RELASJONSLEDELSE Elin Gullesen Bratt www.relasjonsledelse-norge.no
Relasjonsledelse Norge Bygger på humanistiske og demokratiske verdier Mennesket vil og kan Relasjoner mellom leder og medarbeider påvirker utvikling og innovasjon øker prestasjonsevnen påvirker resultatet skaper større nærvær / større friskhetsprosent Relasjonskompetanse kan måles og trenes Lise Holsen partner Reinert Kamøy partner Marit O. Lysebo partner Nina K. Fromreide partner Jan Spurkeland leder Elin Gullesen Bratt partner Øyvind Røkenes partner Hanne Kris*n Rohde partner
Resultat Høy Krav Mål Oppgaver Press (og stress?) Ytelse Helsefarlig? Engasjement Motivasjon Utvikling Trivsel Ytelse Humor Tillit Selvledelse Helsegod Lav Likegyldighet La-skure Meningsløshet Koseklubb Trivsel Lavt oppgavefokus Lav ytelse Helse? Relasjon Høy
Høyprestasjonsledere er menneskeorientert Delt makt gir større innflytelse Selvkontroll gir større kontroll Carl Rogers Støttende lederstil gir bedre helse og mindre fravær Johnny Johnsson (2006) Sterkere sosial relasjon gir bedre arbeidsprestasjoner Støttende ledelse gir bedre resultater «Vanskelige» medarbeidere har mest å tjene på gode relasjoner. Kuvaas m.fl (BI, 2010, 2012 og 2013) Pluss mange, mange flere!
Humor Menneskeinteresse Evner, kunnskap, Tillit ferdigheter Resultatorientering og holdninger som etablerer utvikler, vedlikeholder og reparerer relasjoner mellom mennesker Prestasjonshjelp Dialogferdigheter individ Tilbakemelding Emosjonell modenhet Dialogferdigheter gruppe Relasjonsbygging Konflikthåndtering Testperson Kreativitet Utvikling / motivasjon Synlighet Normtall
Relasjonskompetanse Basis: Relasjonelt initiativ Relasjonell energi Relasjonelt mot
Hovedpremisser for relasjonsledelse: Avhengighet Relasjonelt mot
Det sympatiske menneske Det sympa+ske: Trekk Historie A4erd Det usympa+ske: o Le> å mislike o Irriterende o Egois*sk Kunsten å bli glad i folk består i å observere Det sympa*ske menneske
24 timersmennesket Familie Fag Fritid Framtid Fortid
Anerkjennelse Et grunnleggende behov Å bli verdsatt, kjenne seg akseptert og inkludert i et sosialt fellesskap.
Anerkjennelse Fravær av anerkjennelse er: Helsefarlig Årsak til mindre arbeidsinnsats Årsak til lavere motivasjon Årsak til høyere fravær
Tilbakemelding 1 Positiv tilbakemelding /rt--'->-- 4r \.,,; -. / '/' _ -<. i)n 2i Yl \ l 2 Negativ tilbakemelding 3 Ingen tilbakemelding Tilbakemeldingsstil i et miljø er kulturelt betinget Mengde og form kan trenes/endres
Prestasjonshjelp Enhver relasjonell påvirkning som får et annet menneske til å - kjenne seg psykisk sterkere - bli mer kompetent - få frem det beste i seg selv
Utvikling Flytsone refleksjon Utfordringer Angstsone for midlertidig opphold Spenningssone for utvikling Flytsone for trivsel/mestring Kjedsomhetssone for stagnasjon Jobb-berikelse. Jobbutvidelse Angstsone Kjedsomhetssone Kompetanse
Evaluering Bli kjent 24-timersmennesket Kompetanse Tilbakemelding Begge veier Relasjon og Resultat Samtalen Faglig status Oppgaver Mål Utvikling
R.A.U.S. UTVIKLING AV DET GODE ARBEIDSMILJØET - FØRER TIL ØKT NÆRVÆR. R = relasjon og respekt A = anerkjennelse og ansvar U = utvikling S = samhandling og smil
Relasjonspedagogikk endringsforløp Relasjonsledelse- relasjonskompetanse Vanskelighetsgrad Gjøre noe nytt sammen med andre Emosjonelt nivå Gjøre noe nytt aleine Emosjonelt nivå Ønske/foretrekke noe nytt Emosjonelt nivå Lære eller mestre noe nytt Intellektuelt nivå Forståelse Intellektuelt nivå Kunnskaper Ferdigheter Tid Organisatorisk praksis Individuell praksis Holdninger Ny kultur
Personlig utvikling Faglig utvikling Utvikling et resultat av personlig og faglig vekst som igjen skaper større mulighet og bedre resultat
Organisasjons- og lederutvikling Foredrag i rekke Prosessveiledning Coaching Konflikthåndtering Opplæring Veiledning/coaching Autorisasjonskurs Relasjonsledelse Relasjonskompetanse Prestasjonshjelp Lagbygging Gruppeprosesser Observasjon Dialogtrening Coaching Enkeltforedrag og workshops med fokus på elementer i: Relasjonsledelse Relasjonskompetanse Relasjonspedagogikk Prestasjonshjelp
En trilogi om ledelse som går fra grunnleggende lederteorier i boken Relasjonsledelse, via utdypning av Relasjonsbegrepet i boken Relasjonskompetanse, til boken Prestasjonshjelp som tar begrepet videre og synliggjør verktøy og holdninger som gir deg mulighet til å bli en god prestasjonshjelper! Relasjonspedagogikk: Oppnå bedre læring ved å høyne kvaliteten på relasjonen lærer elev, den viktigste enkeltfaktoren for læring. Pedagogisk tilrettelagt for studier og personlig utvikling.
Takk for meg www.kreu.no www.relasjonsledelse-norge.no