Årsplan i matematikk 4. klasse,

Transkript

1 Årsplan i matematikk 4. klasse, Antall timer pr uke: 5. timer Lærere: Sondre Rue Læreverk: Multi Gyldendal Grunnbok 4A og 4B + Oppgavebok 4 Nettstedet: Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter i matematikk er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Uttrykke seg muntlig: Forklare en tankegang knyttet til et matematisk problem. Drøfte løsningsstrategier med andre. Uttrykke seg skriftlig: Skrive ned et matematisk problem ved hjelp av tall og symboler. Lage diagrammer og skisser. Kunne lese: Lese og tolke tabeller, diagrammer og formler. Kunne forstå hva tekster handler om og oversette til matematikk, med tegn, bokstaver og tall Kunne regne: Problemløsning og utforsking av dagligdagse og praktiske situasjoner og matematiske problem Kunne bruke digitale verktøy: Bruke slike verktøy til mattematiskespill og utforsking og samle/behandle informasjon Fremdriftsplan: Tidsplan Innhold og Koordinatsystemet: - rutenett - koordinater Arbeidsmåter, aktiviteter og læringsstrategier Hoppematte Spill Kartarbeid Skattejakt -Les og si noe Elevene skal lese av, plassere og beskrive posisjoner i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og uten digitale verktøy Grunnbok 4a s.2 - s.17

2 36-38 Mer enn 1000 og mindre enn 0: -regning med penger -avrunding -store tall -negative tall Arbeidsmåter, aktiviteter og læringsstrategier Monopol lekepenger Posisjons-spillet Bruke gradestokk og følge med på temperaturen -Les og si noe Elevene skal skrive og bruke plassverdisystemet for de hele talla, bruke positive og negative hele tall. Eleven skal utvikle, bruke og samtale om ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifrede tall både i hodet og på papiret Grunnbok 4a s.18 s.43 Eleven skal måle temperatur, de skal samtale om resultata og vurdere om de er rimelige 41 Høstferie Legge sammen og trekke fra: -hoderegning -tall-linje -likt og ulikt -legge sammen -trekke fra Tiervenn-bingo Spill med kortstokk - Matematiskskjema Tid, klokka: -minutter og sekunder -timer og minutter -tidsforskjeller Bruke bussrute-tabell Tegneserie -Matematisk skjema Eleven skal utvikle, bruke og samtale om ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifrede tall både i hodet og på papiret Eleven skal gjøre overslag over og finne tall ved hjelp av hoderegning, tellematerielle og skriftlig notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar Eleven skal måle tid. De skal samtale om resultatene og vurdere om de er rimelige s.44-s.67 s.68-s.87 Årsplan i matematikk 4. klasse Side 2

3 47-49 Ganging og deling 1: -tallinje -6,7,8 og 9-gangen -rutenett -deling Arbeidsmåter, aktiviteter og læringsstrategier Praktisk og konkret deling/ ganging Multiplikasjons-sanger Mill-oppgaver Yatzy Gangeleken Bowling Ringspill - Venndiagram Eleven skal utvikle og bruke varierte metoder for multiplikasjon og divisjon, bruke de i praktiske situasjoner og bruke den lille multiplikasjonstabellen i hoderegning og i oppgaveløsing s.88-s Symmetri og mønster: -symmetrilinje -forskyvning -rotasjon Lage julelenker og julekort - Venndiagram 52 Juleferie 2-4 Omkrets og areal: -lengdemåling -ulike geometriske figurer -kvadratcentimeter -kvadratmeter Praktisk erfaring med målestokk Måle ting i kl.rommet Sammenligne ulike rom på skolen -Ordkart Eleven skal kjenne igjen, bruke og beskrive speilsymmetri og parallellforskyvning i konkrete situasjoner Eleven skal sammenligne størrelser ved hjelp av fornuftige måleredskaper og enkel beregning, presentere resultatene og vurdere om de er rimelige. Eleven skal gjøre overslag over og måle lengde og areal, samtale om resultatene og vurdere om de er rimelige. s s.4 - s.23 Eleven skal kjenne igjen, beskrive trekk ved og sortere sirkler og mangekanter Årsplan i matematikk 4. klasse Side 3

4 5-7 Ganging og deling 2: -gjentatt addisjon -multiplikasjon med lommeregner -tallmønstre -posisjonssystemet -oppstilt multiplikasjon og divisjon Arbeidsmåter og aktiviteter Praktisk bruk av multiplikasjon og divisjon Multiplikasjonsbingo Gangeleken Yatzy -Matematikskjema 8 Vinterferie 9 11 Målinger og desimaltall: -volum -vekt -lengdemål -omgjøring av enheter Matlaging Tippe vekt Finne steiner i bestemte vekter Eleven skal finne informasjon i tekster eller praktiske sammenhenger, velge regneart og begrunne valget, bruke tabellkunnskap og utnytte sammenhenger mellom regneartene, vurdere resultatet og presentere løsningen Eleven skal kjenne igjen, eksperimentere med, beskrive og videreføre strukturer i tallmønster Eleven skal bruke ikke-standariserte måleenheter og forklare formålet med å standarisere måleenheter og bruke og omgjøre mellom vanlige måleenheter Eleven skal gjøre overslag over og måle lengde, volum og masse, samtale om resultatene og vurdere om de er rimelige s.24-s.47 s.48-s.69 Årsplan i matematikk 4. klasse Side 4

5 Tidsplan uke Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og aktiviteter Brøk: Konkretiseringsmateriale -en del av helheten -Venndiagarm -antall i en mengde -brøk på tall-linja -brøknavn -likeverdige brøker -teller, brøkstrek og nevner -sammenligne brøker 13 Påskeferie Regning Repetisjon -praktisk regning -klokke og tid -posisjonssystemet -flersifrede tall -tieroverganger oppstilling -hoderegning -tall på utvidet form -avrunding og overslag -de fire regningsartene -problemløsning Statistikk: Repetisjon -samle data Gjennomføre -lese og lage tabeller spørreundersøkelse -søylediagram -spørreundersøkelse -ordne data/sortere tall i stigende rekkefølge Eleven skal beskrive og bruke enkle brøker og desimaltall i praktiske sammenhenger og uttrykke tallstørrelser på varierte måter Eleven skal vite hva teller og nevner er Eleven skal samle, sortere, notere og illustrere data på formålstjenlige måter med tellestreker, tabeller og søylediagram, med og uten digitale verktøy, og samtale om prosess og verktøy. s.70-s.91 s.92-s.115 s s.128 Årsplan i matematikk 4. klasse Side 5

6 25 Skoletur Aktivitetsdag Skoleavslutning Arbeidsmåter og aktiviteter Årsplan i matematikk 4. klasse Side 6