Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kringsjå skole

Transkript

1 Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Kringsjå skole

2 Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære og utforske på tvers av fag skal utvikles gjennom hele skoleløpet...5 Flere elever og lærlinger skal fullføre og bestå videregående opplæring og være godt forberedt til høyere utdanning og arbeidsliv... 6 Elever og lærlinger skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing...7 Oslo kommune Side 2 av 7

3 Oslo kommune Utdanningsetaten Kringsjå skole minosloskole.no Skolens profil Skolens profil Kringsjå skole raus, engasjert og søkende! Her på Kringsjå er fokuset vårt at alle elever skal oppleve et trygt, godt og inkluderende miljø som fremmer helse, faglig- og sosial læring. Vi er heldige som har en engasjert foreldregruppe som bidrar positivt til elevenes læring og trivsel og som jobber målrettet for et inkluderende fellesskap. Naturen rundt skolen er en av våre læringsarenaer. Vi vektlegger felles kulturopplevelser gjennom blant annet felles temauker, aktivitetsdager og samlinger. Vi har et engasjert elevråd som organiserer positive tiltak og arrangement på skolen og som deltar aktivt inn i skolens råd og utvalg. Kringsjå skole er stolte av mangfoldet vi kan tilby elevene våre. Vår skole er et godt sted hvor livslang læring og vennskap dannes og hvor elevene opplever glede, trivsel og mestring. Oslo kommune Side 3 av 7

4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet Vi går for fort fra konkret matematikk til abstrakt forståelse -Bruke konkretiseringsmateriell i faget. Planlegge for dybdelæring og tilpasning. -Bruke faggrupper for kompetanseutveksling og modellering Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå 1 Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå 3 6 Nasjonal prøve i regning, 8. trinn, nivå 1 og 2 - Nasjonal prøve i regning, 8. trinn, nivå 4 og 5-6 Oslo kommune Side 4 av 7

5 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære og utforske på tvers av fag skal utvikles gjennom hele skoleløpet Vi samarbeider ikke på tvers av fag. -Hvert trinn skal ha 3 felles tema pr halvår Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 1 Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 3 62,0% Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå 1 Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå 3 6 Nasjonal prøve i norsk lesing, 8. trinn, nivå 1 og 2 - Nasjonal prøve i norsk lesing, 8. trinn, nivå 4 og 5 - Nasjonal prøve i regning, 8. trinn, nivå 1 og 2 - Nasjonal prøve i regning, 8. trinn, nivå 4 og Nasjonal prøve i engelsk lesing, 5. trinn, nivå 1 Nasjonal prøve i engelsk lesing, 5. trinn, nivå 3 6 Nasjonal prøve i engelsk lesing, 8. trinn, nivå 1 og 2 - Nasjonal prøve i engelsk lesing, 8. trinn, nivå 4 og 5-6 Oslo kommune Side 5 av 7

6 Flere elever og lærlinger skal fullføre og bestå videregående opplæring og være godt forberedt til høyere utdanning og arbeidsliv Vi klarer ikke å skape trygge og gode nok relasjoner i læringsmiljøet. -Alle voksne på skolen sikrer gode relasjoner til alle elever -Alle lærere skal sikre et trygt og inkluderende klassemiljø ved å opprette nære og gode relasjoner til hver enkelt elev Motivasjon (Elevundersøkelsen) 10 Trivsel (Elevundersøkelsen) 10 Oslo kommune Side 6 av 7

7 Elever og lærlinger skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing Vi klarer ikke å motivere elevene til å yte sitt beste for å lære. Vi kommuniserer for dårlig innad i organisasjonen. -Lærerne legger til rette for elevmedvirking på å sette kriterier og vurderingsmetode -Undervisningen er tilpasset elevers ulike faglige nivå -Lærerene gjør elevene kjent med innholdet i læreplanen -Organisering i storteam med ledelse tilstede -Utforske gode måter å dele informasjon på Mobbing Mobbet ukentlig eller oftere (Elevundersøkelsen) Mobbing Mobbet 2-3 ganger i måneden eller oftere (Elevundersøkelsen) Trivsel (Elevundersøkelsen) 10 Mobbing Mobbet ukentlig eller oftere (Elevundersøkelsen) Mobbing Mobbet 2-3 ganger i måneden eller oftere (Elevundersøkelsen) Trivsel (Elevundersøkelsen) 10 Oslo kommune Side 7 av 7