Årsplan: Uke Tema

Transkript

1 Årsplan: Uke epetisjon av pluss og minus Ulike terningsspill Yatzy Konkretisere med klosser og brikker Kap 1 Data og statistikk Undersøkelse Statistikk: Samle, sortere, notere og illustrere data med tellestreker, tabeller og søylediagram, og kommentere illustrasjonene sortere ulike ting etter form og farge s. 2 9 ipad Telle ting hjemme, telle biler, lage statistikk og søylediagrammer Å kunne: -uttrykke seg muntlig -uttrykke seg skriftlig -lese -regne -bruke digitale verktøy Kap 1 Søylediagram Statistikk: Samle, sortere, notere og illustrere data med tellestreker, tabeller og søylediagram, og kommentere illustrasjonene lage og lese av et søylediagram s lersifrede tall Posisjonssystemet dele opp i enere, tiere og hundrere, og legge sammen s Penger, tallkort, abakus, terninger og tallinjer Tallinjer telle med 1, 5, 10, 50 og 100 om gangen, fremover og bakover. s Lommeregner Tall Vi kan telle til 1000 Bruke positive og negative tall telle til 1000 s Kap 3 Måling Gjøre om fra meter til centimeter Gjøre overslag over og måle lengde og areal, volum og masse forklare at måling handler om å sammenligne størrelser s Måle ting hjemme. Måle ting på skolen og i skolegården. 40 H Ø S T 41 Kap 3 Måling Tallinjer og veiing Gjøre overslag over og måle lengde og areal, volum og masse forklare at 1m=100cm og kan gjøre om fra cm til m s

2 Uke epetisjon Kap 4 Tid og klokke Kap 4 Digital og analog klokke Kap 4 Tid Kap 5 Geometri: Kule, prisme, sylinder, pyramide, terning Kap 5 Volum og overflate Kap 6 Ganging Gjentallt pluss er lik Kap 6 Ganging Lage gangestykker i den lille gangetab. Kap 8 Symmetri Symmetrilinjer Kjenne igjen og beskrive trekk ved sirkler, mangekanter, kuler, sylindre og enkle polyeder Kjenne igjen og beskrive trekk ved sirkler, mangekanter, kuler, sylindre og enkle polyeder gangetab. Og i. Bruke tab.kunnskap om regneartene og utnytte enkle regneartene gangetab. Og i. Bruke tab.kunnskap om regneartene og utnytte enkle regneartene bruke speilsymmetri i konkrete Jeg skal kunne gjøre rede for de målene vi har hatt til nå. vise hel, halv, kvart på og kvart over på analog klokke. lese av og skrive klokkeslett s s s s s s s s s erdigheter

3 Uke Kompetanse- Mål Kap 8 Symmetri Lage symmetriske mønstre bruke speilsymmetri i konkrete s Dele ting likt s Dele er det motsatte av s Dele er det motsatte av s MULT 2B Kap 9 Kjøp og salg Løse oppgaver som gjelder kjøp og salg runde av til nærmeste tier s. 2-7 og s. 16 Kap 9 Kjøp og salg Avrunding i og finne tall, overslagsregning med enkle tall runde av til nærmeste hundrer. s Kap 10 Talljakt ksperimentere med, kjenne igjen, beskrive og videreføre strukturer i enkle tallmønstre trekke ut matematisk informasjon av en tekst, og bruke det til å løse oppgaver. s Kap 10 Talljakt ksperimentere med, kjenne igjen, beskrive og videreføre strukturer i enkle tallmønstre følge systemet i ulike tallrekker. s V N T

4 Uke Kap 11 Addisjon og subtraksjon Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifrede tall både i hodet og på papiret. løse addisjonstykker som er satt opp under hverandre. s Kap 11 Addisjon og subtraksjon Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifrede tall både i hodet og på papiret. løse subtraksjonsstykker som er satt opp under hverandre. s Kap 12 Geometri Måle vinkler. beskrive trekk ved sirkler, mangekanter, kuler, sylindre og enkle polyeder. forklare om en vinkel er rett, stump eller spiss. s Kap 12 Geometri Måle vinkler. beskrive trekk ved sirkler, mangekanter, kuler, sylindre og enkle polyeder. forklare og tegne disse geometriske figurene: rettvinklet trekant, rektangel, kvadrat og parallellogram. s , forklare hvor mye ½, 1/3 og ¼ er. s , fargelegge ulike brøker av forskjellige enheter. s P Å S K epetisjon, sammenligne ulike brøker. s plikasjon 4-gangen. s plikasjon 5-gangen. s plikasjon 10-gangen. s

5 Uke Kap 15 egning Kap 15 egning Kap 16 Plassering i rutenett Kap 16 Plassering i rutenett epetisjon / epetisjon / epetisjon / Velge regneart og grunngi valget. Bruke tabkunnskap om regnearter. Utvikle og bruke enkle regnearten e. Utvikle og bruke ulike regnemetoder for pluss og minus av flersifrede tall både i hodet og på papiret. Velge regneart og grunngi valget. Bruke tabkunnskap om regnearter. Utvikle og bruke enkle regnearten e. Utvikle og bruke ulike regnemetoder for pluss og minus av flersifrede tall både i hodet og på papiret. Plassere og beskrive posisjoner i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og uten digitale verktøy. Plassere og beskrive posisjoner i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og uten digitale verktøy. s s s s