SOSIAL KOMPETANSE HAUKÅS SKOLE

Transkript

1 HVA ER SOSIAL KOMPETANSE SOSIAL KOMPETANSE HAUKÅS SKOLE Definisjon: Sosial kompetanse er relativt stabile kjennetegn i form av kunnskap, ferdigheter og holdninger som gjør det mulig å etablere og vedlikeholde sosiale relasjoner. Den fører til en realistisk oppfatning av egen kompetanse, er en forutsetning for sosial mestring, for å bli sosialt akseptert og for å etablere vennskap (Ogden 2001). Dimensjoner innenfor sosial kompetanse Disse 5 ulike dimensjonene (av Tomas Nordahl) ved sosial kompetanse skal ligge til grunn for Haukås sitt arbeid med utvikling av sosial kompetanse hos elevene. Samarbeid: som omfatter å dele med andre, hjelpe andre, samt å følge regler og beskjeder Selvhevdelse: som omfatter å be andre om hjelp, kunne stå for noe selv samt å reagere på andres handlinger Selvkontroll: som er å tilpasse seg fellesskapet og ta hensyn til andre Empati: som er å sette seg inn i og vise respekt for andres følelser og synspunkter Ansvarlighet: som dreier seg om å utføre oppgaver og vise respekt for eiendeler og arbeid.

2 Å RSHJUL SOSIÅL KOMPETÅNSE HÅUKÅ S SKOLE AUG./SEPT. JUNI Ansvar God skolestart OKTOBER Respekt og toleranse MAI Selvkontroll APRIL Selvbilde HAUKÅS SKOLE: Respekt, omsorg, toleranse NOVEMBER Vennskap DESEMBER Omtanke MARS Kommunikasjon FEBRUAR Mot JANUAR Samarbeid

3 ÅUGUST/SEPTEMBER Mål: Jeg bidrar til at Haukås skole er et trygt og godt sted å være Jeg kan ordensreglene Jeg respekterer trivselslederne Jeg kan trinnreglene God skolestart Jeg vet hvor skolegrensen er Jeg kan Olweusreglene Jeg forstår begrepene respekt, omsorg og, toleranse

4 OKTOBER Mål: Jeg viser respekt for barn og voksne Jeg er høflig Jeg lytter til de voksne Jeg respekterer at vi er ulike Respekt og toleranse Jeg hilser når jeg møter noen Jeg lytter til andre sine meninger uten å erte, le eller avbryte Jeg viser respekt for andres og skolens utstyr

5 NOVEMBER Mål: Jeg er en god venn Jeg kan inkludere andre i leken Jeg kan ta vare på og utvikle nye vennskap Jeg prøver å forstå hvordan andre har det Vennskap Jeg kan si fine ting til andre Jeg støtter og hjelper andre Jeg er en som andre kan stole på

6 DESEMBER Mål: Jeg viser at jeg bryr jeg om andre Jeg kan trøste og hjelpe andre Jeg tar ansvar for mine ord og handlinger Omtanke Jeg oppmuntrer andre Jeg sier ikke alt jeg tenker Jeg kan vise empati Jeg bryr meg

7 JÅNUÅR Mål: Jeg klarer å samarbeide med andre Jeg kan samarbeide med andre for å fullføre en oppgave Jeg kan gi meg og godta andre sine forslag Jeg kan samarbeide i lek Samarbeid Jeg kan gi og ta imot hjelp Jeg kan lytte aktivt til personene jeg samarbeider med Jeg kan ta initiativ og komme med forslag til ideer

8 FEBRUÅR Mål: Jeg har mot til å være meg selv og hjelpe andre Jeg har mot til å være ærlig Jeg har mot til å si i fra Jeg har mot til å hjelpe andre Mot Jeg har mot til å stå imot gruppepress Jeg har mot til å ta egne valg Jeg har mot til å ta sjanser Jeg har mot til å uttrykke egne meninger

9 MÅRS Mål: Jeg har et positivt kroppsspråk og en positiv språkbruk Jeg snakker sant Jeg snakker positivt til og om andre Jeg vet hva positiv språkbruk er Kommunikasjon Jeg er bevisst mitt eget kroppsspråk Jeg kan bruke «Jeg-budskap» Jeg viser interesse for det andre sier

10 ÅPRIL Mål: Jeg har et positivt syn på meg selv og tro på at jeg kan, våger og vil. Jeg kan gi og ta imot kompliment fra andre Jeg kjenner mine styrker og svakheter Selvbilde Jeg kan påvirke andres selvbilde i en positiv retning Jeg kan gi og ta imot konstruktiv kritikk Jeg er trygg på meg selv Jeg kan uttrykke egne følelser

11 MÅI Mål: Jeg har selvkontroll Jeg kan jobbe mot mål over tid Jeg viser pågangsmot Jeg kan fullføre det jeg har begynt på Selvkontroll Jeg takler å møte motgang Jeg kan vente på tur Jeg vet hva jeg kan gjøre når jeg blir utålmodig

12 JUNI Mål: Jeg tar ansvar for egne handlinger Jeg gjør mitt beste Jeg bidrar til et godt læringsmiljø Jeg kan stå for egne valg Ansvar Jeg tar ansvar for det jeg sier og det jeg gjør Jeg kan si fra til en voksen hvis noen er lei seg eller blir plaget Jeg holder orden på egne saker og rydder opp etter meg