og impulsivitet statistisk signifikant bedre i begge grupper (p<0.05) * Bedring fra sterkt atypisk til mild atypisk * Konklusjon: Undersøkelsen viser en ikke-spesifikk effekt av homøopatisk behandling * Forfatterne stiller spørsmålet om behandlingstiden (4.5 måneder) var for kort Frei et al (2005) Forskerne tok ekstra hensyn til problemet med at homøopatisk behandling må tilpasses hver enkelt pasient. Pasientene hadde derfor en 5 måneder run-in periode hvor alle ble behandlet med homøopati, for å forsøke å finne frem til beste mulige homøopatiske medisin. * For 62 pasienter (84 %) fant man minst 50 % bedring * For 8 pasienter fant man < 50 % bedring, disse ble derfor ikke inkludert i RCT * Av de 8 som hadde for liten effekt ble 5 noe bedre og 3 hadde ingen effekt * 13 pasienter (av 83) ble ekskludert eller var drop-out

Resultater for 62 barn som startet på RCT: * 58 fullførte, 4 droppet ut * Statistisk signifikant effekt av homøopati over placebo (p=0.0479) * Resultatene inkluderer samtlige 62 barn 14 uker etter studien: * Fortsatt bedring på alle parametere målt av foreldre * Lærere rapporterte klart bedre oppførsel * Evaluering etter 19 mnd: 63 % bedring (p<0.0001) Konklusjoner basert på eksisterende informasjon * Rapporterte enkelttilfeller tyder på at homøopati kan være til hjelp ved behandling av noen barn med ADHD * Alle 4 kliniske studier viser positiv effekt av homøopati * 2 av 3 RCT viser spesifikk effekt av homøopati * En studie viser ikke-spesifikk effekt * Resultater tyder på bedring på mellom 50 og 75 % Eksempler fra klinisk praksis Ni år gammel pike, første konsultasjon oktober 1997 * Aggressivitet, krangler, slår andre barn * Innesluttet, deprimert, suicidale tanker * Liker ikke omgås barn, trekker seg tilbake * Blir plaget av andre barn på skolen * Magesmerter, hodepine * Svært rastløs under konsultasjonen * Slår mor flere ganger i ansiktet Etter 2 måneder homøopatisk behandling: * Ingen aggressivitet * Begynt å åpne seg opp, tar kontakt med andre barn * Behandlet over ca. 1 år ingen mer problemer Åtte år gammel gutt * Behandlet over periode på 3 år * Forsinket språklig utvikling * Forsinket motorisk utvikling * Lærevansker store skoleproblemer * Hyperaktivitet kan ikke sitte i ro * Aggressivitet, slår, kaster ting på andre Første 2 måneder av behandlingen: * Språk klart bedre, læring klart bedre * Mor forteller: To dager etter den homøopatiske medisinen ble han som en ny gutt. Mye roligere, ikke mer aggressiv. * Lært å sykle og svømme på kort tid Etter 3 års homøopatisk behandling: * Fortsatt litt problemer med matematikk, ellers normal utvikling og bra form Homøopati ved ADHD veien videre * Stadig flere foreldre oppsøker homøopat for å få hjelp til barn med ADHD * Forskning tyder på at homøopati kan være effektivt ved ADHD * Samarbeids-prosjekter mellom homøopater og helsepersonell bør etableres * Økte midler til forskning på homøopati ved ADHD

Homøopati ved ADHD mulige konsekvenser? * Barn: Økt trivsel og velvære, økt læring, bedre sosialt * Familie: Bedre atmosfære, bedrede relasjoner * Skole: Bedre arbeidsmiljø for elever og lærere * Samfunn: Mindre arbeidsledighet, kriminalitet og stoffmisbruk

Referanser: American Psychiatric Association (APA). (2000) Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 4 th ed., text revision (DSM-IV-TR), Washington DC: American Psychiatric Publishing Inc. Brue AW, Oakland TD. (2002) Alternative treatments for attention-deficit/hyperactivity disorder: Does evidence support their use? Alternative Therapies in Health and Medicine, Jan/Feb. Vol.8, Iss.1;68-73. Bussing R et al. (2002) Use of complementary and alternative medicine for symptoms of attention-deficit hyperactivity disorder. Psychiatric services; Sept, 53,9:1096-1102. Council of Europe. A European approach to non-conventional medicines, Resolution 1206(1999). Stubberfield TG et al. (1999) Utilization of alternative therapies in attention deficit hyperactivity disorder. J Pediatr Child Health, 35:450-453. Dalsgaard S. (2002) ADHD en registerbaseret efterundersøgelse af psykiatriske indlæggelser og kriminalitet, Ugeskr Læger, 164(35):4081. www.ugeskriftet.dk (04.11.2007) Folkehelseinstituttet. (2007) ADHD faktaark, www.fhi.no (04.11.2007) Frei H, Thurneysen A. (2001) Treatment for hyperactive children: homeopathy and methylphenidate compared in a family setting. British Homeopathic Journal, 90:183-188. Frei H et al. (2005) Homeopathic treatment of children with attention deficit hyperactivity disorder: a randomised, double blind, placebo controlled crossover trial. Eur J Pediatr, 164:758-767. Jacobs J et al. (2005) Homeopathy for attention-deficit/hyperactivity disorder: a pilot randomized-controlled trial. J Altern Complement Med, Oct, 11(5):799-806. Kenyon JN. (1993) Hyperactivity: a consideration of the alternatives. Complementary Therapies in Medicine, Apr, 1(2):78-80. Lahey BB et al. (1994) DSM-IV field trials for attention deficit hyperactivity disorder in children and adolescents. Am J Psychiatry, 151:1673-1685. Lamont J. (1997) Homeopathic treatment of attention deficit hyperactivity disorder: a controlled study. Br Homeopathic J, 86:196-200. Pritchard D. (2006) Attention deficit hyperactivity disorder in children. BMJ Clinical Evidence, 01 Mar. www.clinicalevidence.com (20.04.2007) Reichenberg-Ullman J, Ullman R. (1997) Ritalin-free kids. Mothering; 83:78-83. Reichenberg-Ullman J, Ullman R. (2000) Ritalin free kids. Safe and effective homeopathic medicine for ADD and other behavioural and learning problems (2nd Edition), Roseville, Ca: Prima Publishing Viksveen P. (in press) Homeopathic treatment of patients suffering from ADHD an overview and critique of current evidence. University of Central Lancashire, MSc Homeopathy course.