STUDIEÅRET 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Fredag 25. april 2014 kl

Transkript

1 STUDIEÅRET 2013/2014 Individuell skriftlig eksamen i VTM 200- Vitenskapsteori og metode Fredag 25. april 2014 kl Hjelpemidler: ingen Eksamensoppgaven består av 5 sider inkludert forsiden Sensurfrist: 16. mai

2 Eksamen består av både flervalgs- og kortsvarsoppgaver. Det er kun ett riktig svar per flervalgsoppgave. Riktig svar gir 2 poeng og feil svar gir -1 poeng. Hvis oppgaven ikke besvares gir det 0 poeng. Kortsvarsoppgavene kan besvares med inntil 10 linjer. Det blir gitt maks 4 poeng per kortsvarsoppgave. Besvarelsen skal skrives på egne ark som ellers ved vanlig skriftlig eksamen. FLERVALGSOPPGAVER 1. Farge (eks. rød og blå) og temperatur (celsius) er data på respektive: A. nominal og ratio nivå B. ordinal og intervall nivå C. nominal og intervall nivå D. ordinal og ratio nivå 2. Hva er rett om reliabilitet og validitet når det gjelder måleinstrument? A. Et måleinstrument kan være valid, uten å være reliabel B. Et måleinstruments validitet er avhengig av undersøkelsens reliabilitet C. Høy reliabilitet gir automatisk høy validitet D. Reliabilitet er en forutsetning for validitet 3. Hva er riktig om kvantitativ forskning? A. Forskningen bygger på et teorigrunnlag og data analyseres med statistiske metoder B. Data kommer først og fremst frem som tekst C. Brukes for å få mye informasjon fra få individer, slik at funnene kan generaliseres til mange D. Forskeren er nær deltakerne 4. En originalartikkel er: A. en kritisk evaluering av en empirisk studie som allerede har blitt publisert B. en sammenfatning og oppsummering av flere små studier C. en empirisk studie der resultatet fra et forskningsarbeid beskrives for første gang D. en artikkel som undersøker et helt nytt og originalt tema 2

3 5. Hvilket utsagn er IKKE riktig når det gjelder et vitenskapelig eksperiment? A. Et ekte eksperiment er en studie der man randomiserer deltakerne til ulike grupper B. Alle vitenskapelige studier er eksperimentelle C. Et eksperiment er en studie der man undersøker en eller flere faktorers innvirkning på et fenomen D. I et eksperiment har man klare inklusjons- og eksklusjonskriterier og man prøver å kontrollere for forstyrrende variabler 6. Randomisering er: A. viktig for å unngå at konfunderende faktorer påvirker resultatene B. en viktig del for å sikre seg høy reliabilitet C. et tiltak for å sikre tilstrekkelig med deltakere i studien D. er viktig for å motvirke frafall, slik at resultatene kan generaliseres 7. Hva kjennetegner denne hypotetisk-deduktive metoden? A. At all kunnskap bygges på erfaring, observasjoner og refleksjoner av verden og oss selve B. At logiske slutninger og menneskets fornuft er en sikker grunn for kunnskap C. At kun vitenskapelige spørsmål som kan verifiseres gjennom observasjoner er å betrakte som sanne D. At ingenting kan bevises til 100 % og at vitenskapelige spørsmål skal kunne falsifiseres 8. Et representativt utvalg er: A. alle individer eller enheter som populasjonen består av B. alle individer eller enheter som får invitasjon til å delta i undersøkelsen C. et tilfeldig trukket utvalg fra en populasjon som man ønsker å generalisere resultatene til D. et homogent utvalg som har lik fordeling av begge kjønn 9. Hvilket utsagn er riktig om kvalitativ forskning? A. Kvalitativ forskning egner seg for å undersøke prevalens (forekomst) av et helseproblem B. Kvalitativ forskning egner seg for å si noe om hvorfor noen utvikler et helseproblem mens andre ikke gjør det. C. Kvalitativ forskning egner seg for å få kunnskap om hvordan mennesker fortolker verden og hvordan de selv forstår det de gjør D. Kvalitativ forskning egner seg for å undersøke hvordan man kan behandle et helseproblem 3

4 10. Hva er hermeneutikk? A. En retning innenfor kvantitativ forskning B. En vitenskapelig metode som i hovedsak bygger på fortolkning C. En retning innenfor fenomenologien D. En vitenskapelig metode der teorier som ikke oppfyller det universelle kriteriet blir forkastet 11. Hva kjennetegner den kvalitative forskerrollen? A. Nærhet til deltakerne, involvering, observasjon B. Holder avstand til deltakerne og involverer seg ikke så mye C. Objektiv og skal påvirke undersøkelsessituasjonen i så liten grad som mulig D. Behandler store datamengder i form av tall 12. Hva er IKKE riktig når det gjelder etikk i forskning? A. Risikoen forsøkspersonene utsettes for som deltakere i forsøk, må være så minimal som mulig B. Det vil være uetisk å publisere negative resultater eller resultater som ikke er som forskeren forventer på forhånd C. Ved deltakelse i forskningsprosjekt må deltakerne signere informert samtykke D. Dataanalysene i forskning skal være transparente slik at de kritisk kan vurderes av andre 4

5 KORTSVARSOPPGAVER Husk: Svar kort (inntil 10 linjer per oppgave). Bruk gjerne stikkord. 13. Hva menes med intern validitet? Nevn minimum tre faktorer som kan påvirke den interne validiteten av en studie, og forklar disse kort. 14. En forsker skal undersøke følgende hypotese: En kombinasjon av kondisjonstrening og tøyningsøvelser gir bedre resultat enn kun kondisjonstrening for eliteløpere. Beskriv hva som mens med begrepet «operasjonalisering» og operasjonaliser denne hypotesen. 15. Hva menes med validitet og reliabilitet av en målemetode? Hvordan vil du undersøke om et spørreskjema som måler livskvalitet er reliabelt? 16. Beskriv de ulike fasene i en kvantitativ forskningsprosess. 17. Du har fått i oppgave å undersøke om det er en forskjell i aktivitetsnivå mellom gutter og jenter. Sett opp en problemstilling, H 0 og H 1 hypoteser og beskriv kort hva slags type statistisk analyse du ville brukt for å undersøke dette. 18. Beskriv hva som kjennetegner kvalitativ forskning og nevn noen fordeler og ulemper med denne metoden. Lykke til! 5