Årsplan Matematikk trinn

Transkript

1 KOMPETANSEMÅL Tal beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar gjere overslag over og finne tal ved hjelp av hovudrekning, teljemateriell og skriftlege notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar utvikle, bruke og samtale om ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen i hovudrekning og i oppgåveløysing LÆRINGSMÅL På ukeplan og enkelttimer 3. Bruke brøk for å beskrive en del av en hel og del av en mengde Plassere tallene til 1000 på tallinja Beskrive verdien av et siffer ut fra plass 4. Beskrive og bruke plassverdisystemet Regne med positive og negative tall Bruke brøk for å beskrive del av en helhet Regne med enkle desimaltall 3. Gjennomføre overslagsregning til nærmeste tier, hundrer og tusener 3. Utvikle, bruke og samtale om ulike regnemetoder som omgruppering og tieroverganger Utvikle, bruke og samtale om ulike regnemetoder som standardalgoritmen 4. Utvikle, bruke og samtale om ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon 3. Bruke den lille multiplikasjonstabellen fra 1 til 5 og 10 i hoderegning og oppgaveløsing Bruke multiplikasjon i praktiske situasjoner og oppgaveløsning Bruke multiplikasjoin og divisjon i praktiske situasjoner og VURDERING Bruke brøk for å beskrive en mengde Bruke tallinja Beskrive sifferets verdi Overslagsregning Bruke og samtale om fordelen ved omgruppering Bruke og samtale om fordelen ved å bruke standardalgoritmen Samtale om ulike strategier Løse oppgaver

2 oppgaveløsning Bruke multiplikasjon som hjelpemiddel for divisjon finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i oppgåveløysing Geometri 4. Utvikle, bruke ulike regnemetoder for multiplikasjon og divisjon Kunne bruke den lille multiplikasjonstabellen Forklare sammenhengen mellom multiplikasjon og divisjon 3. Finne viktig og uviktig informasjon i tekstoppgaver Velge riktig regneart i en tekstoppgave og forklare valget 4. Hente ut informasjon fra ulike tabeller Lese og løse tekstoppgaver og begrunne valg av regneart 3. Kjenne igjen, eksperimentere, beskrive og videreføre tallmønstre 4. Lage eget tallmønster Beskrive og videreføre tallmønstre 3. Forklare og bruke de ulike matematiske symbolene +, -,, :, =,,, x 4. Forklare og bruke de ulike matematiske symbolene +, -,, :,, =,,, ⅓, x Gangesertifikat Læringspartner Finne informasjon Velge riktig regneart Tabell-lesing Tekstoppgaver Videreføre tallmønstre Lage tallmønstre Fortelle om sitt mønster Bruke de ulike matematiske symbolene Læringspartner

3 Kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design Kjenne igjen, bruke og beskrive speilsymmetri og parallellforskyvning i konkrete situasjoner Lage og utforske geometriske mønstre og beskrive dei munnleg lese av, plassere og beskrive posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøy 4. Bruke ord som kanter, hjørner, flater for å beskrive trekk ved kuler, ulike sirkler, mangekanter, sylindre og polyeder Gruppeoppgaver 3. Tegne, utforske og beskrive ulike geometriske figurer Beskrive ulike geometriske figurer 4. Tegne, bygge og utforske geometriske modeller og figurer Utforske og bygge en bro med geometriske former 4. Gjenkjenne, bruke og beskrive speilsymmetri Gjenkjenne, bruke og beskrive parallellforskyvning Gruppeoppgave Lage en bro og beskrive den 4. Lage og beskrive ulike geometriske mønstre Læringspartner 3. Lese av, plassere og beskrive posisjoner i rutenett og kart og i koordinatsystem 4. Lese av, plassere og beskrive posisjoner i rutenett og kart Lese av, plassere og beskrive posisjoner i koordinatsystem Plassere posisjoner i et rutenett og i koordinatsystemet Måling gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er rimelege 3. Måle lengde i centimeter, meter og desimeter og samtale om resultatene Måle vekt i kilo og gram og samtale om resultatene Angi tid ved hjelp av hel, halv kvart på, kvart over Angi tid digitalt Beregne tidsintervaller mellom kvarter, halve og hele timer, digitalt og analogt Samtale om resultatene og vurdere om de er rimelige Beskrive vinkler som stump, rett eller spiss 4. Måle lengde i centimeter, meter og desimeter og samtale Angi riktig måleenhet ved lengdemål Angi riktig måleenhet ved veiing Angi tid analogt Angi tid digitalt Beregne tidsintervall Delta i klassesamtale Beskrive vinkler

4 om resultatene Måle areal i kvadratcentimeter og- meter og samtale om resultatene Måle volum i liter og desiliter og samtale om resultatene Måle vekt i kilo og gram samtale om resultatene Måle temperatur og beregne temperaturforskjeller og samtale om resultatene Angi tid og beregne tidsintervaller samtale om resultatene Beskriv ulike vinkler i ulike geometriske figurer Praktiske oppgaver bruke ikkje-standardiserte måleiningar og forklare formålet med å standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere resultata og vurdere om dei er rimelege løyse praktiske oppgåver som gjeld kjøp og sal Statistikk samle, sortere, notere og illustrere data på formålstenlege måtar med teljestrekar, tabellar og søylediagram, med og utan digitale verktøy, og samtale om prosess og framstilling 3. Bruke tommel og fot til å måle omkrets Bruke ulike måleenheter Forklare hva standardiserte måleenheter er og forklare fordelen ved å bruke dem 4. Regne om mellom ulike måleenheter 3. Beregne vekt og lengde og sammenligne størrelser Beregne størrelser 4. Velge riktig måleenhet ut fra hva du skal finne ut Læringspartner 3. Løse praktiske oppgaver som gjelder kjøp og salg Løse praktiske oppgaver 4. Løse praktiske oppgaver som gjelder kjøp og salg Praktiske oppgaver 3. Samle, sortere, notere og illustrere data i ulike søylediagram 4. Samle, sortere, notere og illustrere data i ulike søylediagram Samle, sortere notere og illustrere data i ulike tabeller Samle, sortere notere og illustrere data i Excel Samtale om fordeler og ulemper ved de ulike fremstillingene Lage søylediagram Lage søylediagram Lage en tabell

5 Klassesamtale