Pålegg fra lokale skolemyndigheter/politikere. Undersøkelse blant Utdanningsforbundets medlemmer som er grunnskolelærere

Transkript

1 Pålegg fra lokale skolemyndigheter/politikere Undersøkelse blant Utdanningsforbundets medlemmer som er grunnskolelærere 29. mai 27. juni

2 Prosjektinformasjon Formål: Kartlegge omfanget av pålegg fra lokale skolemyndigheter og politikere som strider mot lærernes faglige vurderinger, og i hvilken grad disse påvirker undervisningsopplegget. Dato for gjennomføring: 29. mai 27. juni 2017 Datainnsamlingsmetode: Web-intervju Antall intervjuer: 819 Utvalg: Undersøkelsen er gjennomført mot et representativt utvalg av Utdanningsforbundets medlemmer som er grunnskolelærere. Undersøkelsen ble sendt ut til et utvalg på 3200 lærere, hvorav 1200 var lærere i Oslo. Denne oppkvoteringen av Oslolærerne skyldet at vi ønsket å kunne bryte ned spesielt på skolene i Oslo. Resultatene i undersøkelsen er således presentert som landet som helhet (inkludert Oslo, og for Oslo spesielt. Etter tre purringer hadde vi fått inne 820 svar, noe som gir en svarprosent på 26 %. Vekting: Resultatene er for landet som helhet er vektet på den måten at lærerne i Oslo er vektet ned til sin proporsjonalt riktige andel av hele landet. Resultatene for Oslo alene er ikke vektet Feilmargin: Resultatene må tolkes innenfor feilmarginer på +/-2,0-3,3 prosentpoeng for hovedfrekvensene for hele landet. Feilmarginene for lærerne i Oslo må tolkes innenfor feilmarginene +/- 3,5 5,9 prosentpoeng. Feilmarginene for undergrupper er større. Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet Kontaktperson: Rikke Bjurstrøm Respons Konsulent: Idar Eidset Prosjektnummer:

3 HOVEDTALL OPPSUMMERT Denne undersøkelsen ble gjennomført mot et utvalg av grunnskolelærere i Utdanningsforbundets medlemsregister. Det er totalt trukket et bruttoutvalg på av de som ble trukket ut er registrert som grunnskolelærere i Oslo. Det betyr at disse var oppkvotert. Dette fordi vi ønsket å kunne bryte ned på lærere i Osloskolene spesielt. Vi mottok til sammen 819 svar, hvorav 276 fra Oslo. Dette gir en samlet svarprosent på 26 I gjennomgangen av resultatene nedenfor presenteres resultatene samlet for hele landet (inkludert Oslo), sammen med resultatene for Oslo alene. Resultatene fra hele landet er vektet slik at lærerne i Oslo utgjør sin riktige andel av lærerne i hele landet. Resultatene fra Oslo alene er derimot ikke vektet. 3

4 Skoletype Innledningsvis stilte vi spørsmål om hvilken type skole en er lærer i. Figuren nedenfor viser både fordelingen for hele landet og Oslo. 1. Hvilket trinn jobber du hovedsakelig på? Hvilket trinn jobber du hovedsakelig på? 0% 20% 40% 60% 80% 100% Barneskolen 64% 68% Ungdomsskolen 32% 29% Hele landet (n=819) Oslo (n=276) Jobber omtrent like mye på begge trinn 3% 3% 4

5 Klassestørrelse Lærerne fikk så spørsmål om hvor mange elever de har hovedansvaret for. 2. Hvor mange elever har du hovedansvar for i klassen(e)/gruppen(e) der du har mesteparten av undervisningen din dette skoleåret? 100% 90% 80% 70% 60% Hvor mange elever har du hovedansvar for i klassen(e)/gruppen(e) der du har mesteparten av undervisningen din dette skoleåret? 50% 40% 30% 20% 10% 0% 38% 37% 32% 27% Under 20 elever 25% 17% 7% 2% 4% 2% 1% 1% 2% 2% 0% 2% elever elever 29 elever 30 elever 31 elever Over 33 elever Vet ikke Hele landet (n=819) Oslo (n=276) Samlet sett for hele landet, ser vi at de fleste lærerne (75 %) har ansvaret for 25 eller færre elever. 38 % har ansvaret for færre enn 20 elever, mens ytterligere 37 % har ansvaret for mellom elever. Bildet er noe annerledes for lærerne i Oslo. Riktignok har også flertallet av de ansvar for 25 eller færre elever, men denne andelen er lavere enn for landet som helhet, med 59 %. De resterende Oslolærerne har hovedsakelig ansvaret for elever (25 %), men 14 % av dem oppgir at de har ansvaret for mer enn 28 elever. Tilsvarende andel for hele landet er 7 %. Det er hovedsakelig blant lærerne i ungdomsskolen at vi finner så store klasser i Oslo. For hele landet er dette jevnere fordelt på trinnene. 5

