Innovasjon i kommunen - når vi trenger å finne en ny retning? Rådgiver Gustav Weiberg-Aurdal, KS Innovasjon
Folk trenger ikke informasjon. De trenger svar på det de lurer på!
Framtidens skole Et bakteppe: Endringene i samfunnet skjer i et stadig høyere tempo. Dette stiller økte krav til ny kompetanse, både for den enkelte, for samfunns- og arbeidslivet, og for skolen. Teknologi gir nye muligheter for å gi tilpasset og differensiert opplæring til hver enkelt elev. Mange er avhengig av skolens leveranser, men har også innsikt og engasjement som kan komme skolen til gode.
Gode svar krever gode spørsmål dekker dagens faglige innhold de kompetanser elevene vil trenge i et framtidig samfunns- og arbeidsliv? er skolehverdagen for elever og ansatte organisert til å dekke fremtidens behov? samspiller skolen med aktører i arbeids- og samfunnsliv i utformingen av undervisningen?. utfordrer ansatte og ledere etablerte modeller og arbeidsmåter i skolen og tester ut nye?
Skal skolen forbli relevant i det 21. århundre er det viktig at vi som skoleledere skaper en kultur for å kontinuerlig utvikle og tilpasse oss den endringshyppigheten vi står ovenfor i dette århundre. Vi har ikke råd til å la være å satse på en fornyelse av skolen. Lars Petter Gjøsæther, rektor på Åskollen skole
Viktige dimensjoner for å bygge innovasjonsevne: Det handler om: å skape felles språk, terminologi, bilder og landskap å bygge strukturer som øker kapasiteten for innovasjon... å skape med og ikke for å ha mot til å tørre
Flokene vi ikke klarer å løse opp i
Hva er innovasjon? Innovation is a process, involving multiple activities, performed by multiple actors from one or several organizations, during which new combinations of means and/or ends, which are new for a creating and/or adopting unit, are developed and/or produced and/or implemented and/or transferred to old and/or new Kilde: Innoco
Innovasjon hva er det egentlig? Nytt Innovasjon - en ny, og samtidig så god løsning, at folk vil ta den i bruk. Nyttig Nyttiggjort
B Kilde: Innoco
L
Innovation are new combinations. They combine diverse and distant elements of knowledge. Innovation thrives when people with different backgrond meet and interact. Lundvall, 2014
Den offentlige sektor har alltid vært innovativ, men har ikke alltid jobbet systematisk og målrettet med innovasjon! Innovasjon har lenge vært et begrep for næringslivet Kommunesektoren er effektiv, velfungerende og omstillingsdyktig - men møter i økende grad komplekse utfordringer som går på tvers av sektorer og forvaltningsnivåer Det nye er ikke at innovasjon foregår i kommuner - men at viten om hvordan innovasjonsprosesser kan ledes og organiseres er systematisert og løftet fram, og at forståelsen av behovet får allment fotfeste
Forstå brukernes behov Prøve ut test Utforme løsning
Kilde: Livework
VIFTE! VEGG!! SPYD! REP! SLANGE! ET TRE!!
I hvilken grad er behovet for innovasjon tilstede og synlig? er innovasjon følt å være bedre enn den ideen den skal erstatte? oppfattes innovasjon som kompleks? oppfattes innovasjon som å være i samsvar med eksisterende verdier, tidligere erfaringer og behovene til potensielle adoptører? kan innovasjon prøves ut i liten skala eller i et begrenset omfang? Inspirert av E. Rogers
Kapasitet og struktur
23
Look to Asker
«Chance favours the connected mind» Skal nye ideer skapes, må det også etableres møteplasser og arenaer «Det må skapes støttestrukturer i mellomrommet mellom kaos og struktur» Steven Johnson/ Julian Birkinshaw
Frykten for å mislykkes er fire ganger så stor som motivasjonen for å lykkes men noen sier at å mislykkes er tegn på at man har prøvd på å lykkes
Domenekunnskap Metodikk De gode løsningene Halogen
«Omsorgskrisen skapes ikke av eldrebølgen. Den skapes av forestillingen om at omsorg ikke kan gjøres annerledes enn i dag.» (Kåre Hagen, utvalgsleder NOU 2011:11 Innovasjon i omsorg)
3
«Fra fokus på brukerne» til «Brukernes fokus»
Nittedal kommune et godt eksempel! Bilde: Kriminalt forebyggende råd
Minoritetsspråklige elever 16-24 år; Helhet og systematikk, Gode erfaringer og mindre frafall
Mortensrud skole
Nye spørsmål.. Hvordan er det å ta en telefon til oss? Hvordan er det å komme til våre møter? Hvordan er det å komme ny til oss? Hvordan er det å motta veiledning? Eksperimenterer vi nok? Utfordrer vi det vi gjør? Hva er det de vi er til for er opptatt av?
Det gjelder å finne ressurser i alle, bringe mennesker sammen, facilitere og støtte!
Det vi må lære før vi kan gjøre det, det lærer vi ved å gjøre det. Aristoleles
De som har MOT.. har evne til å se hvor det er behov for å skape noe nytt har risikovilje og mot til å bevege seg i ukjent terreng etterspør nye løsninger og bringer forskjellige folk og miljøer sammen legger til rette for læring av hverandre skaper trygge og rause rammer for innovasjon og setter nyskaping i system tillater at det gjøres feil og lærer av dem «lever godt med usikkerhet, tåler motstand, og har mot og utholdenhet»
«Innovasjonsdiamanten» Ideen Det vi kan Det vi ikke kan Relasjoner Kilde: Prof. Lotte Darsø Univ. Århus
Her har de fleste oppmerksomheten! Her ligger innovasjonen God praksis Beste praksis Neste praksis Målstyrt kvalitetsutvikling Etterspørsel etter nye løsninger (offensivt) Inspirasjon fra Prinsipper for offentlig innovasjon. Fra best practice til next practice, Jensen, Jensen, Digmann og Bendix, 2008.
Kom i gang med N3 http://ks-innovation-tool.herokuapp.com/
KS vil arbeide for at kommunale innovasjonssystemer tilpasses skolesektorens behov fordi innovasjon trengs, også i skolen at det utvikles systematisk innovasjonskultur i nært samarbeid med aktører i samfunns, arbeids- og organisasjonsliv, fordi samarbeid på tvers trengs, også i skolen at innovasjon som metodisk tilnærming blir en del av arbeidet med skoleutvikling, fordi nye metoder trengs, også i skolen
«Leadership exist when people are no longer victims of circumstances, but participate in creating new circumstances» Peter Senge
Vil du vite mer? Gustav Weiberg-Aurdal Mob: 93457137 gustav.weiberg-aurdal@ks.no Se også: www.ks.no