Forelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng

Transkript

1 splan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng Vår 2007 Emneansvarlig: / Bodil Ellefsen / Sted: rom 223 Tid: Ukene 6-11 Mål for kurset er at studenten skal få innsikt i vesentlige prinsipper og utfordringer ved anvendelse av både kvantitative og kvalitative forskningstilnærminger. Studenten skal ha innsikt i hovedtyper av kvantitative og kvalitative design Studenten skal kjenne de bærende prinsipper for operasjonalisering av variabler Studenten skal ha innsikt i og erfaring med grunnleggende statistiske metoder og begreper Studenten skal ha innsikt i hovedformer for datagenerering og tekstdata-analyse Hovedemner: Hovedtyper av kvantitative og kvalitative design Teoretisk forankring og operasjonalisering av variabler Spørsmål knyttet til reliabilitet og validitet Prinsipper for statistisk analyse Kvalitativ datainnsamling med spesiell vekt på ulike typer intervju- og observasjonsformer Grunnleggende prinsipper og tilnærminger til tekstdata-analyse Problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitative design Eksamen: Eksamen er todelt og består av to prøver: 1) essay over oppgitt tema 1500 ord: hjemme-eksamen knyttet til kvalitative metode og metodologi 2) statistisk analyse med begrunnelse av utlevert datamateriale

2 Prøve 1 utleveres 19.2 kl og innleveres 23.2 kl Prøve 2 utleveres og besvares i uke 11. Hver av prøvene svarer for 50% av eksamenskarakteren. Det blir gitt en karakter for kurset. Dato for sensurfall er 17. april 2007 OBS! Klokkeslett onsdag 7. februar Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke 6 Tirsdag 6/ Introduksjon til kurset Samtale Bodil Ellefsen Hovedtyper av design og vitenskapsteoretisk fundament Forelesing Bodil Ellefsen Kvale kap 3, 4 Alvesson og Skjöldberg kap 2, Polit & Beck kap Kvalitative design Generell tekstdata analyse Alvesson og Sköldberg, kap 1, 8 Polit & Beck kap 23 Onsdag 7/ Feltforskning og Solveig Hauge Polit & Beck kap 11 Torsdag 8/ Hermeneutisk forskning fokus, datainnsamling, analyse og Grethe Eilertsen Alvesson og Sköldberg, kap. 4, Kvale kap 3 Uke 7 Tirsdag 13/ Observasjon som datainnsamlingsmetode Polit & Beck kap 16 Onsdag 14/ Fenomenologi og empirisk forskning og Kari Kvigne Kvigne, K. 2002, Kvale kap. 3

3 Torsdag 15/ Grounded theory: fokus, datainnsamling, analyse og øvelse Eli Haugen Bunch Polit & Beck kap Gyldighet i kvalitative studier Alvesson og Sköldberg, kap. 8, Kvale kap 13, 14 Uke 8 Mandag 19/ Fredag 23/ Hjemme eksamen Utlevering av tema Innlevering av essay Hjemme eksamen Studentene Uke 9 Tirsdag 27/2 Kvantitative forskningstilnærming Hva er kvantitativ forskning? Målenivå, datatyper, operasjonalisering er Aalen m.fl., kap 1-2 ; Polit & Beck, kap 2, 4, 8 og 19 Vurdering av dataens kvalitet (bl.a. validitet, reliabilitet) og etiske overveielser Polit & Beck, kap 7 og 18 Onsdag 28/2 Verktøy for innsamling og bearbeiding av data (spørreskjema, innføring i SPSS, m.m.) er Dag-Erik Eilertsen Boyton (2004); Boyton & Greenhalgh (2004); Boyton, Wood & Greenhalgh (2004) Polit og Beck, kap 15 Torsdag 1/3 Prinsipper for statistisk analyse (Fordelinger, sentraltendenser, spredningsmål, hypotesetesting) er ) Dag-Erik Eilertsen Aalen m.fl., kap 2-5; Polit & Beck, kap 20

4 Uke 10 Tirsdag 6/3 Analyse av kontinuerlige data (t-tester, m.m.) er Aalen m.fl., kap 8; Polit & Beck kap Onsdag 7/ SPSS, fordelinger, tester Analyse av kontinuerlige data (parametrisk, ikke-parametrisk tilnærming, korrelasjon, regresjon, m.m.) Praktiske er ) Dag-Erik Eilertsen Aalen m.fl., kap 8, 11; Polit & Beck kap Torsdag 8/ Analyse av kategoriske data (tabellanalyse, logistisk regresjon, odds ratio, m.m.). er ) Dag-Erik Eilertsen Aalen m.fl., kap 6, Uke 11 Tirsdag 13/ Oppsummering/Kontinuerlige og kategoriske data Praktiske Uke 11 Onsdag 9.00 Fredag Hjemme eksamen Utlevering av oppgave Innlevering av oppgave Hjemme eksamen Studentene

5 Mål for Metodefordypning Tid Hovedtema Mål Uke 6 Kvalitativ tilnærming Kvalitativ datainnsamling med spesiell vekt på ulike Studenten skal ha innsikt i hovedtyper av kvalitative design Studenten skal ha innsikt i noen former for datagenerering og tekstdata-analyse tilnærminger Grunnleggende prinsipper og tilnærminger til tekstdataanalyse Uke 7 Ulike typer intervju- og Studenten skal ha innsikt i hovedformer for datagenerering og tekstdata-analyse observasjonsformer Problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitative design Uke 8 Kvalitativ tilnærming Studenten skal få innsikt i vesentlige prinsipper og utfordringer ved anvendelse av kvalitative Uke 9 Kvantitativ tilnærming Prinsipper for kvantitativ datainnsamling og analyse forskningstilnærminger. Studenten skal ha innsikt i forskningsopplegg, datainnsamlingsmetoder og prinsipper for statistisk analyse Uke 10 Prinsipper for dataanalyse Studenten skal ha innsikt i grunnleggende analysetilnærminger, både for kontinuerlige og kategoriske data Uke 11 Oppsummering og Studenten skal bli tryggere på prinsippene som introduseres i uke 9 og 10