Miljø og kompetansebyen Drammen - en tett, mangfoldig og levende by i et vakkert landskap"

Transkript

1 VEDLEGG 19 Gjennomgående målekart 2011 Miljø og kompetansebyen Drammen - en tett, mangfoldig og levende by i et vakkert landskap" Fokusområde Kritiske suksessfaktorer Styrings-indikator Målemetode Frekvens Ønsket Nedre B1. Fornøyde brukere B.1.1 Bruker-tilfredshet med tjenestetilbudet Brukerundersøkelser Brukerne B2. God service B.2.1. Opplevd god service Brukerundersøkelse B.3 Inkluderende tjeneste- B.3.1 Opplevd likeverd Brukerundersøkelse tilbud M1. Fornøyde medarbeidere M.1.1. Medarbeidertilfredshet 0,5% poeng bedre enn i 2010 Uendret Medarbeidere M.1.2 Høy tilstedeværelse Sykefraværs-statistikk 1 Økonomi Læring og M.2 Inkluderende arbeidsmiljø M.2.1 Opplevd likeverd M3. God lederadferd Ø1. Økonomistyring L.1. Kultur for læring og L.2. Tydelig E-kommune M.3.1. Lederadferd i henhold til lederplakaten iht referanse i lederplakaten Ø.1.1. Avvik i forhold til budsjett Avviksrapportering 6 0 % ± 2% L.1.1. Opplevelse av 1 4,5 læring, utvikling og 4 L.2.1 Opplevd god nettinformasjon ( pr. virksomhet) Egen nettbasert undersøkelse "Drammen kommune skal være en organisasjon alle stoler på. Vi skal ha fokus på resultater, åpen kommunikasjon og lagånd"

2 Målekart - Helse- og sosialtjeneste 2011 Miljø og kompetansebyen Drammen - en tett, mangfoldig og levende by i et vakkert landskap" Fokusområde Kritiske suksessfaktorer Styrings-indikator Målemetode Frekvens Ønsket Nedre Bysamfunnet U 2 Universell utforming U.2.1 Virksomheten har planer som inneholder konkrete tiltak som synliggjør universell utforming, og gjennomfører disse Registrering U.3 Økt samarbeid med frivillige organisasjoner U.3.1 Virksomheten deltar i prosesser for inngåelse av avtaler med frivillinge organisasjoner Registrering B1. Fornøyde brukere B.1.1 Bruker-tilfredshet med tjenestetilbudet Brukerundersøkelser B.2.1. Opplevd god B2. God service service Brukerne Brukerundersøkelse 1 4,5 4 B.3 Inkluderende tjeneste- B.3.1 Opplevd likeverd Brukerundersøkelse tilbud 4,5 4 B.4 Forpliktende samhandling B.4.1 Opplevd helhet i tjenestetilbudet Brukerundersøkelse 1 B.5 Forebyggende arbeid prioriteres B.5.1 Regnskap /KOSTRA Rapportering 1 5 % styrking i forhold til året før Samme nivå som fjoråret M1. Fornøyde medarbeidere M.1.1. Medarbeidertilfredshet Medarbeidere M.1.2 Høy tilstedeværelse Sykefraværs-statistikk 1 0,5% bedre enn året før Uendret M.2 Inkluderende arbeidsmiljø M.2.1 Opplevd likeverd M3. God lederadferd M.3.1. Lederadferd i henhold til lederplakaten iht referanse i lederplakaten Økonomi M.4 Medarbeidere med høy kompetanse Ø1. Økonomistyring L.1. Kultur for læring og M.4.1 Opplevd mestring av 1 4,5 egen jobb 4 Ø.1.1. Avvik i forhold til budsjett Avviksrapportering 6 0 % ± 2% L.1.1. Opplevelse av læring, utvikling og Læring og L.2. Tydelig E-kommune L.3 Helhetlig forsknings- og utviklingsarbeid L.2.1 Opplevd god nettinformasjon ( pr. virksomhet) L.3.1 Opplevd helhetlig utviklingsarbeid egen nettbasert brukerundersøkelse