6 Pålegg fra lokale skolemyndigheter/politikere I spørsmålene 10 og 11 ønsket vi å få kartlagt omfanget av pålegg fra lokale skolemyndigheter og politikere som etter lærernes mening strider mot deres profesjonelle vurderinger. I tillegg fulgte vi opp med spørsmål til de som har opplevd dette, om i hvilken grad disse har gått utover undervisningsopplegget de mener er best for elevene. 10. Har skolen du jobber ved opplevd å få pålegg fra lokale skolemyndigheter/politikere som strider mot lærernes profesjonelle vurderinger? 100% 90% 80% Har skolen du jobber ved opplevd å få pålegg fra lokale skolemyndigheter/politikere som strider mot lærernes profesjonelle vurderinger? 70% 60% 50% 49% 58% 40% 30% 23% 28% 28% 20% 14% 10% 0% Ja Nei Ikke sikker Hele landet (n=819) Oslo (n=276) Andelen som har opplevd å få pålegg fra lokale skolemyndigheter og politikere som de mener strider mot deres profesjonelle vurderinger, ser ut til å være mer utbredt i Oslo. 28 % av grunnskolelærerne i Oslo oppgir å ha opplevd dette, mens denne andelen er 23 % hvis vi ser på hele landet. Det som imidlertid slår oss på dette spørsmålet er hvor stor andel som svarer at de ikke er sikre på dette. 49 % på landsbasis og 58 % i Oslo er usikre på dette spørsmålet. Det kan være ulike årsaker til denne usikkerheten. En tolkning kan være at de ikke helt forstår hva som menes med pålegg fra lokale skolemyndigheter. En annen kan være at de ikke vet hvor eventuelle pålegg er kommet fra. En tredje kan være at de ikke er sikre på om påleggene har stredet mot lærernes profesjonelle holdninger. Hva som er riktigst av disse tolkningene, har vi ingen klare holdepunkter for å si noe om, annet enn å registrere den store usikkerheten som behefter dette spørsmålet. 6

7 Vi fulgte så opp de som i foregående spørsmål oppga at de hadde opplevd slike pålegg, med et spørsmål om i hvilken grad dette eller disse påleggene har gått utover det undervisningsopplegget de eller lærerkollegiet mener er best for elevene. HVIS JA 11. I hvilken grad har dette pålegget/disse påleggene gått utover det undervisningsopplegget du/lærerkollegiet mener er best for elevene? 100% 90% 80% I hvilken grad har dette pålegget/disse påleggene gått utover det undervisningsopplegget du/lærerkollegiet mener er best for elevene? 70% 60% 50% 63% 62% 40% 30% 28% 31% 20% 10% 0% 8% 3% 0% 1% 2% 3% I stor grad I noen grad I mindre grad I liten eller ingen grad Vet ikke Hele landet (n=191) Oslo (n=77) Av de lærerne som har opplevd slike pålegg fra lokale skolemyndigheter/politikere, er det et klart flertall som mener at disse i stor eller noen grad har gått utover undervisningsopplegget de mener ville vært best for elevene. På landsbasis er det 28 % som svarer i stor grad, mens ytterligere 63 % svarer i noen grad. Til sammen er det altså 91 % som mener disse påleggene har gått utover undervisningsopplegget de mener ville vært best for elevene. Andelene blant lærerne i Oslo er omtrent de samme som for landet som helhet. Pga. av feilmarginene ved så få spurte i Oslo, så kan vi ikke konkludere med at det er noen forskjell mellom Oslo og landet som helhet. 7