Vedlegg 2: Mal virksomhetsplan. Skolens visjon! VIRKSOMHETSPLAN FOR XXX SKOLE. Bilde PERIODE XXXX-XXXX

Transkript

1 Vedlegg 2: Mal virksomhetsplan Skolens visjon! VIRKSOMHETSPLAN FOR XXX SKOLE Bilde PERIODE XXXX-XXXX

2 Denne må oppdateres etter at planen er ferdigskrevet Innhold 1 INNLEDNING Presentasjon av skolen Rådsorgan Rammebetingelser STATUS Læringsutbytte Læringsmiljø Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Foreldremedvirkning Skolefritidsordning XXX (Eget satsingsområde) SKOLENS VISJON OG MÅLSETTINGER Visjon Målsettinger TILTAK FOR SKOLEÅRET XXXX/XXXX Læringsutbytte Læringsmiljø Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Foreldremedvirkning Skolefritidsordning XXX (Eget satsingsområde) EVALUERING

3 1 INNLEDNING 1.1 Presentasjon av skolen - Beliggenhet - Bygningsmasse - Antall elever - mv. 1.2 Rådsorgan - SU - Skolemiljøutvalg - FAU - Elevråd 1.3 Rammebetingelser - Økonomi - Ansatte - mv. 3

4 2 STATUS 2.1 Læringsutbytte - Resultat fra kartleggingsprøver - Resultat fra nasjonale prøver - Karakterer/grunnskolepoeng (u-trinnet) - Eksamensresultater (u-trinnet) 2.2 Læringsmiljø - Trivsel (Elevundersøkelsen) - Mobbing (Elevundersøkelsen) - Utfordringer i fag (Elevundersøkelsen) - Tilpasset opplæring (Elevundersøkelsen) - Faglige tilbakemeldinger (Elevundersøkelsen) 2.3 Ansatte - Sykefravær - Andelen menn - Gjennomsnittsalder - Kompetanse og kompetansebehov - Ansattes fornøydhet med nærmeste leder (Medarbeiderkartleggingen) - Ansattes fornøydhet med mulighetene for faglig og personlig utvikling i jobben (Medarbeiderkartleggingen) - Ansattes stolthet over sin egen arbeidsplass (Medarbeiderkartleggingen) 2.4 Ledelse, motivasjon og faglig trykk - Ro i klassen (Elevundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen) - Tydelige krav og forventninger fra lærene til baras arbeidsinnsats (Elevundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen) 4

5 2.5 Foreldremedvirkning - Informasjon om barnets skolefaglige utvikling (Foreldreundersøkelsen) - Dialogen mellom hjem og skole (Foreldreundersøkelsen) - Mulighet for innflytelse på læringstilbudet (Foreldreundersøkelsen) 2.6 Skolefritidsordning - Trivsel og trygghet (Foreldreundersøkelsen) - Variert tilbud med lek og aktiviteter inne (Foreldreundersøkelsen) - Variert tilbud med lek og aktiviteter ute (Foreldreundersøkelsen) 2.7 XXX (Eget satsingsområde) - Status på området 5

