Kroppen min og jeg. Bakgrunn for valget. Mål. - Med hjerte for barnet og dets hundre språk. Prosjektskisse 2015/2016

Transkript

1 - Med hjerte for barnet og dets hundre språk Prosjektskisse 2015/2016 Kroppen min og jeg - Barnas interesser - Barnehagens samfunnsmandat - Sitater fra barna - Æ har to rør i halsen! - Æ vil lær om magen! - No leike vi at du ska te legen, å æ ska undersøk dæ på late - Å babyen kom bare sprættan ut av magen! - I andre land kan dem spis is hver dag! - Æ har fått lenger fota i sommer! Bakgrunn for valget Mål - Danne et godt grunnlag for kunnskap om god psykisk og fysisk helse - Gi barna erfaringer som er sunne for kroppen - Gi barna kjennskap til aktiviteter som gir høy puls - Mestringsfølelse og glede i egen kropp

2 Få en posiev selvoppfatning gjennom kroppslig mestring Kroppsbeherskelse Utvikle respekt og aksept for egen og andres kropp Få en forståelse for menneskekroppen og betydningen av gode vaner Fagområder Kropp, bevegelse og helse - Erfare ulike størrelser, mål og former gjennom å sammenligne og sortere - Tilegner seg gode og anvendbare matemaeske begreper Antall, rom og form Natur, miljø og teknikk - Få kjennskap El bærekraoig utvikling - Oppleve glede ved å ferdes i naturen - Erfaring med bruk av teknikk i lek og hverdagsliv

3 Legge El rere for utvikling innen begrepene respekt, toleranse og interesse for hverandre Gi anledning El ro, tenking, undring, samtaler og fortelling UUorske barnas eekk, religion og filosofi Bli kjent med barnas tradisjoner. Fagområder Legge El rere for den gode samtalen mellom barn og voksne LyRe, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne Tydeliggjøre barnas språk gjennom tekst, sitater og fortellinger EEkk, religion og filosofi Kommunikasjon, språk og tekst Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreaevitet Bli kjent med historiske endringer i lokalmiljø og samfunn, deriblant samisk kultur og hverdagsliv UUorske kroppen som arbeidsverktøy gjennom Edene Være nysgjerrige og krieske El det som formidles gjennom mediebildet Gi barna anledning El meningsfylte møter med personer, arbeidsplasser og insitusjoner i barnehagens nærmiljø Gi rom for at barna styrker sin kulturelle idenetet og sine personlige urrykk Musikk- og forsterkning av stemning La barna urrykke seg visuelt gjennom språk, musikk, sang, dans og drama Sørge for at barn får oppleve lokale, nasjonale og internasjonale kunsturrykk, innenfor prosjekremaet

4 Sansemaling Omriss av kroppen/fargelegge Musikkstund, sanger om kroppen Benevning av kroppsdeler UUorske sansene Samtale/dialog Lese og fortelle Danse og dramaesere Bygge og konstruere Daglige akeviteter som gir høy puls Avspenningsøvelser/yoga Idébank, Perle Møte mennesker i nærmiljøet Remida Gymsalen på DMMH Fotballbanen Skog og mark Ulike museum Teater Konserter AkEviteter Turer Verktøy/ dokumentasjon Idéer/tanker IKT, Google, SpoEfy, Youtube etc. Bøker HøyRalere, lyd, prosjektor Ulike materialer UtsEllinger Ulike dokumentasjoner Film Kroppen før og nå Fokus på sansene Kroppsspråk Voksnes bevissthet, kunnskap og rolle Utvikling av fin- og grovmotorikk Mestring Medvirkning Vekselvirkning mellom voksne og barn De tre pedagogene, barnet, den voksne og det fysiske miljøet

5 Maling, hånd/fot Omriss av kroppen/fargelegge, detaljer Musikkstund, sanger om kroppen Benevning av ytre og indre kroppsdeler UUorske sansene, øvelser med bind for øynene Samtale/dialog; Hvem er jeg? Hva er mine valg? Lese og fortelle Danse og dramaesere Bygge og konstruere Daglige akeviteter som gir høy puls Avspenningsøvelser/yoga Måle hverandre Kunnskap om kroppens funksjoner Se på bilder av ulike kropper/ mennesker, forskjeller og likheter Arv og miljø Filmer om kroppen AkEviteter Idébank, Prisme & Krystall Turer Møte mennesker i nærmiljøet Remida Gymsalen på DMMH Balltrening Skog og mark Ulike museum Teater Konserter Biblioteket Topptur IdreRsdag Joggetur Øya stadion Verktøy/ dokumentasjon Idéer/tanker IKT, Google, SpoEfy, Youtube etc. Bøker HøyRalere, lyd, prosjektor Ulike materialer UtsEllinger Ulike dokumentasjoner Egenprodusert film DanseforesElling Prosjektrapporter Kroppen før og nå Ta utgangspunkt i barnas samtaler Fokus på sansene Kroppsspråk Voksnes bevissthet, kunnskap og rolle Utvikling av fin- og grovmotorikk Mestring Medvirkning Vekselvirkning mellom voksne og barn De tre pedagogene, barnet, den voksne og det fysiske miljøet