Ledelse i et humanistisk perspektiv En leder som vil ha medarbeidere som presterer kan følge følgende oppskrift: styr etter verdiene, gi korrektiver og oppmuntring i forhold til disse, ikke til resultatmålene snakk om det store hårete målet langt der borte, ikke om de små som kommer og går hold fokus på arbeidsoppgavene skryt av et folkene dine gjør riktig, ikke stress med det de gjør galt
Kjennetegn ved gode ledere: De sier nei hvis de må, og da fordi ideen ikke stemmer med visjon, verdier, målsettinger og eventyr. De sier ja hvis de kan. De lytter hvis folk har noe å si, tidrer hvis noen slår på lyset, jubler hvis noen er bra ut på skjæret
God ledelse handler aller mest om å lede sammen med andre bla. gjennom å: Bidra til en sterk ideologi i bedriften. Skape en stammekultur som bygger på noen få forpliktende valg Blottstille egne begrensninger, så fort du får en sjanse Da skjønner resten at de ikke behøver å leke overmenneske de heller Strekke deg og gi deg på mye, men aldri en millimeter fra kjernebegrepene i ideologien
Ledelse fortsatt: I humanistisk ånd vil man være opptatt av en relasjonell samspillstanke skape sterke sosiale relasjoner der alle føler seg nyttige Sette sammen team og lag der enkeltindividet er delkompetanse som sammen skaper helhet og utvikling Teambygging er i sin innerste kjerne et spørsmål om sjel og ånd. Det dreier seg om fellesskap av mennesker som forenes i felles tro og kultur, og å finne ånden i dette fellesskapet. Topprestasjonene kommer når teamet finner sin sjel
Ledelse forts. Ha trygghet nok til å vite at konflikter ikke er farlige men tørre å få de opp i dagen og forebygge destruktiv effekt av undertrykte konflikter snu konflikter til å bli energigivende og skape vekst
God ledelse fortsatt: Skape tillit gjennom: åpen og rådspørrende stil sikre kommunikasjonsflyt bry seg om ansattes privat og prof.liv oppmuntrende ritualer kommunikasjon der handlinger står i stil med holdninger der kommunikasjonen er entydig og konsistente forvente det beste av dem
God ledelse forts. Frem for alt ha klokskap nok til å la alle medarbeidere skape, eie og ta ansvar for kulturbegrepene Å bidra til å skape et klima der: aktelse (å verdsette seg selv og bli verdsatt) og selvrealisering er sentrale begreper de ansatte er en investering og ikke utgift
Ti, det er ti ganger så mange som en Går du på banen for å være god selv, da er det en som blir god. Går du på banen for å spille andre gode, da er det ti som blir gode.
Ledelse må også utvikles: Vellykket lederskap vil si å ha følgesvenner som tror på en. Når folk tror på sin leder, stimuleres de til å knytte positive hendelser til lederens handlinger som igjen fører til klima for evaluering og vurdering
Vurdering innebærer selvrefleksjon, og er en forutsetning for målrettet endring
Vurderinger skjer på grunnlag av ferdigheter knyttet til organisasjonens behov og mål, ikke ut i fra generelle lederegenskaper De ansatte i fellesskap med leder definerer kriteriene
ULIKE FERDIGHETER: TAKTISK PEDAGOGISK PSYKISK FYSISK TEKNISK ETISK -evne til å ta opp saker på rett sted til rett tid -fleksibel -omsette teori til praksis -tåle motgang og medgang -utholdenhet -god til skriftlig formidling -respekt for andre barn og voksne -evne til å motivere -sosial kompetanse -utholdenhet styrke og bevegelighet -skrive på PC -verdighet andre -få medarbeidere med på endringer -respekt for andre -gi ris/ros/motivere -hukommelse -lede andre -bli ledet -glede over fysisk utfoldelse -god orden -"ren luft" ikke baktale -gjennomtenkt -takle stress og press -kroppsbeherskelse -god organiseringsevne -snakker til den det gjelder -velbegrunnet -profesjonell -stå for sine meninger og -god rygg -ta ting på sparket -toleranse for ulikheter holdning/atferd handlinger -skille sak og person -skille ut hva som er vesentlig for en sak -evne til å vurdere ulike situasjoner, sette inn "rett" tiltak -tåle avbrudd, gjøre mange oppg. samtidig -tåle ulike fysiske forhold -lage gode systemer -overholde taushetsplikten -ærlighet -kunne ta opp ømtålelige temaer -ikke være unnvikende v/konflikter -tydlig leder, modell og veileder -ansvarsfølelse -formidle kunnskap -omsorg og evne til "rolletaking" (se ut i fra andres ståsted) -gi ris og ros -være sensitiv, lytte -takle ulike kulturer/roller -godt syn/hørsel -lede møter -samsvar mellom verdier/moral og handlinger -selvtillit -foreta prioriteringer -evne til empati-samspill -innordne seg /eksponere -inneha moral og seg verdibegreper