6 3 SKOLENS VISJON OG MÅLSETTINGER 3.1 Visjon Skolens visjon: - Kort informasjon om visjonen 3.2 Målsettinger Hovedmål, indikatorer og ambisjonsnivå fastsettes ved den enkelte skole. Kommunedelplan for skole kan brukes som utgangspunkt. Målsettingene kan gjerne fastsettes for en 4- årsperiode. 1. Alle elever som går ut av grunnskolen, skal mestre grunnleggende ferdigheter som gjør dem i stand til å delta i videre utdanning og arbeidsliv a. resultatet på de nasjonale prøvene i lesing skal være over landsgjennomsnittet b. resultatet på de nasjonale prøvene i regning skal være over landsgjennomsnittet c. resultatet på de nasjonale prøvene i engelsk skal være over gjennomsnittet i Nord-Trøndelag d. gjennomsnittlig grunnskolepoeng for avgangselevene skal være over landsgjennomsnittet e. eksamensresultatene i skriftlig for norsk, matematikk og engelsk skal være over landsgjennomsnittet 2. Alle elever skal inkluderes og oppleve mestring a. andelen elever som trives godt skal rapporteres å være over 90 prosent b. andelen elever som mobbes 2 eller 3 ganger i måneden eller oftere skal rapporteres å være under 5 prosent c. andelen elever som får nok utfordring i mange eller i de fleste fag skal rapporteres å være over 85 prosent d. andelen elever som oppgir at opplæring er tilpasset deres nivå i mange eller i de fleste fag skal rapporteres å være over 60 prosent e. andelen elever som opplever å få faglige tilbakemeldinger i mange eller de fleste fag skal rapporteres å være over 65 prosent 6

7 3. Skolen skal bidra til å utjevne sosiale ulikheter og heve det faglige nivået for elevene a. sykefraværet skal være under 8 prosent b. andelen menn i grunnskolen skal være over 30 prosent c. andelen ansatte som er fornøyd med sin nærmeste leder skal rapporteres å være over 70 % d. andelen ansatte som er fornøyd med mulighetene for faglig og personlig utvikling i jobben skal rapporteres å være over 50 % e. andelen ansatte som er stolt over sin egen arbeidsplass skal rapporteres å være over 80 % 4. I skolene i Steinkjer kommune skal det være et godt læringsmiljø preget av tydelig ledelse, tillit, faglig trykk, struktur og arbeidsro, som et nødvendig grunnlag for å oppnå gode faglige resultater a. andelen elever som melder fra om at lærerne alltid, svært ofte eller ofte må bruke mye tid på å få ro i klassen skal rapporteres å være under 25 prosent b. andelen foresatte som er helt enig eller enig i at lærerne stiller tydelige krav og forventninger til baras arbeidsinnsats skal rapporteres å være over 90 prosent 5. Foresatte skal oppleve en god dialog og medvirkning i samarbeidet med skolen a. andelen foresatte som opplever å være godt informert om barnets skolefaglige utvikling skal rapporteres å være over 85 prosent b. andelen foresatte som opplever å være godt fornøyd med dialogen mellom hjem og skole skal rapporteres å være over 85 prosent c. andelen foresatte som opplever å ha god mulighet for innflytelse på læringstilbudet til sitt barn skal rapporteres å være over 50 prosent 6. Foresatte skal få tilbud om en brukertilpasset og læringsstøttende skolefritidsordning a. andelen foresatte som i stor grad opplever å være fornøyd med trivselen og tryggheten til barnet sitt skal rapporteres å være over 80 prosent b. andelen foresatte som i stor grad synes at barnet opplever variert tilbud med lek og aktiviteter inne og fysisk aktivitet ute skal rapporteres å være over 50 prosent 7

8 4 TILTAK FOR SKOLEÅRET XXXX/XXXX 4.1 Læringsutbytte 4.2 Læringsmiljø 4.3 Ansatte 4.4 Ledelse, motivasjon og faglig trykk 8

9 4.5 Foreldremedvirkning 4.6 Skolefritidsordning 4.7 XXX (Eget satsingsområde) 9

10 5 EVALUERING I tråd med kommunens nye kvalitetsvurderingssystem skal skolen årlig utarbeide en statusrapport knyttet til målsettingene i kommunedelplan for skole. Rapporteringen skal skje på fastlagt skjema som blir utarbeidet. Det skal gjennomføres dialogmøter mellom skolen og kommuneadministrasjon før ferdigstilling av statusrapporten. Statusrapporten skal blant annet inneholde status i forhold til målsettingene i kommunedelplanen, vurdering av gjennomførte tiltak og konkretisering av utfordrende områder. Dette skal være grunnlaget for skolens virksomhetsplan for kommende skoleår. 10