Kultur for læring , kommunemøte

Like dokumenter
Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 21. april 2017

Kultur for læring. «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 23. november 2017

Kultur for læring. Oppvekstforums faggruppe Faggruppeutvalget for FoU-prosjektet 13. februar 2018

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 21. september 2017

Om presentasjonen. Vi har lagt til utfyllende tekst i notat-feltet på mange av lysbildene, som dere også kan velge å bruke.

Kultur for læring. Oppvekstforums faggruppe Faggruppeutvalget for FoU-prosjektet

Kultur for læring. Avdelingsledermøte Eidskog kommune

Kultur for læring. «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»

Kultur for læring. «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Lars Arild Myhr 16. Februar 2016

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Lars Arild Myhr 24. November 2015

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe

Kultur for læring et forbedringsarbeid i Hedmark

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Forsknings- og utviklingsarbeid i Kultur for læring. Thomas Nordahl

Til deltakere i faggruppeutvalget for FoU-prosjektet og faggruppa i Oppvekstforum

Kultur for læring oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Ungdomstrinn i utvikling. 4. samling i pulje 3 for skoleeiere og skoleledere. Internett: Scandic-Easy (navn, land og tlf)

Kultur for læring Oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Barnehage- og skoleutvikling i Trøndelag. Selbu 22. mars 2017 Randi Segtnan, utdanningsdirektør NT

Vurdering for læring. 6. samling for pulje og 30. januar 2018

Kvalitetsvurdering og kvalitetsledelse

Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017

Prosjektplan FoU-prosjektet Kultur for læring våren 2017.

Refleksjonspresentasjoner fra hver regionrepresentant med påfølgende diskusjon

VELKOMMEN. Nettverksmøte Fagfornyelsen

Desentralisert ordning for kompetanseutvikling

Fylkesmannen i Telemark Desentralisert ordning

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen

Kultur for læring. Thomas Nordahl

Prosjekt Regelverk i praksis Oppvekstforum i Vesterålen Lasse Arntsen, prosjektleder

Prosjektplan Fou-prosjektet Kultur for læring barnehage høst 2017 og vår 2018

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Videreføring & Forarbeid Kartlegging 2

Vurdering for læring. Første samling for pulje 6, dag april 2015

Kultur for læring oppvekstforum samordning for barn og unges oppvekst og læring

Utdanningsdirektoratets arbeid med barnehage-, skolemiljø og mobbing. Udir v/ Cecilie Langholm

- Strategi for ungdomstrinnet

SYSTEM FOR KVALITETSUTVIKLING AV SKOLENE SIGDAL KOMMUNE

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Kultur for læring. Oppvekstforum, styringsgruppemøte

Profesjonelle læringsfellesskap, kjennetegn og muligheter. Thomas Nordahl

Bygge kultur bygge bygd!

Fellessensur 2018 S&F og M&R, Molde juni

Fagplan for lesing som grunnleggende ferdighet i Bergen kommune

Bygge kultur bygge bygd!

KS forventninger til fellesoppdraget. Helge Eide, fagsamling fylkesmannsembetene og kunnskaps/kompetansesentra

Vurdering for læring. 3. samling for pulje 5 dag og 14. april 2015

Dialog i ledelse sentrale funn fra FIRE-prosjektet

Framtid, fornyelse og digitalisering - Digitaliseringsstrategi for grunnopplæringen Utdanningsdirektoratet Ingunn Bremnes Stubdal

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,

Fylkesmannen i Finnmark Statens hus 9815 Vadsø Vestre Jakobselv 12.oktober 2017

Harstad kommune. Kommune i Troms med innbyggere. Vel 2800 elever. 333 lærerårsverk. 13 skoler

VELKOMMEN Facebookcom/fylkesmannen/oppland

Kompetanse og kapasitet i tjenestene for utsatte barn og unge hvordan ivareta dette i kommunene? Hege Nilssen, direktør Utdanningsdirektoratet

Foto: Carl-Erik Eriksson

TALENTER FOR FRAMTIDA

Hvorfor fylkesvise samlinger om lokalt arbeid med læreplaner igjen?

Kompetansekobling. Mai Roald Lysø: Håkon Sivertsen:

Skolen er god men hvordan veit vi det? Erling Lien Barlindhaug Avdelingsdirektør, Utdanning

KS engasjement og innsats for godt kommunalt skole- og barnehageeierskap. Sør Trøndelag 26. mars 2014 Jorun Sandsmark, KS

Analyseverktøy for status for språk, lesing og/eller skriving i kommunen

Aktivt eierskap for styring av skole og barnehage Erling L. Barlindhaug

Kollektiv kompetanseutvikling

ELEVENS LÆRINGSMILJØ og skolens brede mandat

Utvikling av læringsmiljøkvalitet i barnehagene i Kristiansand

Hvorfor fylkesvise samlinger om lokalt arbeid med læreplaner igjen?

Ungdomstrinn i utvikling Roller, forventninger, suksesskriterier. Oppstartsamling pulje 4 april-mai 2016 Vivi Bjelke, prosjektleder

Satsingen Vurdering for læring

Rammeverk for. desentralisert ordning for kompetanseutvikling. Kompetansenettverk Fosen

Kompetanse for kvalitet

Strategi for utvikling av ungdomstrinnet

Arbeid med fagfornyelse på Hadeland. Med 2020 i sikte!

Utdanningsforbundet og KS om lærerrollen

Ny overordnet del av læreplanverket og verdibasert ledelse i praksis. Ann-Mari Henriksen, Åssiden vgs

Kunnskapsløftet. For hvem? Barnehage, grunnskole og videregående skole for synshemmede?

Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune Presentasjon for Verdal kommunestyre

Skolebasert kompetanseutvikling utvikling av det profesjonelle læringsfellesskapet. Desentralisert kompetanseutvikling (DeKom)

Læringsmiljø og forbedringsarbeid i skolen. Thomas Nordahl

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte

FYLKESMANNEN I ROGALAND. Kompetanseheving i barnehagesektoren

Erfaringsdeling

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

MIDTVEISVURDERING I VEILEDERKORPSETS VK16 SKOLEEIER: ØRLAND KOMMUNE. Mal for skoleeier

på vegne av barn og unge

Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010

KUNNSKAP GIR MULIGHETER!

Kartlegging av Bedre læringsmiljø. Thomas Nordahl

Analyseverktøy for status for språk, lesing og/eller skriving i kommunen/fylkeskommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.

Fylkesmannen i Finnmark viser til brev av 19.mars 2015 der NOU-2015 :2 «Å høre til» ble sendt ut på høring.

Ungdomstrinn i Utvikling

Per-Oskar Schjølberg Rådgiver KS Nord-Norge

«Voldamodellen» Struktur for kunnskapsutvikling kultur for kunnskapsutvikling KUNNSKAPSLØFTET. Bedre. vurderingspraksis Vurdering for Ungdomstrinn

Transkript:

Kultur for læring 31.05.17, kommunemøte «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!» Alf Prøysen, «Visa om livet» fra «Jinter je har møtt» Foto Johan Brun - Hedmarksmuseets fotoarkiv

Program Velkommen Eksamen Regelverk om spesialundervisning Nytt kap. 9a i Opplæringsloven Lunsj (kl 12.00) Nytt kap. 9a i Opplæringsloven fortsetter Avslutning

Statleg politikk og styring Elevanes familie og bakgrunn Skulemiljøet Kommunal politikk, styring og leiing Skulanes leiing og profesjonelle utvikling Læraranes praksis Elevanes læringsarbeid og læringsutbytte Fylkets rolle som samordnar og utviklar Andre interessegrupper Klasseromsmiljøet

Kultur for læring Hvordan kan vi organisere samhandlingen mellom aktørene for å få til Kultur for læring? Gjensidig forpliktende samarbeid Forventningsavklaring Langsiktig implementering, stabilitet i strukturen

Kultur for læring Hvordan er det å arbeide innenfor oppvekst og utdanningssektoren i Hedmark når kulturen for læring er optimal på alle arenaer? Vi trekker i samme retning Vi gjør hverandre gode i fellesskap Alle aktører har avklarte roller, funksjon og mandat og deltar i tråd med dette

Kultur for læring Hva opplever barn, unge og foreldre når det er en god kultur for læring i Hedmark? Helhet i samarbeidet mellom ulike aktører Foreldre møter tjenester som er samordnede Barn som strever får optimal hjelp av fagfolk

Statleg politikk og styring Elevanes familie og bakgrunn Skulemiljøet Kommunal politikk, styring og leiing Skulanes leiing og profesjonelle utvikling Læraranes praksis Elevanes læringsarbeid og læringsutbytte Fylkets rolle som samordnar og utviklar Andre interessegrupper Klasseromsmiljøet

FM FUG Utdanningsforbundet Regionmøtene Høyskolen Innlandet KS Oppvekstforum

Evt. andre Regionene FM Oppvekstforum FUG Høyskolen Innlandet Kommunenes arbeid i barnehager og skoler KS Utdanningsforbundet

FM FUG Utdanningsforbundet Regionmøtene Høyskolen Innlandet KS Oppvekstforum

FM FUG Regione ne Utdanningsforbundet Alvdal Høyskolen Innlandet KS Oppvekstforum

Forsknings- og utviklingsprosjektet 1. Styrende myndigheter, forvaltningen, høyere utdanning og interesseorganisasjoner har et nærmere og mer forpliktende samarbeid. (Oppvekstforum nettverk i Hedmark) 2. Etablering av systematisk databasert forbedringsarbeid gjennom analyse av resultater på ulike kartleggingsundersøkelser. Etablering av en egen portal for kommuner og skoler i Hedmark. 3. Lærernes, skolelederes og skoleeieres kompetanse skal økes gjennom kollektiv og samordnet kompetanseutvikling i profesjonelle læringsfellesskap. 4. Mastergrad i utdanningsledelse 5. evt. annen kompetanseheving

Kultur for læring Hva er kultur for læring? Mål: Alle barn og unge i Hedmark vokser opp i en kultur for læring Arbeidsform: Alle aktuelle parter i Hedmark samarbeider på en slik måte at ny utvikling av den enkelte skjer kontinuerlig. Alle har den samme målsettingen (som over) og alle samarbeider. FoU-prosjekt

Kultur for læring Samfunnsnivå Regionnivå

Hva rører seg i Hedmark utover det vi har tatt opp i dag? Barnehage FoU-prosjektet FM oppgaver mot svake kommuner Hva gjør vi hos FMHE? 0-24 oppdraget FMHE - FMOP

Hva står på den nasjonale agendaen? Stortingsmelding nr 21 Ny generell del av læreplanen høringsfrist 12. juni Arbeid med fagfornyelse Tidlig innsats i skolen gjennom økt lærerinnsats på 1.-4. trinn Kompetanseordning - skole

Kompetanseheving skole Sak 06/17 faggruppemøte 21.04.17 Tiltak fra Utdanningsdirektoratet FoU-prosjektet Kompetanse for kvalitet Desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen Kurs/konferanser Lokale satsinger Oppvekstforum Regioner Nettverk

FM FUG Utdanningsforbundet Regionmøtene Høyskolen Innlandet KS Oppvekstforum

Kultur for læring Kultur for læring Kommunene i Hedmark Fylkesmannen i Hedmark