Thorgeir Hernes Framtidsbilde (NAV) hva vi skal strekke oss mot
BØR IVARETAS INTERNT? Kunnskap om NAV Oppdrag, oppbygning (og samspill mellom enheter), verdigrunnlag, virkemidler - og kanskje noe om etater/instanser/profesjoner vi samarbeider med Faktapreget kunnskap, enten det er om det lokale arbeidsmarkedet eller (detaljer i) regelverk tilføres best internt gjennom skulder-ved-skuldertilnærminger eller lokale/regionale samlinger og kurs Konkrete og veldig NAV-spesifikke ferdigheter For eksempel å beherske ARENA, som bør ivaretas gjennom bl.a. en E-læringstilnærming og mer lokal opplæring NAV, 31.03.2014 Side 2
KREVER EKSTERN HJELP? NAVs rolle og mandat og plass i det større bildet Ideologiske/strategiske tilnærminger til arbeidsinkludering, internasjonale tilnærminger, politikkendringer hva og hvorfor, ulike aktørers og yrkesgruppers roller, ansvar og tilnærmingsmåter, arbeidsinkludering og sosialt arbeid; den norske IA-tilnærmingen; arbeidsrettede virkemidler og tiltak, effekter av ulike bistandsformer eller tiltak; lovverk med relevans for NAV-systemet mv. Grunnleggende offentlig forvaltning og regelverksforståelse, herunder skjønnsutøvelse med relevans for forvaltningsavgjørelser i NAV Arbeidsliv/arbeidsmarked Ikke bare kunnskaper om hvordan disse fungerer, men også ferdigheter i for eksempel å faktisk forholde seg til arbeidslivet/arbeidsgivere NAV, 31.03.2014 Side 3
Veiledning/avklaring/brukeroppfølging/arbeidsinkludering, som skal bidra til en mer omfattende, helhetlig, systematisk og faglig fundert oppfølging av brukere Mer spesifikke tilnærminger innen brukeroppfølging eks. karriereveiledning, motiverende intervju o.l. Tilnærminger til spesielle brukergrupper (eks. rus, psykisk helse, ungdom, etnisitet), der U&H-systemet kan trekke veksler på kompetanse som de har bygd opp på ulike fagområder (sosialt arbeid, helse mv.) NAV, 31.03.2014 Side 4
OM 5 ÅR NAV, 31.03.2014 Side 5
Om 5 år er det et tett samarbeid sentralt mellom NAV og U&Hrådet Om hva? Er det forventninger regionalt/lokalt til hva en sentralt bør bidra med? NAV, 31.03.2014 Side 6
Om 5 år... er det inngått samarbeidsavtaler i alle fylker med relevante utdanninger om bl.a. FoU-samarbeid (som tar utgangspunkt i lokale NAV-behov) Praksisplasser i NAV (etablert et system for samarbeidet som gir forutsigbarhet for partene) Utvekslingsordninger, forelesere fra NAV mv. Lokalt utformede og fortrinnsvis poenggivende kompetansehevingstilbud Er dette overambisiøst? Er AVTALER et viktig/riktig virkemiddel? NAV, 31.03.2014 Side 7
Spesielt NAV-relevante utdanninger har en tydelig forankring i NAVs kunnskapsbehov generelt, og arbeidsinkludering mer spesielt Er dette mulig/realistisk å oppnå? Er det ønskelig? Hvis ja hva må til? Hvordan få til mer NAV-nære utdanninger? NAV, 31.03.2014 Side 8
Å jobbe i NAV gir medarbeiderne gode muligheter til å styrke formalkompetansen gjennom NAV-relevante og lett tilgjengelige U&H-tilbud Hva må til for å spore U&H-institusjonene til dette? Nødvendige NAV-diskusjoner: 1000 kr. pr. studiepoeng en finansiell side! Knytte til sertifiseringsordninger, eller til en slags minimumsnivå ift. hva medarbeidere i NAVkontor/forvaltningsenheter skal kunne/mestre? Knyttet til roller i kompetansestrategien? NAV, 31.03.2014 Side 9
Det er bygd opp 2-4 robuste U&H-miljøer med meget god NAVkunnskap som tilbyr relevante, moduloppbygde og greit tilgjengelige etter- og videreutdanningstilbud på følgende områder: Basalkunnskap om arbeidsmarkeds/velferdsområdet, NAV, roller og samarbeidende instanser, tjenester og tiltak, inntektssikring, og dilemmaer/avveininger /spenninger Kunnskap om og ferdigheter i avklaring, motivering og mestringsfremmende og arbeidsrettet brukeroppfølging Forvaltning, jus og skjønnsutøvelse Grunnleggende arbeidslivs/arbeidsmarkedskunnskap Ved hjelp av bl.a. målrettet bruk av FoU-midler fra NAV og andre aktuelle finansieringskilder, er de samme miljøene sentrale ift. å ivareta behovene for praksisnær forskning på NAV-relevante temaer. Bør NAV sentralt konsentrere oppmerksomheten/kreftene på denne måten? Vil det kunne gå ut over regionalt samarbeid? Satse på arbeidsdeling mellom slike eventuelle miljøer? NAV, 31.03.2014 Side 10