3 Drammensskolen,Norges beste skole. Målekart 2011 En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske Fokusområde Kritisk suksessfaktor (Kjennetegn) Styringsindikator Målemetode Frekv. Øvre Nedre Brukere B.1. Tilpasset opplæring i et trygt, tolerant og godt sosialt miljø som fremmer trivsel, mangfold og personlig utvikling hos elevene. B.1.1 Gode, faglige resultater B.1.2 En skole fri for mobbing Nasjonale og lokale kartlegginger og prøver mobbing likt 1 Bedre enn 0,5 under Fornøyde brukere: B.1.3 Elevene trivsel opplever at de trives B.1.4 Elevene opplever mestring og utvikling Elevundersøkelse motivasjon likt B.1.5 Elevene opplever at de er motivert Elevundersøkelsen likt B.2 Omfattende elevog foreldremedvirkning, aktivt samarbeid mellom hjem og skole B.2.1 Skolens resultater diskuteres med elever, foreldre og ansatte på trinn og/eller gruppenivå Registrering (sak på foreldre/fau møte) B.2.2 Gjensidige forventninger mellom hjem og skole avklares Årshjul synliggjør at dette er tema i samarbeidsmøte

4 B.2.3 Tilfredshet med medvirkningen Elev- og foreldreundersøkelsen medvirkning likt B.3. En undervisningssituasjon preget av ro, orden og gjensidig respekt B.3.1 Læringsmiljøet oppleves som godt Elev- foreldre og lærerundersøkelsen resultater på spørsmål om arbeidsmiljø likt B.4. Lik og rettferdig vurdering B.4.1 Elevene vet hva som skal til for at de skal få gode resultater i de enkelte fagene resultat på spørsmål vurdering og veiledning likt B.5.Trygge, glade og aktive elever i god fysisk form B.5.1 Tilfredshet med kroppsøvingstimene tilfredshet med hvordan det jobbes i kroppsøving likt B.5.2 Tilfredshet med skolens uteområder Elev- og foreldreundersøkelsen uteområdene likt B.6. Gode fysiske rammer og velfungerende skolebygg B.6.1 Elever, foreldre er fornøyd med skolens tilrettelegging av de fysiske rammene Elev- og foreldre undersøkelsen resultat på spørsmål om de fysiske forholdene på skolen likt B.7. God service B.7.1 Opplevd god service Brukerundersøkelse likt B. 8 Inkluderende tjenestetilbud B.8.1 Opplevd likeverd Brukerundersøkelse (SFO) likt Medarbeidere M.1. Kvalifiserte, profesjonelle og motiverte ansatte M.1.1 Medarbeidertilfredshet n

5 M.1.2 Ansatte opplever at de har god kompetanse n faglig og personlig utvikling M.1.3 Opplevd utviklingsmulighet i egen jobbsituasjon M.1.4 Like styringsverktøy Registrering (eks mal for konferansetimer, elevsamtaler, medarbeidersamtaler..) 1 ja aj M.2. God lederadferd M.1.5 Høy tilstedeværelsesprosent M.2.1 Lederadferd i henhold til lederplakaten Sykefraværstatistikk iht. referanse i lederplakaten 1 0,5%poeng bedre enn i 2010 uendret M.3 Inkluderende arbeidsmiljø M.3.1 Opplevd likeverd Økonomi Ø.1. God økonomistyring Ø.1.1 Avvik i forhold til budsjettet Avviksrapportering 1 0 % +/- 2% Læring og L.1. En nytenkende, åpen skole L.1.1 Opplevd tilfredshet med informasjon til og fra skolen Foreldreundersøkelsen informasjon likt L.1.3 Skolen har utviklingsprosjekter Registrering på MLG/kommunens internettside L.2. Anvende flerkulturell kompetanse L.2.1 Skolens virksomhetsplan synliggjør den flerkulturelle skolen Registrering

6 L.3. IKT-satsing og tilgang på oppdatert læringsmateriell L.3.1 Elevene bruker digitale verktøy PC bruk likt Foreldreundersøkelsen elevenes tilgang på PC L.3.2 Skolen bruker MLG aktivt Registrering - oppdaterte MLGsider L.3.3 Elever,foreldre og lærere opplever at skolen har god tilgang på læremidler Elev- foreldre- og lærerundersøkelse res. på spm om læremidler likt L.4. Kultur for læring og L.4.1 Opplevelse av læring, utvikling og L.5. Tydelig E- kommune L.5.1 Opplevd god nett informasjon (pr. virksomhet) egen nettbasert brukerundersøkelse